Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Модульно - рейтинговая технология

Содержание

Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология освоения им.
Технология - это деятельность, в результате которой достигается поставленная цель и изменяется объект деятельностиМОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология освоения им. Рейтинг – это числовая оценка значимости , популярности какого-либо лица относительно других аналогичных лиц Модульно-рейтинговая технология возникла как альтернатива традиционному обучению, интегрируя в себе все прогрессивное, Цель модульно-рейтинговой технологии - обеспечение гибкости, приспособление к индивидуальным потребностям личности, уровню базовой подготовки Сущность модульно-рейтинговой технологии состоит в том, что ученик самостоятельно достигает конкретных целей Содержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах (информационных блоках), усвоение которых осуществляется Дидактическая цель формируется для обучаемого и содержит в себе не только указание Модульно-рейтинговая технология - система, которая позволяет, сохраняя количество часов на изучение темы, Система позволяет перевести обучение на субъект - субъектную основу, индивидуализировать работу с Принципы модульно-рейтинговой технологииориентация на развитие самостоятельной учебной деятельности, стимулирование познавательной активности;максимально эффективное За единицу построения учебного материала принимается « Учебная тема», как Эффективность достигается перераспределением бюджета учебного времени с целью сокращения монолога учителя и Таким образом обычная схема Информация – опрос - оценкаПереходит в схемуИнформация – Основные этапы работы над темой:1.Мотивация На всех этапах работы, учитель организует и направляет деятельность учащихся, фиксируя Зачет по теме проводится, в несколько этапов:проверка знания формулработа с графикамиработа Диаграмма оценки знаний учащихся по теме «Световые волны» Мониторинг достижений учащихся 1.Модульно-рейтинговая технология позволяет более эффективно организовать самостоятельную деятельность учащихся2.У учащихся вырабатываются навыки
Слайды презентации

Слайд 2 Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены

Модуль- это целевой функциональный узел, в котором объединены учебное содержание и технология освоения им.

учебное содержание и технология освоения им.

Слайд 3 Рейтинг – это числовая оценка значимости , популярности

Рейтинг – это числовая оценка значимости , популярности какого-либо лица относительно других аналогичных лиц

какого-либо лица относительно других аналогичных лиц

Слайд 4 Модульно-рейтинговая технология возникла как альтернатива традиционному обучению, интегрируя

Модульно-рейтинговая технология возникла как альтернатива традиционному обучению, интегрируя в себе все

в себе все прогрессивное, что накоплено в педагогической теории

и практике нашего времени.

Слайд 5 Цель модульно-рейтинговой технологии - обеспечение гибкости, приспособление к

Цель модульно-рейтинговой технологии - обеспечение гибкости, приспособление к индивидуальным потребностям личности, уровню базовой подготовки

индивидуальным потребностям личности, уровню базовой подготовки

Слайд 6 Сущность модульно-рейтинговой технологии состоит в том, что ученик

Сущность модульно-рейтинговой технологии состоит в том, что ученик самостоятельно достигает конкретных

самостоятельно достигает конкретных целей обучения в процессе работы с

модулем.

Слайд 7 Содержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах (информационных

Содержание обучения представляется в законченных самостоятельных комплексах (информационных блоках), усвоение которых

блоках), усвоение которых осуществляется в соответствии с целью.

Слайд 8 Дидактическая цель формируется для обучаемого и содержит в

Дидактическая цель формируется для обучаемого и содержит в себе не только

себе не только указание на объем знания, но и

на уровень его усвоения

Слайд 9 Модульно-рейтинговая технология - система, которая позволяет, сохраняя количество

Модульно-рейтинговая технология - система, которая позволяет, сохраняя количество часов на изучение

часов на изучение темы, менять способ подачи учебного материала,

и контроль усвоения с учетом методических, педагогических и психологических требований

Слайд 10 Система позволяет перевести обучение на субъект - субъектную

Система позволяет перевести обучение на субъект - субъектную основу, индивидуализировать работу

основу, индивидуализировать работу с отдельными учащимися, дозировать индивидуальную помощь,

изменить формы общения учителя и ученика.

Слайд 11 Принципы модульно-рейтинговой технологии
ориентация на развитие самостоятельной учебной деятельности,

Принципы модульно-рейтинговой технологииориентация на развитие самостоятельной учебной деятельности, стимулирование познавательной активности;максимально

стимулирование познавательной активности;
максимально эффективное использование учебного времени за счет

методически обоснованного построения модулей и использование средств информационных технологий;
изменение роли преподавателя, связанное с приоритетами осуществляемых им функций: проектирование учебного процесса, консультирование обучаемых и коррекция знаний и методики обучения.

Слайд 12 За единицу построения учебного материала принимается

За единицу построения учебного материала принимается « Учебная тема», как

« Учебная тема», как законченный этап учебной информации.
Сокращение

времени на объяснение нового материала происходит за счет тщательного отбора материала и его систематизации в виде обобщающих таблиц.


Слайд 13 Эффективность достигается перераспределением бюджета учебного времени с целью

Эффективность достигается перераспределением бюджета учебного времени с целью сокращения монолога учителя

сокращения монолога учителя и увеличение времени на самостоятельную познавательную

деятельность учащихся.

Слайд 14 Таким образом обычная схема

Информация – опрос -

Таким образом обычная схема Информация – опрос - оценкаПереходит в схемуИнформация

оценка

Переходит в схему

Информация – усвоение – коррекция - оценка

Слайд 15
Основные

Основные этапы работы над темой:1.Мотивация изучения темы

этапы работы над темой:

1.Мотивация изучения темы (задание, план и

формы работы)

2. Проверка итогов предыдущей работы. (собеседование)

3. Презентация нового материала (обобщающая таблица)

4.Практика под руководством учителя (практикум)

5.Независимая самостоятельная практика учащихся

6. Самоконтроль и самооценка (практикум)

7 Специальное повторение (консультация)

.8. Контроль усвоения знаний учащихся. (зачетный урок)

9 Подведение итогов темы (определение рейтинга )

Слайд 16 На всех этапах работы, учитель организует и

На всех этапах работы, учитель организует и направляет деятельность учащихся,

направляет деятельность учащихся, фиксируя при этом их успехи и

неудачи и помня что:
Дети на ошибках не учатся,
они учатся на своих успехах и достижениях.
Дети развиваются, прибавлением положительного,
а не вычитанием – отрицательного.

Слайд 17 Зачет по теме проводится, в несколько этапов:
проверка

Зачет по теме проводится, в несколько этапов:проверка знания формулработа с

знания формул
работа с графиками
работа с тестами
решение качественных задач
объяснение опытов

выполнение практических заданий
решение расчетных задач.

Слайд 18 Диаграмма оценки знаний учащихся по теме «Световые волны»

Диаграмма оценки знаний учащихся по теме «Световые волны»

Слайд 19 Мониторинг достижений учащихся

Мониторинг достижений учащихся

Слайд 20

  • Имя файла: modulno-reytingovaya-tehnologiya.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Мезозойская эра
Следующая - Функции

Похожие презентации

Система образования во Франции Система образования во Франции 112
Пальчиковая гимнастика по лексическим темам в логопедической работе с дошкольниками и младшими школьниками по временам года . Зима методическая разработка по логопедии (1, 2, 3, 4 класс) по теме Пальчиковая гимнастика по лексическим темам в логопедической работе с дошкольниками и младшими школьниками по временам года . Зима методическая разработка по логопедии (1, 2, 3, 4 класс) по теме 113
Презентация Праздники в классе-комплекте в условиях ФГОС презентация к уроку Презентация Праздники в классе-комплекте в условиях ФГОС презентация к уроку 164
Презентация, часть1 Презентация, часть1 115
Авторская серия презентаций по автоматизации звуков Король лев в работе с детьми с ОВЗ. Автоматизация звука [р] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях презентация по логопедии Авторская серия презентаций по автоматизации звуков Король лев в работе с детьми с ОВЗ. Автоматизация звука [р] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях презентация по логопедии 105
Презентация Использование сказкотерапии в коррекции тяжелых нарушений речи дошкольников презентация по логопедии по теме Презентация Использование сказкотерапии в коррекции тяжелых нарушений речи дошкольников презентация по логопедии по теме 201
Презентация к классному часу Космос и мы Презентация к классному часу Космос и мы 111
Презентация психолога Дети нового времени... Презентация психолога Дети нового времени... 123
Презентация Древние мыслители о мире и человеке Презентация Древние мыслители о мире и человеке 123
vneklassnoe meropriyatie ya i moi prova vneklassnoe meropriyatie ya i moi prova 103
Игра как средство музыкального воспитания Игра как средство музыкального воспитания 97
Организация поездки для детей в Санкт-Петербург Организация поездки для детей в Санкт-Петербург 100
Использование технологий на уроках Использование технологий на уроках 38
Презентация Знакомство с творчеством поэта Ю.Тувима презентация к уроку (1 класс) Презентация Знакомство с творчеством поэта Ю.Тувима презентация к уроку (1 класс) 53
Петербурговедение. Васильевский остров. методическая разработка (подготовительная группа) Петербурговедение. Васильевский остров. методическая разработка (подготовительная группа) 219
Методология Методология 83
Автоматизация звука Р Автоматизация звука Р 93
Цветы часы занимательные факты (2 класс) Цветы часы занимательные факты (2 класс) 107
Звуки М-М′. презентация к уроку по логопедии (1 класс) по теме Звуки М-М′. презентация к уроку по логопедии (1 класс) по теме 142
Презентация Сила России в единстве народов Презентация Сила России в единстве народов 154
Урок для 1 класса Животные вокруг нас. Конспект и презентация. методическая разработка Урок для 1 класса Животные вокруг нас. Конспект и презентация. методическая разработка 107
Дифференциация звуков [ж] и [з] Дифференциация звуков [ж] и [з] 88
символика малой родины презентация к уроку (3 класс) символика малой родины презентация к уроку (3 класс) 154
Презентация Азбука дорожного движения презентация к уроку (2 класс) Презентация Азбука дорожного движения презентация к уроку (2 класс) 108
Минутка общения Мы - защитники Родины! классный час (1, 2, 3, 4 класс) Минутка общения Мы - защитники Родины! классный час (1, 2, 3, 4 класс) 89
Культура и образование презентация к уроку (2 класс) Культура и образование презентация к уроку (2 класс) 118
pechat pechat 100
Роль правового воспитания в профилактике правонарушений школьников Роль правового воспитания в профилактике правонарушений школьников 78
Урок презентация Применение электронных гос.услуг по ЕСИА и её преимущества Урок презентация Применение электронных гос.услуг по ЕСИА и её преимущества 125
Борейко А.Д. Борейко А.Д. 140