Слайд 3
Количественный состав :
14 МОУ
18 учителей химии
Слайд 4
Качественный состав:
50% с высшей категорией
Слайд 5
Возрастной коэффициент
От 19 до 71
Слайд 6
Масса:
От 50кг до 150 кг
в зависимости от изотопного
состава
Коэффициент расширения с возрастом увеличивается, но находится
в пределах нормы.
Слайд 7
Система ГМО находится в равновесном состоянии,
смещение равновесия может быть вызвано незнанием учащимися взаимного влияния
атомов в молекуле толуола и фенола и других химических понятий, которые иллюстрируют главную химическую закономерность: взаимосвязь состава, строения, свойств химического объекта.
Слайд 8
Интеллект стремится к бесконечности (от планетарной
модели, до биосинтеза белка)
Слайд 9
Степень активности приближается к max
Слайд 10
В этом учебном году ГМО увеличилось
на 4 человека.
Задачей , которую мы постарались
претворить в жизнь – это 100% участие учителей в работе ГМО, ведь у каждого есть чему поучиться.
14 человек были активными участниками работы, а некоторые выступали с презентациями несколько раз, но все 100% участвовали при обсуждение вопросов круглого стола.
Слайд 11
Наибольший интерес вызвали направления деятельности ГМО:
Нормативная база:
Охрана труда
на уроках химии (выступление Лифенко Анны Андреевны)
Учебники. Учебно-методический комплект
– УМК (выступление Дементьевой Тамары Леонидовны)
Слайд 12
Методика преподавания:
Проблемное обучение (выступление Рощиной Нины Павловны)
Интегрированное обучение
Химия + МХК
«Великие
люди гениальны во всём» (выступление Удаловой Ирины Сергеевны)
Слайд 13
Профильное обучение :
Система работы в химико-биологическом профиле (выступление
Зозули Елены Владимировны)
Особенности работы в профильных классах, не химико-биологических.
Одночасовая программа - проблемы и пути решения (выступление Гусевой Ольги Владимировны)
Авторские элективные курсы - круглый стол (выступление Пигаревой Лилии Михайловны)
Слайд 14
Инновационная и экспериментальная работа
:
Использование информационных технологий на уроках химии (выступление Бойко Родислава
Николаевича)
Проектная деятельность по химии (выступление Рощиной Нины Павловны, Афанасьевой Нины Сергеевны)
Слайд 15
Единый государственный экзамен, вступительный экзамен в ВУЗы:
Обсуждение
итогов ЕГЭ 2009 года (выступление эксперта Рощиной Нины Павловны)
Анализ
вступительных экзаменов в ВУЗы. 100% поступление профильной группы ( 6 человек - Академия имени Сеченова,
1 человек - 3-й медицинский институт) (выступление эксперта Зозули Елены Владимировны)
Подготовка к ЕГЭ 2010 г. - круглый стол. (выступление Улановой Галины Ивановны)
Особенности заданий ЕГЭ части «С». (выступление по теме самообразования Лифенко Анны Андреевны)
Слайд 16
Хобби учителей химии ГМО связано с профессиональной деятельностью:
Они
хорошие хозяйки, т.к кухня – что как не химическая
лаборатория , где протекают огромное количество химической реакции.
Слайд 17
Хобби учителей химии ГМО связано с профессиональной деятельностью:
Особенно
хорошо у них получается приготовление растворов заданной концентрации, т.е
консервирование.
Слайд 18
Хобби учителей химии ГМО связано с профессиональной деятельностью:
Так
как в результате горения природного газа на кухне выделяется
углекислый газ и вода, необходимые для фотосинтеза, то второе хобби -выращивание цветов, особенно фиалок и кактусов
Слайд 19
Хобби учителей химии ГМО связано с профессиональной деятельностью:
Третье
хобби – здоровый образ жизни, ведь химики как никто
знают о негативном влияние спиртов на организм человека и могут вам рассказать сколько этанола может расщепить фермент -алкогольдегидрогеназа, поэтому у кого есть участок земли выращивают там всё что угодно, а остальные любят собирать грибы и ягоды и просто дышать кислородом