Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метод как многомерное явление

Содержание

Задание 1
V.1. Метод как многомерное явление Задание 1 Дайте определение следующим понятиям:МетодПриёмМетод обучения СтруктураФункцииСодержаниеТребованияМногомерность Задание 2 Дайте ответ на следующие вопросы:Вопрос 1Какие два родовых признака метода выделяет Ю.К. Бабанский? Вопрос 2 Какие специфические признаки методов обучения выделяет Ю.К. Бабанский? Вопрос 3 Расскажите об объективной части метода обучения. Вопрос 4 Расскажите о субъективной части метода обучения. Вопрос 5 Какие компоненты входят в структуру метода обучения? Вопрос 6 В чём заключается многомерность метода обучения? Вопрос 7 Назовите существующие стороны метода обучения. Вопрос 8 Назовите требования, предъявляемые к методам обучения. Вопрос 9 Какие существуют условия, определяющие выбор метода обучения? Вопрос 10 Какие две основные функции выполняют методы обучения? Вопрос 11 Какие существуют группы методов обучения? Вопрос 12 Как трактует понятие «методы обучения» Ю.К. Бабанский? Вопрос 13 Если в структуре процесса предусматривается руководящая роль учителя, то Вопрос 14 Чем объясняется невозможность включения в определение метода обучения всех выявленных его существенных признаков? Задание 3 Тест Вопрос 1 Кому принадлежит данное определение: «Под методами Вопрос 2 Какое определение методов обучения сформулировали известные советские дидакты Вопрос 3 Если выделить наиболее общий признак методов, Вопрос 4 Какой известный педагог приводит несколько подходов к Вопрос 5 Какие 2 родовых признака методов обучения выделил Ю.К. Бабанский? Ответы:1)«Методы обучения наиболее рационально определять как способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся,
Слайды презентации

Слайд 2 Задание 1

Задание 1

Слайд 3 Дайте определение следующим понятиям:
Метод
Приём
Метод обучения
Структура
Функции
Содержание
Требования
Многомерность

Дайте определение следующим понятиям:МетодПриёмМетод обучения СтруктураФункцииСодержаниеТребованияМногомерность

Слайд 4 Задание 2

Задание 2

Слайд 5 Дайте ответ на следующие вопросы:
Вопрос 1
Какие два родовых

Дайте ответ на следующие вопросы:Вопрос 1Какие два родовых признака метода выделяет Ю.К. Бабанский?

признака метода выделяет Ю.К. Бабанский?

Слайд 6 Вопрос 2
Какие специфические признаки методов обучения

Вопрос 2 Какие специфические признаки методов обучения выделяет Ю.К. Бабанский?

выделяет Ю.К. Бабанский?

Слайд 7 Вопрос 3
Расскажите об объективной части метода

Вопрос 3 Расскажите об объективной части метода обучения.

обучения.

Слайд 8 Вопрос 4
Расскажите о субъективной части

Вопрос 4 Расскажите о субъективной части метода обучения.

метода обучения.

Слайд 9 Вопрос 5
Какие компоненты входят в структуру

Вопрос 5 Какие компоненты входят в структуру метода обучения?

метода обучения?

Слайд 10 Вопрос 6
В чём заключается многомерность метода обучения?

Вопрос 6 В чём заключается многомерность метода обучения?

Слайд 11 Вопрос 7
Назовите существующие стороны метода обучения.

Вопрос 7 Назовите существующие стороны метода обучения.

Слайд 12 Вопрос 8
Назовите требования, предъявляемые к методам

Вопрос 8 Назовите требования, предъявляемые к методам обучения.

обучения.

Слайд 13 Вопрос 9
Какие существуют условия, определяющие выбор

Вопрос 9 Какие существуют условия, определяющие выбор метода обучения?

метода обучения?

Слайд 14 Вопрос 10
Какие две основные функции выполняют

Вопрос 10 Какие две основные функции выполняют методы обучения?

методы обучения?

Слайд 15 Вопрос 11
Какие существуют группы методов обучения?

Вопрос 11 Какие существуют группы методов обучения?

Слайд 16 Вопрос 12
Как трактует понятие «методы обучения»

Вопрос 12 Как трактует понятие «методы обучения» Ю.К. Бабанский?

Ю.К. Бабанский?

Слайд 17 Вопрос 13
Если в структуре процесса предусматривается

Вопрос 13 Если в структуре процесса предусматривается руководящая роль учителя, то методы обучения можно рассматривать …

руководящая роль учителя, то методы обучения можно рассматривать …

Слайд 18 Вопрос 14
Чем объясняется невозможность включения в

Вопрос 14 Чем объясняется невозможность включения в определение метода обучения всех выявленных его существенных признаков?

определение метода обучения всех выявленных его существенных признаков?

Слайд 19 Задание 3

Задание 3

Слайд 20 Тест

Тест

Слайд 21 Вопрос 1
Кому принадлежит

Вопрос 1 Кому принадлежит данное определение: «Под методами обучения

данное определение: «Под методами обучения следует понимать способы совместной

деятельности учителя и учащихся в процессе обучения, с помощью которых достигается выполнение поставленных задач» ?

Н.А. Сорокину;
М.И. Махмутову;
С.П. Баранову;

Слайд 22 Вопрос 2
Какое определение методов обучения

Вопрос 2 Какое определение методов обучения сформулировали известные советские дидакты в 70-е гг. прошлого столетия?

сформулировали известные советские дидакты в 70-е гг. прошлого столетия?

Слайд 23 Вопрос 3
Если выделить

Вопрос 3 Если выделить наиболее общий признак методов, то методы обучения можно определить …

наиболее общий признак методов, то методы обучения можно определить

…

Слайд 24 Вопрос 4
Какой известный педагог

Вопрос 4 Какой известный педагог приводит несколько подходов к определению метода?М. Н.Скаткин;В.И. Генецинский;И.Т. Огородников

приводит несколько подходов к определению метода?

М. Н.Скаткин;
В.И. Генецинский;
И.Т. Огородников

Слайд 25 Вопрос 5
Какие 2 родовых признака методов

Вопрос 5 Какие 2 родовых признака методов обучения выделил Ю.К. Бабанский?

обучения выделил Ю.К. Бабанский?

  • Имя файла: metod-kak-mnogomernoe-yavlenie.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Семейство МС ИСО 9000
Следующая - Четные и нечетные числа

Похожие презентации

Презентация Метод мозгового штурма Презентация Метод мозгового штурма 145
Открытое занятие кружка Юным умникам и умницам план-конспект по теме Открытое занятие кружка Юным умникам и умницам план-конспект по теме 100
Итоги работы по ФГОС и методические рекомендации Итоги работы по ФГОС и методические рекомендации 91
Социальный проект к 9 мая в начальной школе. Презентация. проект (2 класс) Социальный проект к 9 мая в начальной школе. Презентация. проект (2 класс) 152
Кто живёт на Байкале. презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме Кто живёт на Байкале. презентация урока для интерактивной доски (подготовительная группа) по теме 95
Организация здоровьесберегающей среды Организация здоровьесберегающей среды 100
Внеклассное мероприятие  к 70-летию Великой Победы презентация к уроку (3 класс) Внеклассное мероприятие  к 70-летию Великой Победы презентация к уроку (3 класс) 78
Спортивный праздник Веселые старты презентация к уроку (2 класс) Спортивный праздник Веселые старты презентация к уроку (2 класс) 93
Подготовка к ЕГЭ 11 класс Подготовка к ЕГЭ 11 класс 132
Аналитический отчёт о проведённой неделе логопедии в школе презентация к уроку по логопедии ( класс) Аналитический отчёт о проведённой неделе логопедии в школе презентация к уроку по логопедии ( класс) 94
Чистоговорки консультация по логопедии Чистоговорки консультация по логопедии 121
этикет застолом этикет застолом 83
Презентация по истории Ленинград непокоренный Презентация по истории Ленинград непокоренный 108
Рекомендации по работе со школьниками, испытывающими трудности в обучении презентация к уроку Рекомендации по работе со школьниками, испытывающими трудности в обучении презентация к уроку 106
Знаменитые фонтаны ВВЦ Знаменитые фонтаны ВВЦ 114
Презентация Родительское собрание ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ Как помочь ребенку при подготовке к участию в ВПР Презентация Родительское собрание ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ Как помочь ребенку при подготовке к участию в ВПР 194
Инклюзивное образование. Особенности обучения детей с РАС в условиях образовательной организации Инклюзивное образование. Особенности обучения детей с РАС в условиях образовательной организации 122
Презентация по краеведению Птицы Ростовской области Презентация по краеведению Птицы Ростовской области 134
Знаки дорожного движения презентация к уроку (3 класс) Знаки дорожного движения презентация к уроку (3 класс) 105
Кейс-метод как способ анализа проблемных ситуаций на уроках истории и обществознания Кейс-метод как способ анализа проблемных ситуаций на уроках истории и обществознания 114
Презентация по теме Конкурс классных руководителей Презентация по теме Конкурс классных руководителей 104
Участие в проекте России важен каждый ребёнок Участие в проекте России важен каждый ребёнок 97
Устный счёт 1 Устный счёт 1 85
Региональный компонент. Конспект интеллектуальной игры Что?Где?Когда?. Старший дошкольный возраст. план-конспект занятия (старшая группа) по теме Региональный компонент. Конспект интеллектуальной игры Что?Где?Когда?. Старший дошкольный возраст. план-конспект занятия (старшая группа) по теме 100
Презентация Бірінші байлық ө денсаулық Презентация Бірінші байлық ө денсаулық 294
Программа воспитательной работы Радуга дружбы презентация к уроку Программа воспитательной работы Радуга дружбы презентация к уроку 110
Мастер-класс Дорожите именем своим методическая разработка по теме Мастер-класс Дорожите именем своим методическая разработка по теме 106
вызывание гласных у неговорящих детей презентация к уроку по логопедии по теме вызывание гласных у неговорящих детей презентация к уроку по логопедии по теме 104
Воспитательная работа презентация к уроку (2 класс) Воспитательная работа презентация к уроку (2 класс) 91
Портфолио воспитателя Портфолио воспитателя 95