Презентация на тему Модернизация методической службы при переходе школы из режима стационарного функционирования в режим развития (инновационный)

науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе

УВП система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий, направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства каждого учителя, на развитие повышение творческого потенциала педагогического коллектива, школы в целом, а, в конечном счёте – на совершенствование УВП, достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития школьников...»

Современный педагогический словарь

каждого учителя и педагогического коллектива за счёт оказания реальной

действенной помощи педагогическим работникам в развитии их мастерства, необходимого для достижения профессионального успеха.

документов.
Активное внедрение и использование достижений и рекомендаций психолого-педагогической науки.
Изучение,

внедрение и использование инноваций педагогов - экспериментаторов.
Создание сплочённого коллектива единомышленников.
Диагностика и прогнозирование результатов УВП.
Стимулирование инициативы и творчества педагогов.
Активизация научно-исследовательской , экспериментальной работы.
Знакомство и внедрение в образовательную практику современных образовательных технологий.
Выявление и предупреждение недостатков, затруднений и перегрузки членов педагогического коллектива.
Побуждение педагогов к саморазвитию и самосовершенствованию -

темы

педагогов своим трудом.

на разработку нового содержания образовании и применения эффективных образовательных

технологий,
низкая эффективность деятельности предметных методических объединений в совершенствовании уровня профессиональной компетентности педагогов,
методологическая и информационная культура педагогов, недостаточной для повышения результативности образовательного процесса,
использование активных форм методической работы.

образовательного процесса через совершенствование уровня педагогического мастерства, информационной и

методологической культуры, компетентности учителей за счёт создания непрерывной внутришкольной системы повышения квалификации педагогических работников.

повышения квалификации педагогических работников в рамках школы и вне

школы;
роста профессионализма педагогов;
повышения качества знания учащихся;
повышение удовлетворённости педагогов результатами и условиями труда.

совет (НМС), выполняющий
аналитические,
информационные,
консультационные,
организационно-методические функции.

объединений педагогов, удовлетворяющих образовательным потребностям разных категорий педагогов:
проблемные

группы,
проектные группы,
мастерские,
школа молодого учителя.
школа совершенствования педагогического мастерства

бы стать реальным местом самообразования педагогов, будучи оснащён технически

и информационно.

среди которых, безусловно, отдаётся активным, деятельным:
конкурсам педагогического мастерства,

дистанционным КПК,
мастер-классам, открытым урокам, деловым играм, дебатам...
методическим неделям,
научно-практическим конференциям,
самообразованию.

призван создать условия для осмысления педагогами, учащимися, их родителями

изменений в образовательном процессе школы, инициированных приоритетными направлениями развития российского образования.

дифференцированная.