Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование личностных УУД младших школьников в рамках реализации ФГОС презентация к уроку

Содержание

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь В. Ключевский
Деятельностный подход Доклад. Заозерных О.П. Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь В. Ключевский Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие «…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия Деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором на Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Быть субъектом Задача современной школы — не дать объем знаний, а научить учиться. Как помочь его самоопределению?Каким образом включить ученика в образовательный процесс? Только с помощью действия Что такое деятельность?«Деятельность – такая активность, которая связана с существенным преобразованием предметной Что такое учебная деятельность?Учебная деятельность – деятельность, основная цель и результат которой Чтобы у учащихся возник познавательный интерес, надо столкнуть их с «преодолимой трудностью», Деятельностный подход, предполагаетвоспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества;переход к признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников Деятельностный подход, предполагаетразнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося (включая В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями, чтобы уметь решать любые задачи. Принцип деятельности Принцип непрерывностиПринцип целостностиПринцип минимаксаПринцип психологической комфортности Принцип вариативностиПринцип творчестваДидактические принципы Взаимодействуя с миром, человек учится строить самого себя, оценивать себя и самоанализировать свои действия.
Слайды презентации

Слайд 2 Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь В. Ключевский

любить тех, кому преподаешь
В. Ключевский

Слайд 3 Главной целью образования становится не передача знаний и

Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а

социального опыта, а развитие личности ученика, его способности самостоятельно

ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться.

Слайд 4 «…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где

«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы

его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать

поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности…»

Г. А. Цукерман, доктор псих. наук

Слайд 5 Деятельностный подход – это подход к организации процесса

Деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором

обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения

ученика в учебном процессе.

Слайд 6 Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как

Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Быть

субъекта жизнедеятельности.

Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности:


ставить цели,
решать задачи,
отвечать за результаты.

Слайд 7 Задача современной школы —
не дать объем знаний,

Задача современной школы — не дать объем знаний, а научить учиться.


а научить учиться.

Слайд 8
Как помочь его самоопределению?
Каким образом включить ученика в

Как помочь его самоопределению?Каким образом включить ученика в образовательный процесс?

образовательный процесс?

Слайд 9 Только с помощью действия

Только с помощью действия

Слайд 10 Что такое деятельность?
«Деятельность – такая активность, которая связана

Что такое деятельность?«Деятельность – такая активность, которая связана с существенным преобразованием

с существенным преобразованием предметной и социальной действительности, окружающей человека».

В.В.Давыдов.


«Теория развивающего обучения»

Слайд 11 Что такое учебная деятельность?
Учебная деятельность – деятельность, основная

Что такое учебная деятельность?Учебная деятельность – деятельность, основная цель и результат

цель и результат которой заключается не в изменении предметов

внешнего мира, а в изменении учеником самого себя как субъекта учения. (Д.Б.Эльконин)


Деятельность – преобразование. Учебная деятельность - преобразование учебного материала.
Если это деятельность, то что вы преобразовывали? Преобразование –это ломка, открытие чего-то совершенно нового.
(В.В.Давыдов)

Слайд 12 Чтобы у учащихся возник познавательный интерес, надо столкнуть

Чтобы у учащихся возник познавательный интерес, надо столкнуть их с «преодолимой

их с «преодолимой трудностью», то есть, создать проблемную ситуацию.



Чтобы решить ее, выполняются учебные действия, на этом этапе надо создать ситуацию успеха.

Слайд 13 Деятельностный подход, предполагает
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих

Деятельностный подход, предполагаетвоспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества;переход

требованиям информационного общества;

переход к стратегии социального проектирования и конструирования

в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования;

ориентацию на результаты образования (развитие личности обучающегося на основе УУД);

Слайд 14 признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной

признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия

деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса;

учет возрастных, психологических и

физиологических особенностей учащихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и путей их достижения;

обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования;

Деятельностный подход, предполагает

Слайд 15 Деятельностный подход, предполагает
разнообразие организационных форм и учет индивидуальных

Деятельностный подход, предполагаетразнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося

особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с

ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов;

гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, что создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися знаний, умений, компетенций, видов, способов деятельности.

Слайд 16 В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями,

В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями, чтобы уметь решать любые задачи.

чтобы уметь решать любые задачи.

Слайд 17 Принцип деятельности

Принцип непрерывности

Принцип целостности

Принцип минимакса

Принцип психологической комфортности

Принцип деятельности Принцип непрерывностиПринцип целостностиПринцип минимаксаПринцип психологической комфортности Принцип вариативностиПринцип творчестваДидактические принципы



Принцип вариативности

Принцип творчества
Дидактические принципы

  • Имя файла: formirovanie-lichnostnyh-uud-mladshih-shkolnikov-v-ramkah-realizatsii-fgos-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая pedagogicheskiy proekt listya zhyoltye3
Следующая - Методическая разработка Презентация к уроку литературного чтения Кот -ворюга методическая разработка по чтению (3 класс)

Похожие презентации

Совершенствование грамотной речи педагога на работе и в повседневной жизни. презентация по логопедии Совершенствование грамотной речи педагога на работе и в повседневной жизни. презентация по логопедии 125
Задание МПУ (4.1 Использовать знаково-символические) - 4 класс учебно-методический материал (4 класс) Задание МПУ (4.1 Использовать знаково-символические) - 4 класс учебно-методический материал (4 класс) 115
Родители меня не понимают или как услышать ребенка Родители меня не понимают или как услышать ребенка 236
Познавательно-игровая программа для 4 класса Веселый праздник сентября. презентация к уроку (4 класс) по теме Познавательно-игровая программа для 4 класса Веселый праздник сентября. презентация к уроку (4 класс) по теме 161
Презентация непосредственно- образовательной деятельности учителя- логопеда с детьми подготовительного возраста по автоматизации звука [ж] в слогах, словах и предложениях презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме Презентация непосредственно- образовательной деятельности учителя- логопеда с детьми подготовительного возраста по автоматизации звука [ж] в слогах, словах и предложениях презентация к занятию по логопедии (старшая группа) по теме 97
Значение уроков технологии в формировании УУД Значение уроков технологии в формировании УУД 89
Развитие словаря детей в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов и материалов Развитие словаря детей в процессе ознакомления со свойствами и качествами предметов и материалов 92
delovaya igra v uchebnom protsesse9 delovaya igra v uchebnom protsesse9 115
Стили педагогической деятельности Стили педагогической деятельности 140
Презентация Искусство публичных выступлений Презентация Искусство публичных выступлений 142
Забота о ребенке и воспитание самостоятельности Забота о ребенке и воспитание самостоятельности 118
Путешествие по стране профессий классный час (1 класс) Путешествие по стране профессий классный час (1 класс) 122
Мамандық - біздің өмірімізде Мамандық - біздің өмірімізде 187
Презентация Семейные традиции презентация к уроку (2 класс) Презентация Семейные традиции презентация к уроку (2 класс) 118
Логопедические пятиминутки Автоматизация звука Ш в слогах и словах учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа) по теме Логопедические пятиминутки Автоматизация звука Ш в слогах и словах учебно-методическое пособие по логопедии (старшая группа) по теме 110
Основная образовательная программа начального общего образования Основная образовательная программа начального общего образования 89
Современный урок с учётом требований ФГОС Современный урок с учётом требований ФГОС 106
Как можно ввести аргументы в изложение собственной позиции? Как можно ввести аргументы в изложение собственной позиции? 117
Фруктовый сад-загадки презентация к уроку Фруктовый сад-загадки презентация к уроку 107
Край родной и любимый Край родной и любимый 110
Удивительная почва. Экспериментальная деятельность в старшей группе Удивительная почва. Экспериментальная деятельность в старшей группе 100
індив заняття індив заняття 116
Развитие лексики у детей с ТНР презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Развитие лексики у детей с ТНР презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 126
Здравствуй, школа! презентация к уроку (1 класс) Здравствуй, школа! презентация к уроку (1 класс) 71
Презентация для педагогов Элементы су джок терапии в логопедической практике Презентация для педагогов Элементы су джок терапии в логопедической практике 124
Психологические аспекты использования ИКТ или страничка для родителей занимательные факты Психологические аспекты использования ИКТ или страничка для родителей занимательные факты 113
Презентация для подростков Выбор профессии Презентация для подростков Выбор профессии 170
Географическое положение Африки Географическое положение Африки 126
Рабочая программа по предмету Литературное чтение 3 класс УМК Школа России по ФГОС рабочая программа (3 класс) Подгорели суп и каша,Соль насыпана в компот, Как пришла с работы мама, Было много ей хлопот. Вот начистить раз в году Я решил сковороду, А потом Рабочая программа по предмету Литературное чтение 3 класс УМК Школа России по ФГОС рабочая программа (3 класс) Подгорели суп и каша,Соль насыпана в компот, Как пришла с работы мама, Было много ей хлопот. Вот начистить раз в году Я решил сковороду, А потом 84
Моя родная Республика Бурятия презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме Моя родная Республика Бурятия презентация к уроку (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме 144