Презентация на тему Организация родительских собраний в ДОУ консультация

Именно на собрании у педагога есть возможность организованно познакомить

родителей с задачами, содержанием, методами воспитания детей дошкольного возраста в условиях детского сада и семьи.

corowina.ucoz.com

психолого-педагогических особенностей личности ребенка.
Материал, отобранный для изучения, должен быть

доступен родительскому восприятию. Соответствовать интересам родителей и возрастным особенностям их детей – дошкольников.
Учебные занятия с родителями должны соответствовать образовательным целям определенного раздела программы, способствовать решению обозначенных в программе задач.
Одним из главных принципов родительского образования должен стать принцип вариативности.

уметь управлять ими;
Внимательно и чутко относится к эмоциональному состоянию

родителей;
Предоставлять возможность родителям рассказывать о возникающих трудностях в воспитании ребенка, при этом быть уверенным, что тебя услышат и квалифицированно помогут;
Не торопиться с выводами и рекомендациями, а стремиться к пониманию и совместному решению проблем.

не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе;
Тема собрания

должна учитывать возрастные особенности детей;
Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т.д.
Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личности воспитанника.

собрания с традиционной повесткой дня, на которых составляются и

утверждаются планы работы, избирается родительский комитет;
Тематические – это собрания, посвященные обсуждению наиболее актуальных и сложных вопросов воспитания и развития воспитанников ДОУ.
Итоговые – это собрания, в задачу которых входит подведение результатов развития детского коллектива за определенное время.

– семинар
Аукцион
Читательская конференция
Педагогическая лаборатория
Душевный разговор
Мастер-класс
Ток-шоу
Педагогический капустник
Педагогический консилиум
Педагогический ринг
Психологический тренинг

и др.

собрания и его содержание.
Подготовить средства – иллюстрации, документы, творческие

выставки.

неделю до собрания провести анкетирование родителей по теме собрания.

Анкеты заполняются дома до собрания, а их результаты используются в ходе его проведения.
Для активизации родителей и для обеспечения их явки на родительские собрания желательно изготовить приглашения каждой семье в виде аппликаций. Приглашения раздаются за неделю до собрания.
В соответствии с темой собрания изготовить оригинальные памятки с советами. Содержание памяток должно быть кратким, текст напечатан крупным шрифтом.

поделки по теме собрания. При этом в конкурсах участвуют

и дети, и их родители.
Как одна из форм активизации родительского внимания может быть использована магнитофонная запись или видеозапись ответов детей на вопросы по теме собрания.
Внимание родителей к собранию можно привлечь с помощью создания самодельных плакатов по теме самообразования.
Желательно провести заседание родительского комитета за месяц до собрания.

было бы удобно располагаться. Можно расставить столы и стулья

по кругу, на них выставить карточки с именами и отчествами родителей.
Подготовить ручки и листы бумаги, чтобы они могли записать интересующую их информацию, а также карандаши, работы детей по лепке, рисованию, аппликации.
Продумать, кто и как обеспечит присмотр за детьми во время собрания.

вводной, основной, заключительной – разное. Время проведения собрания –

1 час (40 мин с родителями, 20 мин с участием детей).

доверия, сконцентрировать их внимание, замотивировать на совместное решение проблем

(сообщение темы, формы собрания с помощью коротких игр и занятий. Можно использовать музыкальный фон, которые будут сопровождать слова ведущего).

этапа. Как правило, эта часть начинается с выступления воспитателя

группы, старшего воспитателя или других специалистов ДОУ, освещающих теоретические аспекты рассматриваемой проблемы.
Главное, чтобы родители не являлись только пассивными слушателями. Нужно задавать вопросы им, приводить примеры из практики воспитания детей в семье и детском саду. Анализировать педагогические ситуации, предлагать родителям просмотр медиафрагментов занятий с детьми, игр, прогулок и т.д. Главное - совместными усилиями выработать пути решения обсуждаемых проблем.

- обсуждаются вопросы содержания ребенка в детском саду, проведение

досуга, организация совместных мероприятий семьи и ДОУ. Рекомендуется заранее продумать несколько вариантов решения проблемы, которые будут предложены родителям для обсуждения; договориться с теми из них, кто сможет помочь. Взять на себя ответственность и т.д. Часть вопросов нужно заранее решить с родительским комитетом.
По окончанию собрания необходимо провести итог встречи, перечислить принятые решения по каждому из обсуждаемых вопросов, зафиксированных в протоколе.