- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Интерактивные методы обучения в технологии современного урока
Содержание
- 2. Современная педагогика ориентирована на то, чтобы
- 3. Успех процесса обучения во многом зависит от
- 4. Методы обученияПассивныеАктивные Интерактивные
- 5. Личностно - ориентированный подход в образовательном процессе
- 6. Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи:
- 7. Структура урока1.Установка на поиск (Проблемная ситуация)2.Деятельность учащихся
- 8. Подготовительная работа1.Продумать какой материал дать для фронтальной
- 9. Рассмотрим некоторые методические приёмы:Работа в парах и
- 10. Пары и группыЭтот метод даёт ученикам больше
- 11. Формы групповой работы«Мозговой штурм»«Дебаты»«Ковёр идей»« Мозаика» или обучение в сотрудничестве«Дерево решений» и другие
- 12. Ролевая играЭто маленькая сценка, разыгрываемая учениками. Её
- 13. « Общая дискуссия»Возможность развить умение слушать, говорить
- 14. Проекты Самостоятельное исследование различных тем, проводимое учениками
- 15. Словесные ассоциацииПриём, который используется при изучении новых
- 16. Рисование Приём используется с целью развития -
- 17. Воспроизведение информацииХороший способ усвоения и понимания информации
- 18. Незаконченное предложениеЭтот приём используется на этапе рефлексии,
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Современная педагогика ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться, - открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.
Слайд 2
Современная педагогика ориентирована на то, чтобы
-
ребёнок научился учиться,
энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний.
Слайд 3
Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений
Учителя
с детьми
Детей друг с другом
Каждого ребёнка с учителем
Ученика с
коллективомСлайд 5 Личностно - ориентированный подход в образовательном процессе помогают
обеспечить интерактивные методики.
В переводе с английского языка interact –
« находиться во взаимодействии, общаться»
Слайд 6
Интерактивные методы обучения позволяют решать следующие задачи:
Активное включение
каждого ученика в процесс усвоения учебного материала
Повышение познавательной мотивации
Обучение
навыкам успешного общения(умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание)Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка
Воспитание лидерских качеств
Умение работать с командой и в команде
Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата
Слайд 7
Структура урока
1.Установка на поиск (Проблемная ситуация)
2.Деятельность учащихся (Групповая
работа, выдвижение идей)
3.Рефлексия (Процесс самопознания)
4. Знания (Слово учителя
термины,определения)
Слайд 8
Подготовительная работа
1.Продумать какой материал дать для фронтальной ,
индивидуальной или самостоятельной работы.
2.Подготовить материал для каждой группы.
3.Подготовить задания
для каждого члена группы.4.Продумать состав групп.
Слайд 9
Рассмотрим некоторые методические приёмы:
Работа в парах и группах
Ролевая
игра
Общая дискуссия
Проекты
Словесные ассоциации
Рисование
Воспроизведение информации
Незаконченное предложение
Слайд 10
Пары и группы
Этот метод даёт ученикам больше возможностей
для участия и взаимодействия.
Группы могут формироваться произвольно, по желанию
учеников, но чаще всего планируя на уроке групповую работу, учитель заранее делит класс на группы, учитывая уровень учебных навыков, успехов учеников и характер межличностных отношений.
Слайд 11
Формы групповой работы
«Мозговой штурм»
«Дебаты»
«Ковёр идей»
« Мозаика» или обучение
в сотрудничестве
«Дерево решений» и другие
Слайд 12
Ролевая игра
Это маленькая сценка, разыгрываемая учениками.
Её цель
– наглядно представить, увидеть, оживить обстоятельства или события, знакомые
ученикам
Слайд 13
« Общая дискуссия»
Возможность развить умение слушать, говорить по
очереди, высказывать своё мнение.
Накануне лучше разработать совместно с детьми
« Правила ведения дискуссии».Этот приём хорош в начале учебного года, когда происходит знакомство, устанавливаются нормы поведения.
Слайд 14
Проекты
Самостоятельное исследование различных тем, проводимое учениками в
течение некоторого времени.
Этот приём лучше использовать в 3 -
4 классах , когда дети уже могут выполнять самостоятельный поиск( сообщения по «Мир вокруг нас», работы по трудовому обучению)
Слайд 15
Словесные ассоциации
Приём, который используется при изучении новых понятий,
на уроках:
- окружающего мира
- во время словарной
работы на уроках чтения, русского языка
Слайд 16
Рисование
Приём используется с целью развития
- наблюдательности
- навыков совместной работы
- воображения
Наиболее интересно рисование плакатов
на уроках « Мир вокруг нас», изобразительное искусство.
Слайд 17
Воспроизведение информации
Хороший способ усвоения и понимания информации –
это воспроизведение её в другой форме.
Например , прослушав рассказ,
изобразить его в картинках или пересказать его с точки зрения одного из героев.
Слайд 18
Незаконченное предложение
Этот приём используется на этапе рефлексии, когда
