Презентация на тему Игровое обучающее пособие Волшебный сундучок. презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

фонематических процессов. Развитие мелкой моторики.

Содержание - игры на автоматизацию, дифференциацию

звуков, развитие фонематических процессов, мелкой моторики у дошкольников с речевыми нарушениями:
«Божья коровка», 1. «Покорми поросенка»,
«Подари картинки», 2. «Покорми колобка»,
«4 лишний», 3. «Шнуровка»,
«Веселый поезд», 4. «Игры с прищепками»,
«Рассели картинки», 5. «Геометрика»,
«Что изменилось?». 6. Рисование манкой.

и последний звук. Ход игры: Взрослый называет слово (или показывает

картинку). Ребенок определяет первый звук и кладет фишку (черный кружок) на левое крылышко, затем определяет последний звук и кладет фишку на правое крылышко.  

раскладываются картинки. Ребенок называет их и прикрепляет при помощи

прищепок на одну из сторон «Волшебного сундучка» к соответствующей букве.

игры: «Посмотри, здесь 4 картинки. 3 из них подходят

друг другу, у них есть что-то общее. А одна картинка не подходит ко всем остальным. Найди лишнюю картинку. Объясни свой выбор.»

игры:
На столе раскладываются картинки. «Помоги пассажирам отправиться в путешествие

на веселом поезде. Назови каждого пассажира, выделяя звук. Прохлопай в ладоши количество слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет».

игры:
На столе раскладываются картинки. Дети называют картинки, выделяя

звук. Если заданный звук слышится в начале слова, надо прикрепить фишку в первую клеточку первого вагона. Если звук слышится в середине слова, фишку надо поставить во вторую клеточку второго вагона. Если звук в конце слова – фишку ставят в третью клеточку третьего вагона.

На одной из сторон «Волшебного сундучка» прикрепляются картинки при

помощи прищепок на автоматизируемый звук. Ребенок закрывает глаза. Логопед либо убирает одну из картинок, либо меняет местами рядом стоящие картинки. Ребенка просят сказать что изменилось.