Презентация на тему Мир подростка (кризис 13 лет)

Часто подросток с точки зрения взрослого «трудный». Трудный? А

может, они его плохо знают, и взрослым трудно с ним, а ему трудно с ними. «Почему он нам грубит? Почему готов гонять в футбол 3 часа, а сделать дело его не допросишься? Почему стал хуже учиться? Почему? Почему? Почему?»

учебной деятельности даже в той области, в которой ребёнок

одарён.
Второй симптом кризиса – негативизм. Ребёнок отталкивается от среды, враждебен, склонен к ссорам, нарушению дисциплины. Одновременно испытывает внутреннее беспокойство, недовольство, стремление к одиночеству.

У мальчиков негативизм проявляется ярче и чаще, чем у девочек, и начинается позже – в 14 – 16 лет.

трубчатых костей опережает рост мышечной массы.
Дыхательные органы: у подростка

усиленно развивается грудная клетка и дыхательные мышцы, растут легкие.
Еще одна особенность подросткового возраста: мальчики и девочки бурно растут, но девочки в период 11-12 лет, а мальчики в 13-14 лет. Поэтому в 11-12 лет кажется, что мальчики меньше , а девочки старше.
Это важно! Процессы возбуждения и торможения коры головного мозга у взрослого человека уравновешены, а у подростка – нет. В этом возрасте процесс возбуждения преобладает над процессом торможения.
Если об этом помнить можно избежать многих трудностей и проблем!

6 лет – беспокойный;
6,5 лет – уравновешенный;
7 лет

– вновь беспокойный, раздражительный;
8 лет – энергичный;
9 лет – замкнутый, невротичный;
10 лет – спокойный контактный;
11 лет – беспокойный;
12 лет – уравновешенный;
13 лет – беспокойный;
14 лет – энергичный;
15 лет – замкнутый;
16 лет – спокойный и контактный.

– конечно, от опеки взрослого. Подросток хочет быть самостоятельным,

хочет сам принимать решения, хочет чувствовать себя «на равных» со взрослым. Однако по своим возможностям подросток не всегда может проявлять себя как взрослый, ему еще не хватает опыта, знаний, умений, навыков.

это не только наличие прав, но и выполнение обязанностей.

Подросток ценит, когда к нему предъявляют какие-либо требования и возлагают на него ответственность, т.к.это – признак взрослости.

адекватными и целесообразными;
во-вторых, необходимо обязательно реагировать на то, выполнил

подросток просьбу, задание или нет.
подростки очень ранимы, и особенно остро воспринимают свои неудачи и просчеты;
для психологического развития подростка реакция эмансипации- это непременное условие нормального развития человека.
именно в этом возрасте ценность друзей начинает проявляться особенно ярко, потому что только в компании друзей подросток чувствует себя защищенным и уверенным
именно в подростковом возрасте появляется хобби, возрастает интерес к различным занятиям в кружках, секциях. Очень ярко проявляется любовь к кумирам, артистам, спортсменам, музыкантам.

из сторон находится в состоянии отрицательного возбуждения!
Нужно замолчать! (сказать

себе)
Просто уйти!
Пример взрослых!

Ссоры, семейные скандалы и конфликты в школе – всё может обернуться для подростка страхами, чувством безысходности, невротическими состояниями.

отрицательный – 0.


Высокая степень агрессивности от 15 до 20

баллов.

Средняя степень агрессивности от 7 до 14 баллов.

Низкая степень агрессивности от 1 до 13 баллов.

представление о своём ребёнке.

все дела вместе с ним.

гордиться Вами.

ни компьютер не заменят ему вас.