Презентация на тему мастер-класс - Аспекты взаимодействия учителя-логопеда и семьи по речевому развитию методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) по теме

Мой ДЕВИЗ в работе с родителями: МЫ ГОТОВЫ РАБОТАТЬ

ВМЕСТЕ С ВАМИ, НО НЕ ВМЕСТО ВАС!

формула

России) от 23 ноября 2009 г. N 655 "Об

утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования"

2.11. Общий объем обязательной части Программы рассчитывается в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования и включает время, отведенное на: ….; …; взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
2.12. Общий объем обязательной части основной общеобразовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья, которая должна быть реализована в группах компенсирующей и комбинированной направленности, рассчитывается с учетом направленности программы, в соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой дошкольного образования и включает время, отведенное на: …; …; …; взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья.

учителя-логопеда и семьи как способа повышения качества коррекционно-образовательной деятельности. Задачи: 1.

Разработать и внедрить в практику работы модель взаимодействия учителя-логопеда и родителей детей с речевой патологией в коррекционно-образовательном процессе. 2. Систематизировать практический материал по работе с семьей.

блок
Блок
коррекционно-педагогического
просвещения
Блок
привлечения родителей
в коррекционно-образовательный процесс

развитию»,
«Речевые проблемы – они есть или их нет?»

и др.

Сбор анамнестических данных

Индивидуальные беседы

Дни открытых дверей

Рекламные проспекты
«День за днём»,
«Дополнительные услуги,
предоставляемые ДОУ» и др.

стенды
Папки-передвижки,
буклеты, шпаргалки
Журнал
«ЛОГОРАДУГА»
с видео приложением
Страничка
«Для Вас, родители!»
на

сайте ДОУ

Библиотека-
передвижка

Лекции,
конференции

Логопедические
пятиминутки

к успеху»
Педагогическая
гостиная
Фотосессии,
фоторепортажи
«Умные пальчики»,
«Волшебный мир игры»
и

др.

Семинары-
практикумы
«Весёлый калейдоскоп
движений»,
«Скоро в школу!»
и др.

Выставки
детских работ,
изготовленных
вместе с родителями

Почта
доверия
«У меня
вопросы есть!»

Индивидуальная
тетрадь
«Советуем
выполнить дома»

Плакаты:
«Коллаж интересов»,
«Все обо мне»
и др.

внедрение и распространение педагогических знаний о воспитании и речевом

развитии детей старшего дошкольного возраста среди родителей через организацию современных видов работы с родителями воспитанников.
Задачи:
1. Реконструктировать, оптимизировать детско-родительские отношения.
2. Оказать консультативно-методическую помощь родителям в речевом развитии и воспитании детей.
3. Побуждать к осознанной деятельности по общему и речевому развитию ребенка в семье.
4. Повысить логопедическую культуру родителей.
5. Приобщать родителей к участию в жизни детского сада, через поиск и внедрение наиболее современных и эффективных форм работы.