Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Начальная школа XXI

Содержание

Член – корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, руководитель УМК «Начальная школа XXI века»
Особенности образовательной программы «Начальная школа XXI» Цель обучения - формирование ведущей для этого возраста деятельностиЦель педагогов начальной школы- Изучаемые предметы по учебному плану:Русский языкЛитературное чтениеМатематикаОкружающий мирТехнологияМузыкаИзобразительное искусствоИностранный языкФизическая культура приоритетное использование наглядно-образного мышления как типичного для детей этого возраста;целесообразное включение игровых методов обучения;Принцип природосообразности: Особенности организации учебного процесса:педагогическая диагностика; интегрированный подход;приоритет учебной задачи перед практической;дифференцированный подход. Дидактические задачи:расширение круга представлений, общего кругозора и эрудиции;расширение и закрепление учебных действий УМК «Начальная школа XXI века»Русский языкЛитературное чтениеМатематика Окружающий мир РУССКИЙ ЯЗЫКРусский язык. Учебник. В 2-х частях. Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко РУССКИЙ ЯЗЫК Ведущие задачи курса:развитие младшего школьника ;раскрытие перед ним особенностей родного Учебный материал излагается линейно, реализуя научный подход к анализу языковых явлений.Три блока ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕЛитературное чтение. Учебник. В 2-х частях. Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.Литературное чтение. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Приоритетные задачи курса:углубление интереса к чтению и литературе;осознание учеником значения Идеи «Литературного слушания»:углубление процесса восприятия художественного произведения;поддержка и развитие интереса к чтению МАТЕМАТИКАМатематика. Учебник.В 2-х частях. Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.Математика. Рабочая тетрадь. В 2-х МАТЕМАТИКАДеятельностный подход средствами арифметического, алгебраического, геометрического и логического содержания учебного материала ОКРУЖАЮЩИЙ МИРОкружающий мир. Учебник. В 2-х частях. Виноградова Н.Ф.Окружающий мир. Рабочая тетрадь. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР  Ведущая идея- отбор знаний, позволяющих формировать готовность ребёнка к ВЕДУЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3

Член – корреспондент РАО,

Член – корреспондент

РАО,
доктор педагогических наук, профессор,
руководитель УМК «Начальная школа XXI века»
Наталья Фёдоровна Виноградова

Слайд 4
Цель обучения - формирование ведущей для этого возраста

Цель обучения - формирование ведущей для этого возраста деятельностиЦель педагогов начальной

деятельности
Цель педагогов начальной школы- научить ученика учить самого себя,

т.е. учебной деятельности.
Цель ученика-
овладеть
умениями
учиться.

Слайд 5 Изучаемые предметы по учебному плану:
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Технология
Музыка
Изобразительное

Изучаемые предметы по учебному плану:Русский языкЛитературное чтениеМатематикаОкружающий мирТехнологияМузыкаИзобразительное искусствоИностранный языкФизическая культура

искусство
Иностранный язык
Физическая культура


Слайд 6 приоритетное использование наглядно-образного мышления как типичного для детей

приоритетное использование наглядно-образного мышления как типичного для детей этого возраста;целесообразное включение игровых методов обучения;Принцип природосообразности:

этого возраста;

целесообразное включение игровых методов обучения;

Принцип природосообразности:


Слайд 7 Особенности организации учебного процесса:
педагогическая диагностика;
интегрированный подход;
приоритет учебной

Особенности организации учебного процесса:педагогическая диагностика; интегрированный подход;приоритет учебной задачи перед практической;дифференцированный подход.

задачи перед практической;
дифференцированный подход.


Слайд 8 Дидактические задачи:
расширение круга представлений, общего кругозора и эрудиции;
расширение

Дидактические задачи:расширение круга представлений, общего кругозора и эрудиции;расширение и закрепление учебных

и закрепление учебных действий ребёнка, их отдельных операций и

последовательности;
развитие у школьников контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.


Слайд 9 УМК «Начальная школа XXI века»
Русский язык
Литературное чтение
Математика
Окружающий

УМК «Начальная школа XXI века»Русский языкЛитературное чтениеМатематика Окружающий мир

мир





Слайд 10 РУССКИЙ ЯЗЫК
Русский язык. Учебник. В 2-х частях. Иванов С.В.,

РУССКИЙ ЯЗЫКРусский язык. Учебник. В 2-х частях. Иванов С.В., Кузнецова М.И.,

Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю.
Пишем грамотно. Рабочая тетрадь.В

2-х частях. Кузнецова М.И.
Учусь писать без ошибок. Рабочая тетрадь. Кузнецова М.И.
Русский язык: начальная школа. Контрольные работы, тесты, диктанты, изложения.(2-4 класс) Романова В.Ю., Петленко Л.В.




Слайд 11 РУССКИЙ ЯЗЫК
Ведущие задачи курса:
развитие младшего школьника ;
раскрытие перед

РУССКИЙ ЯЗЫК Ведущие задачи курса:развитие младшего школьника ;раскрытие перед ним особенностей

ним особенностей родного языка;
привитие любви и интереса к языку;
формирование

навыка грамотного письма;
развитие устной и письменной речи.

Слайд 12 Учебный материал излагается линейно,
реализуя научный подход

Учебный материал излагается линейно, реализуя научный подход к анализу языковых явлений.Три

к анализу языковых явлений.
Три блока учебного содержания:

«Как устроен наш язык»
«Правописание»
«Развитие речи»


Слайд 13 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Литературное чтение. Учебник.
В 2-х частях. Ефросинина

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕЛитературное чтение. Учебник. В 2-х частях. Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.Литературное

Л.А., Оморокова М.И.
Литературное чтение. Рабочая тетрадь.В 2-х частях. Ефросинина

Л.А.
Учимся читать выразительно. Тетрадь-пособие. 1-4 класс. Оморокова М.И.
Литературное чтение. Учебная хрестоматия.
В 2 частях. Ефросинина Л.А.






Слайд 14 ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
Приоритетные задачи курса:
углубление интереса к чтению и

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Приоритетные задачи курса:углубление интереса к чтению и литературе;осознание учеником

литературе;
осознание учеником значения читательской деятельности как средства успешности обучения

и развития человека;
формирование умений работать с произведениями разного жанра, вида и стиля.

Слайд 15 Идеи «Литературного слушания»:
углубление процесса восприятия художественного произведения;
поддержка и

Идеи «Литературного слушания»:углубление процесса восприятия художественного произведения;поддержка и развитие интереса к

развитие интереса к чтению в период, когда сам школьник

ещё недостаточно владеет навыком самостоятельного чтения(1-ый год обучения)

развивают оценочные суждения первоклассников и умение анализировать эмоциональные состояния, вызванные слушанием




Слайд 16 МАТЕМАТИКА
Математика. Учебник.В 2-х частях. Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.
Математика.

МАТЕМАТИКАМатематика. Учебник.В 2-х частях. Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.Математика. Рабочая тетрадь. В

Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Рудницкая В.Н.
Математика. Дружим с математикой.

Рабочая тетрадь. Кочурова Е.Э.



Слайд 17 МАТЕМАТИКА
Деятельностный подход средствами арифметического, алгебраического, геометрического и логического

МАТЕМАТИКАДеятельностный подход средствами арифметического, алгебраического, геометрического и логического содержания учебного материала

содержания учебного материала


Слайд 18 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Окружающий мир. Учебник. В 2-х частях. Виноградова Н.Ф.
Окружающий

ОКРУЖАЮЩИЙ МИРОкружающий мир. Учебник. В 2-х частях. Виноградова Н.Ф.Окружающий мир. Рабочая

мир. Рабочая тетрадь. В 2-х частях. Виноградова Н.Ф.


Слайд 19 ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Ведущая идея- отбор знаний, позволяющих формировать

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Ведущая идея- отбор знаний, позволяющих формировать готовность ребёнка к

готовность ребёнка к разнообразному взаимодействию с окружающим миром.
Курс интегрированный

и культурологический.
Методика обучения - преобладание
поисковой и творческой деятельности.

Слайд 20 ВЕДУЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

ВЕДУЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ     ВЫПУСКНИКА

ВЫПУСКНИКА

НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ:

способность самостоятельно мыслить, анализировать любой вопрос;
умение строить высказывания, выдвигать гипотезы, отстаивать выбранную точку зрения;
наличие представлений о собственном знании и незнании.


  • Имя файла: nachalnaya-shkola-xxi.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0