Презентация на тему Коммуникативная компетентность педагогов

людей – людей, которые были бы способны применять свои

знания в изменяющихся условиях…

М. Ноулз

необходимые, вытекающие из стоящих задач и определяемые ими контакты

с другими людьми.

и навыков, которые обеспечивают эффективное протекание процесса общения.

Коммуникативные

знания представляют собой обобщенный опыт человечества, отражение в сознании людей коммуникативных ситуаций в их причинно-следственных связях.
Коммуникативные умения — это комплекс действий, основанных на высокой теоретической и практической подготовленности личности и позволяющих ей творчески использовать коммуникативные знания.
Коммуникативные навыки - автоматизированные компоненты сознательных действий, способствующих быстрому и точному отражению коммуникативных ситуаций.

языком и другими кодами общения, а особенности личности индивида

в целом, в единстве его чувств, мыслей и действий, которые развертываются в конкретном социальном контексте

и точная ориентировка в ситуации и в партнерах;
— стремление

понять другого человека в контексте ситуации;
— установка в контакте не только на дело, но и на партнера;
— уверенность в себе, адекватная включенность в ситуацию;
— владение ситуацией, гибкость, готовность проявить инициативу в общении или передать ее партнеру;
— большая удовлетворенность общением;
— умение эффективно общаться в разных статусно-ролевых позициях, устанавливая и поддерживая требуемые рабочие контакты независимо, а иногда и вопреки сложившимся отношениям;
— высокий статус и популярность в коллективе;
— умение организовать дружную совместную работу;
— способность создавать благоприятный климат в коллективе.

способов и средств установления и поддержания контактов с окружающими

в различных формах взаимодействия: беседах, переговорах, дискуссиях, спорах, а также в различных ситуациях общения — в выработке идей, принятии и формулировке решений, преодолении конфликтов.

отличается тем, что личность своей манерой взаимодействия с партнерами,

способствует объединению и увеличению эффективности совместной деятельности.

Стиль нонсинергический: личность не может или не хочет содействовать успеху совместного труда. Она занимает позицию отстраненного наблюдателя, воздерживается проявлять инициативу, не демонстрирует соучастие в процессе.

Стиль антисинергический: активные деструктивные формы поведения личности при взаимодействии с партнерами. Личность наносит вред деятельности тем, что обычно демонстративно противопоставляет себя большинству, либо конфликтует сама, либо провоцирует конфликты между партнерами.

свободного обмена идеями и оценками.
— конструктивная и доброжелательная критика.
—

стимулирование инициативы партнеров,
— соблюдение норм партнерской этики.
— положительное восприятие, умение открыто радоваться успехам партнеров и общим достижениям.
— способность «играть в команде»,
— демонстрация высокого уровня коммуникативной толерантности.

учащихся
Беседы
Классные часы
Деловые, социально-педагогические игры
Круглые столы
Дискуссии, диспуты
Ток-шоу и др.

в конфликтных ситуациях)
Как выступать публично?
(Развитие навыков публичных выступлений)
О чем

говорит нам язык жестов?
Давайте познакомимся, или Навыки самопрезентации
Толерантность
Учимся общаться (развитие навыков эффективного общения)

вы измените окружающий мир. Ф. Ларошфуко