Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектная деятельность в ДОУ. Проект Ель (Подтема: Что бы сказала ель, если бы могла говорить) проект (логопедия, подготовительная группа) по теме

Содержание

Цель проекта Развитие системного мышления детей, (умение видеть ситуации нашей жизни более целостно, в единстве всех составляющих их элементов), познавательной активности, творческих способностей; расширение представлений о хвойных деревьях на примере – ели, их пользе и необходимости бережного
Проект на тему: «Чтобы сказала ель, если бы умела говорить» Цель проекта	Развитие системного мышления детей, (умение видеть ситуации нашей жизни более целостно, Разработка проекта	В работе над проектом мы применили совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, Проблемная ситуация	Нам подарили маленький саженец ели. Поиск решения проблемыЧто делать с елочкой? Варианты решения проблемы	№1 Посадить елочку в лесу. Это очень сложно для нас. №2 Отправить елочку в зоопарк.		Будет ли елочке там хорошо? Животные не смогут «Мне нужна елочка потому, что моя нора находится под корнями старой ели, Варианты решения проблемы№3. Спросить у елочки.Интересно, что бы она сказала, если бы Игра «Ищу друзей (недругов) елочки» Речевые игры с использованием ТРИЗ Игра «Друзья и неприятели елочки»  Педагог. Выбери пару картинок (друг и Игра «Только еловые слова».зеленоеароматноеколючееРечевые игры с использованием ТРИЗ Составление загадок.	«Зеленая, как листик; высокая, как башня; сама растет, как человек; дает «Закончи предложение»«Если бы я был елью, то…., потому чтоПримеры детских рассказов.Если Игра «Путешествие в прошлое» Составление рассказа от лица елочки.	Выросла я в лесу, Наблюдение за елью на участке.Поиск удачного участка для нашей елочки.Вывод. Для решения Продукты проектаТворческие сказки.Книга знаний.Посадка саженца ели на участке.Рисунки детей.
Слайды презентации

Слайд 2 Цель проекта
Развитие системного мышления детей, (умение видеть ситуации

Цель проекта	Развитие системного мышления детей, (умение видеть ситуации нашей жизни более

нашей жизни более целостно, в единстве всех составляющих их

элементов), познавательной активности, творческих способностей; расширение представлений о хвойных деревьях на примере – ели, их пользе и необходимости бережного отношения к ним; воспитание любви к растениям, формирование умения общаться с природой как с живым организмом.

Слайд 3 Разработка проекта
В работе над проектом мы применили совокупность

Разработка проекта	В работе над проектом мы применили совокупность исследовательских, поисковых, проблемных

исследовательских, поисковых, проблемных методов, с использованием технологий ТРИЗ.
Планирование

деятельности осуществлялось с учетом интеграции образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Труд», «Художественное творчество».


Слайд 4 Проблемная ситуация

Нам подарили маленький саженец ели.

Проблемная ситуация	Нам подарили маленький саженец ели.

Слайд 5 Поиск решения проблемы
Что делать с елочкой?

Поиск решения проблемыЧто делать с елочкой?

Слайд 6 Варианты решения проблемы
№1 Посадить елочку в лесу. Это

Варианты решения проблемы	№1 Посадить елочку в лесу. Это очень сложно для

очень сложно для нас. И тогда

мы нарисовали идеальный дом для елки.


Горячева Полина 6 лет.


Слайд 7 №2 Отправить елочку в зоопарк.

Будет ли елочке там

№2 Отправить елочку в зоопарк.		Будет ли елочке там хорошо? Животные не

хорошо? Животные не смогут за ней ухаживать. Это бывает

только в сказках. И тогда мы решили поиграть в театр.

Варианты решения проблемы


Слайд 8 «Мне нужна елочка потому, что моя нора находится

«Мне нужна елочка потому, что моя нора находится под корнями старой

под корнями старой ели, и в ней всегда тепло

и уютно»

Театрализованная игра
«Зачем лесу елка?»


Слайд 9 Варианты решения проблемы
№3. Спросить у елочки.

Интересно, что бы

Варианты решения проблемы№3. Спросить у елочки.Интересно, что бы она сказала, если

она сказала, если бы умела говорить?
Пофантазируем! Интересные игры

нам помогут.


Слайд 10 Игра «Ищу друзей (недругов) елочки»
Речевые игры с

Игра «Ищу друзей (недругов) елочки» Речевые игры с использованием ТРИЗ

использованием ТРИЗ


Слайд 11 Игра «Друзья и неприятели елочки» Педагог. Выбери пару

Игра «Друзья и неприятели елочки» Педагог. Выбери пару картинок (друг и

картинок (друг и неприятель елочки) и составь предложение от

лица елочки.

Примеры:
«Я боюсь гусениц, потому, что они поедают мою хвою, и люблю птиц, за то, что они защищаю меня он них».
«Я люблю рыхлую почву с опилками, они питают меня, а боюсь жуков-короедов, они разрушают мой ствол».


Слайд 12 Игра «Только еловые слова».
зеленое
ароматное
колючее
Речевые игры с использованием ТРИЗ

Игра «Только еловые слова».зеленоеароматноеколючееРечевые игры с использованием ТРИЗ

Слайд 13 Составление загадок.
«Зеленая, как листик; высокая, как башня; сама

Составление загадок.	«Зеленая, как листик; высокая, как башня; сама растет, как человек;

растет, как человек; дает тень, но не зонтик».
Речевые игры

с использованием ТРИЗ

Слайд 14 «Закончи предложение»
«Если бы я был елью, то….,

«Закончи предложение»«Если бы я был елью, то…., потому чтоПримеры детских

потому что
Примеры детских рассказов.
Если бы я была елью, то

мои хвоинки были бы железными, что бы гусеницы не смогли их съесть.
Если бы я была елью, я бы росла в детском саду и вокруг меня бы водили хороводы.
Если бы я был елью, я была бы пушистой и острой, потому что все ели такие, и я хочу быть красивой, и что бы ветки мои не ломали.
Если я был бы елкой, я был бы светло-зеленой, как трава, что бы меня не заметили.

Речевые игры с использованием ТРИЗ


Слайд 15 Игра «Путешествие в прошлое» Составление рассказа от лица елочки.
Выросла

Игра «Путешествие в прошлое» Составление рассказа от лица елочки.	Выросла я в

я в лесу, где меня окружали березы да осинки,

клены и рябинки, кусты орешника, да заросли малины. Как я попала в лиственный лес никто не знал, лишь старая рябина бормотала, что давным – давно в этом лесу было много таких же колючих деревьев, как я. Но все они исчезли за одну зиму. Накануне новогоднего праздника пришли в лес люди, и каждый унес с собой по срубленной елке. Я была очень маленькой и меня не заметили. Прошли годы, я подросла. Однажды ко мне подошел человек, рассмотрел меня, а затем аккуратно выкопал, посадил в кадку и увез с собой. Очутилась я в огромном зале, вокруг смеялись и шутили дети. Мою шубку украсили разноцветными фонариками, игрушками и гирляндой. «Какая красивая елочка!»- слышала я голоса. Мне стало тревожно. Неужели люди, которые так рады мне поступят со мной плохо? Нет! Этого не может быть! Я не поверила и распушила свои зеленые иголки. Я не ошиблась. Когда закончились новогодние праздники, с меня сняли украшения и отнесли в питомник, где стояло множество горшков и кадок с моими сестренками-елочками. А когда пришла весна меня забрали из питомника, что бы высадить в лес или парк. Вот я и у вас! Надеюсь, вы знаете как позаботиться обо мне.

«Коммуникация»


Слайд 16 Наблюдение за елью на участке.
Поиск удачного участка
для

Наблюдение за елью на участке.Поиск удачного участка для нашей елочки.Вывод. Для

нашей елочки.
Вывод. Для решения проблемы недостаточно знаний.
Необходимо изучить литературу

и понаблюдать за хвойными растениями на территории детского сада.

  • Имя файла: proektnaya-deyatelnost-v-dou-proekt-el-podtema-chto-by-skazala-el-esli-by-mogla-govorit-proekt-logopediya-podgotovitelnaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0