Презентация на тему Организация коррекционной работы по обучению пересказу текста детей с ОНР посредством моделирования проблемных сюжетов презентация к занятию (логопедия, подготовительная группа) по теме 4. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным

с ОНР пересказу текстов:
Составление рассказов по сюжетной и пейзажной

Составление рассказов и
пересказов с элементами творчества

Составление рассказов по серии сюжетных картин

Прием моделирования ситуации
при пересказе текста с проблемным сюжетом

Учитывая, что у детей 5-6 лет наглядно-

В качестве модели выступает проблемная ситуация, решить которую помогает эксперимент.

моделирования ситуации при пересказе текста с проблемным сюжетом:

Чтение текста.

Беседа по прочитанному тексту

Моделирование проблемного сюжета.
(Проводим с детьми эксперимент).

Беседа по выяснению «главного вопроса» текста, полученного в ходе эксперимента.

Традиционная работа по пересказу текста.

Подробный пересказ детьми текста с проблемным сюжетом по мнемотаблицам.

было предложено выполнить 2 серии заданий.

В первой серии

Данные указывают на то, что дети с ОНР при формировании пересказа текста с проблемным сюжетом нуждаются во вспомогательных средствах. В качестве такого средства было использовано наглядное моделирование, что помогло получить более высокие результаты.

Основная цель - это определение эффективности использования метода наглядного моделирования при пересказе текстов с проблемным сюжетом.