столице нашей страны; развивать кругозор, связную речь; воспитывать патриотические
чувства, любовь к Родине.Материал: иллюстрации, фотографии, книги о Родине, стихи, пословицы, поговорки.
Ход игры: Воспитатель показывает иллюстрации и картины, залает вопросы. Дети отвечают.
«Малая Родина»
Цель: формировать представления детей о своей Малой Родине, об истории нашего города, памятниках и достопримечательностях
г. Выксы; развивать внимание, память, кругозор детей; воспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу.
Материал: иллюстраций, фотографий города Выксы и Нижегородской области
Ход игры: Воспитатель показывает иллюстрации и картины, задает вопросы. Дети отвечают.
«Хорошо или плохо»
Цель: формировать представление детей о значение слов «простите, извините»; воспитывать дружеские взаимоотношения, уважительное отношения к окружающим, справедливость и честность; развивать умение извиняться, признавать свою вину или уметь отстаивать свою правоту, способствовать развитию самоконтроля.
Материал: настольная игра «Хорошо и плохо»
Ход игры: Во время игры, объяснить как нужно себя вести в той или иной ситуации, способствовать находить причинно-следственные связи, и что можно делать в данной ситуации, применяя вежливые слова.
«Путешествие по маршруту добра»
Цель: формировать представления детей о том, что добрые чувства, поступки и дела вызывают чувство уважения окружающих; воспитывать дружеские отношения, доброжелательность к окружающим людям; способствовать развитию умения детей соблюдать правила поведения, этикета.
Материал: картинки с разными сюжетами добрых поступков, хорошего и плохого поведения.
Ход игры Воспитатель начинает рассказ о том ,как следует себя вести в том или ином месте, какие поступки хорошие.