Презентация на тему Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей

Российской федерации от 23.11.2009 №655 «Об утверждении и введении

в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» указывается, что одной из основных образовательных областей является

«Безопасность».

«Безопасность» является:
- формирование представлений об опасных для человека и

окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
- приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
- передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве
пешехода и пассажира транспортного
средства;
- формирование осторожного и осмотри -
тельного отношения к
потенциально опасным для человека
и окружающего мира природы
ситуациям.

умение правильно вести
себя в различных
ситуациях.

безопасной жизнедеятельности через различные виды деятельности

дошкольного возраста;
*выделить факторы, оказывающие влияние на поведение ребенка

в опасной ситуации;
*проанализировать современные программы МДОУ с позиции воспитания безопасного поведения детей;
*разработать перспективный план и конспекты по правилам безопасности жизнедеятельности;
*определить педагогические условия воспитания безопасного поведения ребенка в жизни;
*внедрить в воспитательно-образовательный процесс педагогические технологии и методики по формированию основ безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников;
*создать систему воспитательной - образовательной работы по основам безопасной жизнедеятельности;
*создать систему в работе с родителями по формированию основ безопасности жизнедеятельности у старших дошкольников.

поведения (об источниках опасности, мерах предосторожности и способах преодоления

угрозы).
Умения действовать в ситуациях контактов с потенциально опасными объектами окружающего мира;
Отношение переживание и понимание ребенком необходимости соблюдения мер предосторожности и своих возможностей по преодолению опасности.

ребенком в условиях дошкольного учреждения и в семье.
ПРИНЦИП

УЧЁТА ГОРОДСКОЙ И СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

Принцип полноты

Принцип возрастной адресован- ности

другие люди;
Ребёнок дома;
Ребёнок и природа;
Ребёнок на улицах города.

с правилами безопасности посредством чтения и обсуждения литературных произведений,

познавательных бесед;
организация тематических конкурсов детских рисунков и поделок;
использование тематических альбомов и плакатов, дидактических игр и пособий;
встречи с интересными людьми профессии «пожарный», «милиционер», «врач», и др.;
экскурсии на предприятия, отнесенные к структуре МЧС;
просмотр презентаций по данной тематике;
игры-драматизации, развлечения;
познавательные минутки;
проекты.

дошкольного возраст

деятельность
Игра
Труд
Учебная деятельность
Предметная деятельность
Социальная действительность
Художественная литература

«Красный, жёлтый, зелёный»