Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мультимедийная презентация Развитие фонематического слуха презентация к занятию по логопедии (подготовительная группа)

Содержание

Фонематический слух - тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова.
Развитие фонематического слуха  Учитель-логопед МКДОУ № 37Т.А.Мельникова Фонематический слух - тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и Фонематическое восприятие - умение определять последовательность и количество звуков в слове. Аспекты,  на которые оказывает влияние фонематический слух: Общеречевое развитие ребенка: Ошибки, возникающие  из-за несформированности фонематического слухаСмешение звуков:звонкие- глухие (блакала – плакала);свистящие I. Узнавание неречевых звуков 1.  Послушай и скажи что звучало 2. Ребенок должен сказать какой заяц играет на барабане. Большой заяц играет II. Различение силы, тембра и высоты голоса 1. Ребенок должен внимательно послушать и сказать чей голос звучал 2.  Послушай и скажи какой медведь говорил III. Различение слов близких по звуковому составу 1.  Хлопни в ладоши, если произнесу слово неправильновагон — вакон — IV. Дифференциация слогов 1.  Покажи кружок , когда услышишь лишний слог ка 2.  Слушай и повторяй слоги как можно точнее  (рот логопеда V. Дифференциация фонем 1.  Покажи на картинку, когда услышишь соответствующий звукДевочка плачет: «А-а-а-аа-аа-а». Мышонок 2.  Хлопни, когда услышишь нужный звук[а]   у а э 3.  Слушай внимательно и повторяй ао – уа VI. Навыки элементарного звукового анализа 1.   Покажи столько кружков сколько звуков назову ааууауоауиоаыауиоэоуаиауоуиэуо 2.  Покажи кружок , когда услышишь звук [а] в слове, квадрат 3.  Назови первый звук в слове 4. Назови первый и последний звук в слове 5. Посчитай количество слогов в слове 7. Придумай 2 слова на звуки [а], [у], [и] Спасибо  за  внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Фонематический слух -
тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять

Фонематический слух - тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения

операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова.


Слайд 3 Фонематическое восприятие -
умение определять последовательность и количество звуков

Фонематическое восприятие - умение определять последовательность и количество звуков в слове.

в слове.


Слайд 4 Аспекты, на которые оказывает влияние фонематический слух:
Общеречевое развитие ребенка:

Аспекты, на которые оказывает влияние фонематический слух: Общеречевое развитие ребенка:

усвоение грамматического строя, словаря, артикуляции и дикции.

Выработка орфографических навыков.

Овладение

чтением.

Овладение операциями звукового анализа и синтеза.

6. Успешность обучения грамоте.


Слайд 5 Ошибки, возникающие из-за несформированности фонематического слуха
Смешение звуков:
звонкие- глухие (блакала

Ошибки, возникающие из-за несформированности фонематического слухаСмешение звуков:звонкие- глухие (блакала – плакала);свистящие

– плакала);
свистящие – шипящие (чаши – часы);
твердые – мягкие

(ягоди – ягоды);
сонорные (тли – три);
аффрикаты (чветы – цветы).
2. Перестановка и включение отдельных звуков
(наушинки – наушники, нулжа – лужа).
З. Пропуск слогов, безударных частей слова, лишние слоги
(метает – подметает, тишинына – тишина).
4. Замена звуков
(табака – собака, идют – идёт).
5. Ошибки при чтении:
пропуск букв, слогов, предлогов;
замена и перестановка букв, слогов;
«застревание» на какой-либо букве, слоге, слове;





Слайд 6 I. Узнавание неречевых звуков

I. Узнавание неречевых звуков

Слайд 7 1. Послушай и скажи что звучало

1. Послушай и скажи что звучало

Слайд 8 2. Ребенок должен сказать какой заяц играет на

2. Ребенок должен сказать какой заяц играет на барабане. Большой заяц

барабане. Большой заяц играет громко, а маленький – тихо.


Слайд 9 II. Различение силы, тембра и высоты голоса

II. Различение силы, тембра и высоты голоса

Слайд 10 1. Ребенок должен внимательно послушать и сказать чей

1. Ребенок должен внимательно послушать и сказать чей голос звучал

голос звучал


Слайд 11 2. Послушай и скажи какой медведь говорил

2. Послушай и скажи какой медведь говорил

Слайд 12 III. Различение слов близких по звуковому составу

III. Различение слов близких по звуковому составу

Слайд 13 1. Хлопни в ладоши, если произнесу слово

1. Хлопни в ладоши, если произнесу слово неправильновагон — вакон —

неправильно
вагон — вакон — фагон — вагон — факон

— вагом
бумага — пумага — тумага — пумака — бумака
собака – сябака – сапака – фабака – собака – сабяка
шапка – фапка – сяпка – шапка – щапка – сапка
корабль – корябль – колябль – колабль – коябль

Слайд 15 IV. Дифференциация слогов

IV. Дифференциация слогов

Слайд 16 1. Покажи кружок , когда услышишь лишний

1. Покажи кружок , когда услышишь лишний слог ка –

слог
ка – ка – га – ка
на – ма

– на – на
па – па – па – та
да – ла – ла – ла
ра – та – ра – ра

ба – ба – га – ба
тя – ла – тя – тя
хи – ки – хи – хи
жа – жа – жа – жу
ды – ры – ры – ры


Слайд 17 2. Слушай и повторяй слоги как можно

2. Слушай и повторяй слоги как можно точнее (рот логопеда закрыт

точнее (рот логопеда закрыт экраном)
да – та – да
са

– ша – са
жа – ша – жа
ра – ла – ра
ба – па – ба
за – са – за
ча – тя – ча
га – ка – га
ца – са –ца
ща – ча – ща

та – да – та
ша – са – ша
ша – жа – ша
ла – ра – ла
па – ба – па
са – за – са
тя – ча – тя
ка - га – ка
са – ца – са
ча – ща – ча


Слайд 18 V. Дифференциация фонем

V. Дифференциация фонем

Слайд 19 1.
Покажи на картинку, когда услышишь соответствующий

1. Покажи на картинку, когда услышишь соответствующий звукДевочка плачет: «А-а-а-аа-аа-а». Мышонок

звук



Девочка плачет: «А-а-а-аа-аа-а». Мышонок смеется: «И-и-ии-ии». Медведь сердится: «Э-э-э-э-э-э-э». Волк зовет другого

волка: «У-у-у-у-у». Лось трубит в лесу: «О-о-о-о-о-о».
Штангист подгимает штангу: «Ы-ы-ы-ы-ы».

Слайд 21 2. Хлопни, когда услышишь нужный звук
[а]

2. Хлопни, когда услышишь нужный звук[а]  у а э и

у а э и ы э у а

о и ы и о а и э а
[у] э ы а у и ы о у а э и у ы о э у и
[и] а ы э и у а ы э и о у а и э и а о


Слайд 22 3. Слушай внимательно и повторяй
ао – уа

3. Слушай внимательно и повторяй ао – уа –

– аи – ио
аиу – иао – уао –

оиы
аоуи – иуоа – иыоу – аэуо


Слайд 23 VI. Навыки элементарного звукового анализа

VI. Навыки элементарного звукового анализа

Слайд 24 1. Покажи столько кружков сколько звуков

1.  Покажи столько кружков сколько звуков назову ааууауоауиоаыауиоэоуаиауоуиэуо

назову
а
ау
уау
оауи
оа
ыауио
эоуа
иау
оуиэ
уо


Слайд 25 2. Покажи кружок , когда услышишь звук

2. Покажи кружок , когда услышишь звук [а] в слове, квадрат – [о], треугольник – [у]кладмосткранкругполеплугсукстоластракомстаяграч

[а] в слове, квадрат – [о], треугольник – [у]
клад
мост
кран
круг
поле
плуг
сук
стол
астра
ком
стая
грач


Слайд 26 3. Назови первый звук в слове

3. Назови первый звук в слове

Слайд 27 4. Назови первый и последний звук в слове

4. Назови первый и последний звук в слове

Слайд 28 5. Посчитай количество слогов в слове

5. Посчитай количество слогов в слове

Слайд 29 7. Придумай 2 слова на звуки [а], [у],

7. Придумай 2 слова на звуки [а], [у], [и]

[и]


  • Имя файла: multimediynaya-prezentatsiya-razvitie-fonematicheskogo-sluha-prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-logopedii-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0