Презентация на тему Информационная компетентность учителя

информации, умение работать с различными источниками информации, находить и

выбирать необходимый материал, классифицировать его, обобщать, критически к нему относиться, умение на основе полученного знания конкретно и эффективно решать какую-либо информационную проблему.
Информационная компетентность рассматривается и как основополагающий компонент информационной культуры, которая, в свою очередь, является частью общей культуры личности

– наличие мотива достижения цели, готовность и интерес к

работе, постановка и осознание целей информационной деятельности;
когнитивную – наличие знаний, умений и способности применять их в профессиональной деятельности, анализировать, классифицировать и систематизировать программные средства;
операционно-деятельностную, которая демонстрирует эффективность и продуктивность информационной деятельности, применение информационных технологий на практике;
рефлексивную, обеспечивающую готовность к поиску решения возникающих проблем, их творческому преобразованию на основе анализа своей профессиональной деятельности.

наличие объективной и субъективной сторон;
относительность - знания и базы

знаний быстро устаревают и их можно рассматривать как новые только в условно-определённом пространственно-временном отрезке;
структурированность - каждый человек имеет свои особым образом организованные базы знаний;
селективность - не вся поступающая информация трансформируется в знания, встраиваемые в имеющиеся организованные базы знаний;
аккумулятивность - знания и базы знаний с течением времени имеют тенденцию к "накоплению" - аккумуляции, становятся шире, глубже, объёмнее;
самоорганизованность - процесс самопроизвольного возникновения в неравновесных системах новых структур баз знаний.
"полифункциональность" - наличие разнообразных предметно- специфических баз знаний.

систематизацию знаний, на познание и самопознание человеком самого себя;
коммуникативная

функция, носителями которой являются семантическая компонента, "бумажные и электронные" носители информации педагогического программного комплекса;
адаптивная функция, позволяющая адаптироваться к условиям жизни и деятельности в информационном обществе;
нормативная функция, проявляющаяся, прежде всего, как система моральных и юридических норм и требований в информационном обществе;
оценочная функция, активизирующая умения ориентироваться в потоках разнообразной информации, выявлять и отбирать известную и новую, оценивать значимую и второстепенную.
интерактивная, которая формирует активную самостоятельную и творческую работу самого субъекта, ведущую к саморазвитию, самореализации.

как:
владение навыками работы с информацией, представленной в электронном виде;
знание

и умение использовать рациональные методы поиска и хранения информации в современных информационных массивах;
умение представить информацию в Интернет;
владение навыками поиска информации на электронных мультимедийных носителях (энциклопедиях, справочниках, учебниках в сети Интернет;
представление информации средствами презентационных технологий;
использование средств информационных технологий для транслирования информации и сопровождения образовательного процесса и др.
владение навыками организации и проведения конкретного урока с учетом его специфики и внеклассных мероприятий с использованием телекоммуникационных технологий.

профессионализма.
Информационная компетентность учителя  формируется на  этапах изучения компьютера, применения

информационных технологий в качестве средства  обучения в процессе профессиональной деятельности и рассматривается как одна из граней профессиональной зрелости.
Анализ педагогической деятельности учителя позволяет выделить следующие  уровни формирования информационной компетентности:
уровень потребителя информации;
уровень пользователя компьютером;
уровень логического функционирования и знания характеристик оборудования;
уровень предметно-специфических задач на основе творческого, межпредметного подхода.

педагога являются:

создание профессионально ориентированных задач, педагогических ситуаций на

уроке, создающих мотивацию овладения информационными технологиями;
обучение с помощью наглядных моделей, средств мультимедиа, Интернет-ресурсов, стимулирующих процесс формирования информационной компетентности;
выполнение творческих проектов  с учетом учебной специализации педагогов с использованием информационных технологий.

сбора информации, участия в телеконференциях, доступа к научным, педагогическим,

методическим данным.

Представляем вашему вниманию сайты, на которых можно подобрать нужную для педагогической деятельности информацию и поделиться своими разработками.

завучей и учителей.
 Применение НИТ в образовании
http://www.fio.ru  Федерация  Интернет образования
http://mec.tgl.ru/

центр медиаобразования г.Тольятти
http://www.rusedu.info/index.php  материалы по методике преподавания с использованием ПК; разработки уроков и внеклассных мероприятий с использованием компьютера; электронные учебные пособия, справочники и др.
http://webschool.narod.ru  Web-школа, Интернет-технологии.
http://ito.edu.ru  информационные  технологии  в образовании
http://www.mediaeducation.ru  сайт посвящен проблемам медиаобразования, интегрированного в базовое образование. Обзор образовательных ресурсов и публикаций по данной теме, краткий словарь терминов, относящихся к медиаобразованию.
http://www.mto.ru на сайте представлены материалы Президентской программы "Дети России"; проект компьютеризации сельских школ, а также материалы о правах ребенка, их изучении и претворении в жизнь.

сайт «Учитель и Ученик»
http://websib.ru/noos/director нормативно-правовая база, модернизация образования,

педагогический совет, вопросы информатизации образовательного учреждения, конкурсы и гранты, юридические советы
http://www.1september.ru - издательский дом «1 сентября».
http://school.edu.ru Российский общеобразовательный портал.
http://www.educom.ru  сервер  Московского департамента образования.
http://schedule.narod.ru  сайт посвящен проблеме автоматизации составления школьного расписания
www.direktor.ru - журнал "Директор школы".

педагогических идей «Открытый урок»
http://www.college.ru открытый коллеж (ресурсы по всем

предметам)
http://www.edunet.uz межшкольный ресурсный центр
http://center.fio.ru/method для учителей предметников
http://sng.edu.ru/do_rubrick.php ссылки для учителей предметников
http://bryansk.fio.ru для учителей и учеников
http://edu.rin.ru семинары учителей, сценарии, советы молодым учителям, работа с учащимися, методический кабинет, конспекты уроков
http://school.holm.ru  школьный мир - каталог образовательных ресурсов
http://www.intergu.ru - Интрнет государство учителей.
http://eduworld.ru  - мир образования.
http://www.rodsobr.narod.ru  журнал «Родительское собрание».