Презентация на тему Гурток Маленькі казкарі група № 8

творчості дошкільників
з використанням інноваційних технологій
(В.Сухомлинського, Альтшуллєра (ТРВЗ)”

Серце замирає у дитини, коли вона слухає або відтворює слова, створюючи фантастичні картинки. Я не уявляю навчання не тільки без слухання, але й без створення казки “ В.О.Сухомлинський

до творчості В.Сухомлинського; виховувати культуру спілкування та культуру дитячих

бажань, сприяти становленню системи елементарних цінностей; виховувати інтерес до явищ навколишньої дійсності.

Розвивальні: сприяти розвиткові всебічних обдарувань дітей; розвивати творчу уяву, фантазію, креативне мислення, вміння розрізняти добро і зло, прекрасне і огидне; розвивати вміння дітей висловлювати свої думки за допомогою словесної творчості.

- Навчальні: створити умови для формування інтересів дітей; вчити дітей словесної творчості: складати власні казки за технологією видатного письменника В.О.Сухомлинського, творчі розповіді, розповіді-судження, розповіді-міркування; вправляти у прояві креативного ставлення до виконання завдань.

“Казкарики”

з дітьми:

1. Хвилинки мислення серед природи.

2. Читання, бесіди,

розповіді.

3. Мовленнєві ігри.

казок за моделями.
2. Ігри - фантазування.
3. Мовленнєві хвилинки.
4. Творче

малювання.

Казка “Весна і Сонечко”

робота батьків і дітей (створення казок).
2. Театралізована діяльність.
3. Складання

казок дітьми.

Казка “Як Кактус знайшов друзів”

Казка “Хто гарніший?”

дошкільному закладі.
2. Книжки-саморобки казок складених в родині.

3. Журнал для

дітей “Мовленнєві перлинки”.

4. Інтелектуальна гра для батьків “Казка-яка вона є”

5. Підсумкова розвага “Маленькі казкарі”.

на початок та кінець тематичного проекту “ Моя казка

”.