Презентация на тему Использование системного подхода в деятельности классного руководителя

всей суммой влияний, которым он подвергается. Поэтому отдельное средство

всегда может быть и положительным и отрицательным, решающим моментом является не его прямая логика, а логика и действие всей суммы средств, гармонически организованных.»
А.С.Макаренко

человека и педагогического обеспечения данного процесса;
Во-вторых, воспитательная система-это благоприятная

среда жизнедеятельности и развития ребёнка, что способствует повышению эффективности педагогического процесса;

свои усилия при организации учебно-воспитательного процесса в классе;
В-четвёртых, в

процессе построения воспитательной системы формируется неповторимый облик класса, что имеет немаловажное значение для развития индивидуальности членов классного сообщества;

темп этого процесса существенно замедляется, если системный подход слабо

используется на уровне класса.

членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность

взаимодействующих компонентов и содействующих развитию личности и коллектива.

и взрослых, участвующих в создании, управлении и развитии воспитательной

системы класса;
Ценносто-ориентационный, т.е. ценности и перспективы жизнедеятельности класса, цели, задачи и принципы построения воспитательного процесса в классе;

методов организации совместной деятельности и общения, основных функций воспитательной

системы;
Пространственно-временной, т.е. эмоционально-психологическая, духовно-нравственная и предметно-материальная среда классного коллектива, его связи и отношения с другими коллективами детей и взрослых, этапы развития воспитательной системы;

способы изучения, анализа и оценки эффективности функционирования воспитательной системы.