исправлению звукопроизношения как этап формирования первичных произносительных умений и
навыков (по Л.С. Волковой).На этапе автоматизации главная цель – добиться правильного произношения поставленного звука во всех формах речи: в слогах, в словах, в предложениях и в свободной речи.
Легче, доступнее всего это происходит в игре, игровых упражнениях – ведущем виде деятельности детей-дошкольников.
