Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Использование результатов стартовой диагностики первоклассников в образовательном процессе

Содержание

3. Достоинства диагностического подхода Позволяет достаточно объективно оценить
4. Этапы диагностики Стартовый этап диагностики
5. Стартовая диагностика Цель
6. Цели предметной стартовой диагностики выяснение
7. Документация по диагностике обучающихся 1 класса Общий
8. Уровень сформированности способностей,
9. Диагностика лингвистических способностей
10. Диагностика сформированности навыков чтения
11. Диагностика математических способностей
12. Диагностика социального развития
13. Диагностика уровня воспитанности Уровень воспитанности определяется
14. Роль стартовой диагностики в личностном продвижении обучающихся
15. Диаграмма готовности к школьному обучению обучающихся 1 класса МБОУ СОШ №12
16. Диаграмма стартовой диагностики УУД обучающихся 1 класса МБОУ СОШ №12
17. Диаграмма промежуточной диагностики обучающихся 1 класса, условно готовых к школьному обучению
18. Групповой состав обучающихсяДети с высоким уровнем обучаемости,
19. ЭммаЭллаЭдикЭдуард«Звук и буква » Э
20. Я зеленый – значит, я растение! Я зеленый – значит, я растение!
21. Урок обучения грамоте: изучение звука [o], буквы
22. Внеурочная деятельность «Узнаем сами» Устные выступления
23. Внеурочная деятельность «Узнаем сами» Проект макетов «Современная школа»
24. Портфолио ученика
25. Диаграмма проверочной работы по русскому языку 1 класса
26. Диаграмма проверочной работы по математике 1 класса
27. Скачать презентацию
28. Похожие презентации

Основная идея проведения диагностики – помочь учителю правильно выстраивать образова-тельную программу класса, а также индивидуальную образовательную программу каждого ребенка.

Главная
Педагогика
Использование результатов стартовой диагностики первоклассников в образовательном процессе

Балаганская Л. П., учитель начальных классов

Достоинства диагностического подхода Позволяет достаточно объективно оценить степень сформированности универсальных учебных действий

Этапы диагностики Стартовый этап диагностики организуется в период поступления ребёнка

Стартовая диагностика Цель – получение начальной информации о

Цели предметной стартовой диагностики выяснение общего уровня готовности класса к

Документация по диагностике обучающихся 1 класса Общий протокол диагностики обучающихся по классуСводные

Уровень сформированности способностей, обеспечивающих усвоение основных предметов начальной

Диагностика лингвистических способностей Для выявления лингвистических способностей

Диагностика сформированности навыков чтения В начале формирования

Диагностика математических способностей Для определение уровня развития у

Диагностика социального развития Социальную зрелость мы определяли

Диагностика уровня воспитанности Уровень воспитанности определяется путем перекрестного сравнения собственных оценок

Роль стартовой диагностики в личностном продвижении обучающихся Стартовая диагностика позволит педагогам

Диаграмма готовности к школьному обучению обучающихся 1 класса МБОУ СОШ №12

Диаграмма стартовой диагностики УУД обучающихся 1 класса МБОУ СОШ №12

Диаграмма промежуточной диагностики обучающихся 1 класса, условно готовых к школьному обучению

Групповой состав обучающихсяДети с высоким уровнем обучаемости, которые свободно усваивают

Я зеленый – значит, я растение! Я зеленый – значит, я растение!

Урок обучения грамоте: изучение звука [o], буквы О, о. Идет работа над

Внеурочная деятельность «Узнаем сами» Устные выступления на темы: «Какой я?», «Расскажи

Внеурочная деятельность «Узнаем сами» Проект макетов «Современная школа»

Диаграмма проверочной работы по русскому языку 1 класса

Диаграмма проверочной работы по математике 1 класса

Успехов во внедрении ФГОС НОО второго поколения!Приглашаем к сотрудничеству!

Слайды презентации

Слайд 2

Основная идея проведения диагностики – помочь учителю правильно выстраивать

образова-тельную программу класса, а также индивидуальную образовательную программу каждого ребенка.

Слайд 3 Достоинства диагностического подхода

Позволяет достаточно объективно оценить степень

Достоинства диагностического подхода Позволяет достаточно объективно оценить степень сформированности универсальных учебных

сформированности универсальных учебных действий обучающихся

Снижает долю субъективизма учителя

Помогает увидеть и зафиксировать изменения, происходящих с каждым учеником, и соотнести их с идеальной моделью, целями деятельности

Слайд 4 Этапы диагностики
Стартовый этап диагностики организуется

в период поступления ребёнка в школу

Промежуточные этапы организуются

в ходе продвижения обучающегося в учебном процессе, личностном развитии

Рубежная диагностика организуется при переходе обучающегося в следующий класс

Слайд 5 Стартовая диагностика
Цель –

Стартовая диагностика Цель – получение начальной информации о готовности

получение начальной информации о готовности первоклассников к обучению в

начальной школе, а также о факторах, связанных с учащимися, учебным процессом, семьями учащихся.

Стартовая диагностика проводится в начале обучения (сентябрь 1-го класса).
Критериями диагностики на этом этапе выступают не те универсальные учебные действия, которые должны освоить обучающиеся за начальную школу, а их предпосылки - действия, составляющие базу их освоения.

Слайд 6 Цели предметной стартовой диагностики

выяснение общего уровня

Цели предметной стартовой диагностики выяснение общего уровня готовности класса к изучению

готовности класса к изучению того или иного раздела или

темы курса;

выяснение уровня готовности
данного ребенка и выявление
его индивидуальных
особенностей.

Слайд 7 Документация по диагностике обучающихся 1 класса
Общий протокол диагностики

Документация по диагностике обучающихся 1 класса Общий протокол диагностики обучающихся по

обучающихся по классу
Сводные таблицы диагностики по избранным направлениям
Индивидуальная

папка результатов по направлениям диагностики
(на каждого обучающегося)
Инструментарий для проведения диагностики по каждому направлению

Слайд 8
Уровень сформированности способностей, обеспечивающих

усвоение основных предметов начальной школы

лингвистические способности
предпосылки к овладению математикой
сформированность навыков чтения
воспитанность
социальное развитие

Направления мониторинга

Слайд 9 Диагностика лингвистических способностей
Для

Диагностика лингвистических способностей Для выявления лингвистических способностей учащимся был

выявления лингвистических способностей учащимся был предложен тест с серией

заданий.
Эти задания были подобраны таким образом, чтобы обеспечить достаточно полную оценку состояния тех учебных способностей, которые предопределяют успешность усвоения школьником чтения и письма.

Слайд 10 Диагностика сформированности навыков чтения

Диагностика сформированности навыков чтения В начале формирования навыка чтения

В начале формирования навыка чтения могут встречаться различные трудности,

которые проявляются в ошибках прочтения букв, слогов, слов, текстов, непонимании смысла читаемого и др. Подобные ошибки могут свидетельствовать о трудностях формирования навыка чтения. Для выявления возникающих ошибок и проведения качественной и количественной оценки целесообразно выполнить ряд заданий.

Слайд 11 Диагностика математических способностей
Для определение

Диагностика математических способностей Для определение уровня развития у первоклассников

уровня развития у первоклассников математических способностей, которые станут основой

последующего усвоения ими знаний и умений по математике, были подобраны задания, позволяющие получить достаточно полное представление об уровне развития у ребенка способностей к усвоению математики.

Слайд 12 Диагностика социального развития
Социальную

Диагностика социального развития Социальную зрелость мы определяли по тестовой

зрелость мы определяли по тестовой беседе. Такая беседа позволяет

собрать сведения о запасе представлений ребенка, его ориентировке, семейной ситуации. Наконец, именно она позволяет создать атмосферу доверия, ввести ребенка в ситуацию психологического экспериментирования.

Слайд 13
Диагностика уровня воспитанности
Уровень воспитанности определяется путем перекрестного

сравнения собственных оценок ученика с оценками и наблюдениями учителя.

Материалы данной диагностики помогут в определении уровня воспитанности учеников и на основе этого - реального руководства самовоспитания и саморазвития школьников.

Слайд 14 Роль стартовой диагностики в личностном продвижении обучающихся
Стартовая

диагностика позволит педагогам

увидеть индивидуальные «траектории» развития поступивших в

школу детей,
спрогнозировать результаты обучения,
спланировать работу с классным коллективом на личностно ориентированной основе,
организовать уровневое обучение.

Слайд 15 Диаграмма готовности к школьному обучению обучающихся 1 класса

МБОУ СОШ №12

Слайд 16 Диаграмма стартовой диагностики УУД обучающихся 1 класса МБОУ

СОШ №12

Слайд 17 Диаграмма промежуточной диагностики обучающихся 1 класса, условно готовых

к школьному обучению

Слайд 18 Групповой состав обучающихся
Дети с высоким уровнем обучаемости,

которые свободно усваивают учебный
материал.

Ученики

среднего уровня обучаемости, которые усваивают учебный материал после многократных тренировочных упражнений, для усвоения знаний требуется более длительное время.

Дети низкого уровня обучаемости, которые усваивают материал после многократных упражнений и не всегда в полном объеме .

Слайд 19 Эмма

Элла

Эдик
Эдуард
«Звук и буква »
Э

Слайд 20 Я зеленый – значит, я растение!

Я зеленый

– значит, я растение!

Слайд 21

Урок обучения грамоте: изучение звука [o], буквы О,

Урок обучения грамоте: изучение звука [o], буквы О, о. Идет работа

о. Идет работа над словом «осень».
Урок окружающего мира по

теме «Времена года».
Урок музыки – слушание произведений.
Урок ИЗО – рисуем осень.
Урок технологии – выполнение сюжетной аппликации.
В результате делаем коллективный проект, изображающий осень во всем ее многообразии.