Презентация на тему Организация профилактики правонарушений и безнадзорности

Федерации
ФЗ от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах профилактики безнадзорности

и правонарушений несовершеннолетних»
Закон Красноярского края от 31.10.2002 № 4-608 «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
Постановление Совета администрации Красноярского края от 30.04.2004 № 119-п «Об утверждении порядка создания единого краевого банка данных о несовершеннолетних и их семьях, находящихся в социально опасном положении»
Постановление Администрации Таймырского (Долгано-Ненецкого) автономного округа от 02.03.2005 № 69 «Об утверждении порядка создания единого окружного банка данных о несовершеннолетних и их семьях, находящихся в социально опасном положении».
Положение о Совете профилактики правонарушений школы.

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Статья 1. Основные понятия
Для целей

настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:
безнадзорный - несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей, или законных представителей, либо должностных лиц;
беспризорный - безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места пребывания;
несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении, - лицо в возрасте до восемнадцати лет, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни, или здоровья, либо не отвечающей требованиям к его воспитанию, или содержанию, либо совершает правонарушение, или антиобщественные действия;
семья, находящаяся в социально опасном положении, - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители, или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение, либо жестоко обращаются с ними;
индивидуальная профилактическая работа - деятельность по своевременному выявлению несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, а также по их социально-педагогической реабилитации и (или) предупреждению совершения ими правонарушений и антиобщественных действий;
профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних - система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.

безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» Статья 14.

Органы управления образованием и

образовательные учреждения
2. Образовательные учреждения (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования), образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального образования и другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс в соответствии с уставами указанных учреждений или положениям о них:
1) оказывают социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении;
2) выявляют несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принимают меры по их воспитанию и получению ими основного общего образования;
3) выявляют семьи, находящиеся в социально опасном положении и оказывают им помощь в обучении и воспитании детей;
4) обеспечивают организацию в образовательных учреждениях общедоступных спортивных секции, технических или иных кружков, клубов и привлечение к участию в них несовершеннолетних;
5) осуществляют меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.

правонарушений несовершеннолетних.
Статья 29. Выявление учащихся образовательных учреждений,
находящихся в

социально опасном положении.
1. Педагоги, сотрудники и руководители образовательных учреждений в случае выявления несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях, принимают меры по выяснению причин возникшей ситуации. Если несовершеннолетний и его семья оказались в социально опасном положении, соответствующие сведения передаются в комиссию в муниципальных образованиях по делам несовершеннолетних и защите их прав для введения в единый краевой банк данных и принятия необходимых мер по оказанию помощи несовершеннолетнему.

правонарушений несовершеннолетних.
Статья 4. Основные задачи по профилактике безнадзорности

и правонарушений несовершеннолетних
социальная адаптация и социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, путем оказания помощи и поддержки;
поддержка любых форм, способствующих позитивной социализации детей и подростков (клубы, секции, кафе, развлекательные мероприятия, дополнительные школьные занятия, бесплатные столовые и т.д.);
индивидуальная профилактическая работа с семьей, как основным институтом социализации детей и подростков, в первую очередь - с семьями, находящимися в социально опасном положении;
сочетание защиты прав и законных интересов несовершеннолетних с обеспечением условий для активной защиты несовершеннолетними своих прав и интересов в рамках закона путем формирования у них правосознания и гражданской позиции;
переход от карательных мер воздействия на несовершеннолетних к осуществлению индивидуальных реабилитационных и адаптационных программ, к широкому внедрению социальных тренингов;
обеспечение приоритета индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетними перед проведением массовых мероприятий для детей и подростков;
выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и иных антиобщественных действий.

дополнительном образовании.

дополнений в должностные инструкции работников ОУ.

СОВЕТ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ:
предупреждение

безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних, выявление и устранение их причин и условий;
обеспечение комплексного коллегиального подхода по защите прав и законных интересов несовершеннолетних;
создание условий для социальной, психолого-педагогической реабилитации несовершеннолетних,
разрешение конфликтных ситуаций в коллективе несовершеннолетних

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО ВР:
программирование и планирование работы по профилактике безнадзорности и правонарушений;
координация деятельности работников учреждения;
взаимодействие с социальными партнерами;
анализ деятельности и подготовка отчетной документации;
обобщение опыта.

ПЕДАГОГ -
ОРГАНИЗАТОР

СОЦИАЛЬНЫЙ
ПЕДАГОГ

КЛАССНЫЕ-
РУКОВОДИТЕЛИ

информационно-просветительская деятельность;
активные формы работы с детьми;








вовлечение в социально-значимую деятельность;
индивидуальная консультативная работа;








конкурсы, акции, соревнования;
деятельность детских общественных объединений;
взаимодействие с учреждениями и организациями;
диагностика.

принцип позитивной профилактики;
принцип сотрудничества;
принцип взаимозаменяемости.

Общешкольный годовой план профилактики правонарушений.

ШКОЛЬНЫЙ ИНСПЕКТОР ОДН ОВД
осуществление деятельности согласно должностной инструкции.

УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИ

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УВР

МЕДИЦИНСКИЙ РАБОТНИК:
регулярные медицинские осмотры;
взаимодействие с наркологом по работе с подростками, имеющими опыт употребления ПАВ.

ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СИСТЕМА ПРОФИЛАКТИКИ.

«Дудинская средняя школа №4» на 2009-2010 учебный год.

программы.
Инспекция ОДН,
Комитет по молодёжной и семейной политике,
Управление социальной защиты

населения,
Детский социальный приют,
Центр социального обслуживания населения,
Отдел воспитания управления образования,
Городской центр занятости населения.

Что может сделать коллектив школы в рамках ранней профилактики

правонарушений и безнадзорности?

1-5 классов заместителю директора по ВР Плэмэдялэ Т.В. совместно

с социальным педагогом Головиной С.С., руководителями МО классных руководителей Фархиевой Э.Р., Кузнецовой М.М., Трофимовой Н.П. разработать новое положение о работе семейного клуба «Улыбка», как формы работы с неблагополучными семьями до 15.12.09г.
Социальному педагогу организовать деятельность семейного клуба «Улыбка» с 18.12.09 г.
С целью обеспечения занятости учащихся в дополнительном образовании заместителю директора по ВР Плэмэдялэ Т.В. совместно с учителями физкультуры Пименовым А.Н., Майоровой В.В. разработать локальные акты организации деятельности школьного спортивного клуба до 27.02.10г.
Классным руководителям 1-11 классов в течение года включать в тематику родительских собраний вопросы возрастной психологии, соответственно возрасту учащихся и правового всеобуча родителей.