Презентация на тему Опытно-исследовательский проект: Что растёт на нашей клумбе? презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Содержание

2. Актуальность проведения заключается в соответствии с лексической
3. Подготовительная работа: беседа с детьми «Садовые цветы,
4. Первый этап: рассматривание иллюстраций – садовые цветы, их названия, строение, этапы роста, изучение схемы посадки.
5. Второй этап: словарная работа, чтение художественной литературы, разучивание стихов (мнемотехника), отгадывание загадок.
6. Третий этап: целевая прогулка к клумбе -
7. Четвёртый этап: изобразительная деятельность: использование дидактических игр
8. Пятый этап: участие родителей: создание книжек-малышек: сказки
9. Шестой этап: целевая прогулка к клумбе, наблюдение
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Актуальность проведения заключается в соответствии с лексической темой «Садовые цветы», приобщении детей к совместному труду и бережному отношению к природе. Практическая направленность заключается в том, что каждый ребёнок может принять активное участие в наблюдении за ростом

Главная
Педагогика
Опытно-исследовательский проект: Что растёт на нашей клумбе? презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа)

Опытно-исследовательский проект: «Что растёт на нашей клумбе?» (наблюдение за

Актуальность проведения заключается в соответствии с лексической темой «Садовые цветы», приобщении детей

Подготовительная работа: беседа с детьми «Садовые цветы, их внешний вид и строение»,

Первый этап: рассматривание иллюстраций – садовые цветы, их названия, строение, этапы роста, изучение схемы посадки.

Второй этап: словарная работа, чтение художественной литературы, разучивание стихов (мнемотехника), отгадывание загадок.

Третий этап: целевая прогулка к клумбе - наблюдение за побегами, бутонами (нарциссы,

Четвёртый этап: изобразительная деятельность: использование дидактических игр – «Разложи цветы на полянки»,

Пятый этап: участие родителей: создание книжек-малышек: сказки придуманные детьми (с использованием

Шестой этап: целевая прогулка к клумбе, наблюдение за распустившимися цветамиНаша клумба –

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проведения заключается в соответствии с лексической темой

Актуальность проведения заключается в соответствии с лексической темой «Садовые цветы», приобщении

«Садовые цветы», приобщении детей к совместному труду и бережному

отношению к природе. Практическая направленность заключается в том, что каждый ребёнок может принять активное участие в наблюдении за ростом садовых растений на клумбе, в уходе за ними. Цель: обогатить знания детей о садовых растениях, правилах ухода за ними. Задачи: Образовательные: расширять и углублять представления о садовых растениях, учить правильно ухаживать за ними, закреплять знания об особенностях их строения, познакомить с элементами ландшафтного дизайна, развивать познавательную активность. Коррекционные: развивать диалогическую речь, продолжать обогащать и активизировать словарь детей, упражнять в образовании однокоренных слов, в употреблении предлогов. Воспитательные: воспитывать интерес к опытно-исследовательской деятельности, бережное отношение ко всему живому, желание ухаживать за растениями. Воспитывать умение работать в команде.

Слайд 3 Подготовительная работа: беседа с детьми «Садовые цветы, их

Подготовительная работа: беседа с детьми «Садовые цветы, их внешний вид и

внешний вид и строение», целевая прогулка к клумбам вокруг

детского сада. Чтение художественной литературы: С.Георгиев «Бабушкин садик», Г.Сапгир «Садовник», А.Фет «Георгины». Разучивание стихов (мнемотехника), загадок. Дидактические игры: «Разложи цветы на полянки», «Декоративные росписи: гжель, жостовская» (пазлы), лото «во садули, в огороде» Участники проекта: воспитанники группы, родители, руководители проекта. Оборудование для практической деятельности: грабли, совочки, лейки с водой, вёдра для камешков. Методы и приёмы: показ, объяснение, художественное слово, вопросы, практическая деятельность.