- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Формирование личностных УУД младших школьников в рамках реализации ФГОС презентация к уроку
Содержание
- 2. Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь В. Ключевский
- 3. Главной целью образования становится не передача знаний
- 4. «…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию,
- 5. Деятельностный подход – это подход к организации
- 6. Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка
- 7. Задача современной школы — не дать объем знаний, а научить учиться.
- 8. Как помочь его самоопределению?Каким образом включить ученика в образовательный процесс?
- 9. Только с помощью действия
- 10. Что такое деятельность?«Деятельность – такая активность, которая
- 11. Что такое учебная деятельность?Учебная деятельность – деятельность,
- 12. Чтобы у учащихся возник познавательный интерес, надо
- 13. Деятельностный подход, предполагаетвоспитание и развитие качеств личности,
- 14. признание решающей роли содержания образования, способов организации
- 15. Деятельностный подход, предполагаетразнообразие организационных форм и учет
- 16. В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями, чтобы уметь решать любые задачи.
- 17. Принцип деятельности Принцип непрерывностиПринцип целостностиПринцип минимаксаПринцип психологической комфортности Принцип вариативностиПринцип творчестваДидактические принципы
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь В. Ключевский
Слайд 2 Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и
любить тех, кому преподаешь
Слайд 3 Главной целью образования становится не передача знаний и
социального опыта, а развитие личности ученика, его способности самостоятельно
ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться.Слайд 4 «…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где
его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать
поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности…»Г. А. Цукерман, доктор псих. наук
Слайд 5 Деятельностный подход – это подход к организации процесса
обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения
ученика в учебном процессе.Слайд 6 Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как
субъекта жизнедеятельности.
Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности:
ставить цели,
решать задачи,
отвечать за результаты.
Слайд 10
Что такое деятельность?
«Деятельность – такая активность, которая связана
с существенным преобразованием предметной и социальной действительности, окружающей человека».
В.В.Давыдов.
«Теория развивающего обучения»
Слайд 11
Что такое учебная деятельность?
Учебная деятельность – деятельность, основная
цель и результат которой заключается не в изменении предметов
внешнего мира, а в изменении учеником самого себя как субъекта учения. (Д.Б.Эльконин)Деятельность – преобразование. Учебная деятельность - преобразование учебного материала.
Если это деятельность, то что вы преобразовывали? Преобразование –это ломка, открытие чего-то совершенно нового.
(В.В.Давыдов)
Слайд 12 Чтобы у учащихся возник познавательный интерес, надо столкнуть
их с «преодолимой трудностью», то есть, создать проблемную ситуацию.
Чтобы решить ее, выполняются учебные действия, на этом этапе надо создать ситуацию успеха.
Слайд 13
Деятельностный подход, предполагает
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих
требованиям информационного общества;
переход к стратегии социального проектирования и конструирования
в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования;ориентацию на результаты образования (развитие личности обучающегося на основе УУД);
Слайд 14 признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной
деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса;
учет возрастных, психологических и
физиологических особенностей учащихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и путей их достижения;обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования;
Деятельностный подход, предполагает
Слайд 15
Деятельностный подход, предполагает
разнообразие организационных форм и учет индивидуальных
особенностей каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с
ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов;гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, что создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися знаний, умений, компетенций, видов, способов деятельности.
Слайд 16 В рамках деятельностного подхода ученик овладевает универсальными действиями,
чтобы уметь решать любые задачи.
Слайд 17
Принцип деятельности
Принцип непрерывности
Принцип целостности
Принцип минимакса
Принцип психологической комфортности
