Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему osnovnye napravleniya korrektsionnoy raboty

Организация коррекционного процесса обеспечивается:- наличием логопедического кабинета, оснащенного необходимым оборудованием и наглядными пособиями.- своевременным обследованием детей;- рациональным составлением расписания занятий;- планированием индивидуальной работы с каждым ребенком;- наличием планов фронтальных занятий;- совместной работой логопеда с воспитателями групп,
Основные направления коррекционной работы :- коррекция всех сторон речи;- коррекция психических процессов, Организация коррекционного процесса обеспечивается:- наличием логопедического кабинета, оснащенного необходимым оборудованием и наглядными Схема взаимодействия участников коррекционно-образовательного процесса Коррекционные задачи, стоящие перед воспитателем логогруппыПостоянное совершенствование артикуляционной, тонкой и общей моторики.Закрепление Основные направления коррекционной работы воспитателя1. Артикуляционная гимнастика (с элементами дыхательной и голосовой) Совместная работа логопеда с родителями:Цель: активизировать родителей, привлечь их внимание к коррекционным Совместная работа логопеда с родителями:- родительские собрания;- консультации;- посещение занятий;- родительские пятиминутки;- беседы;- анкетирование. Направления работы учителя-логопеда с родителями:изучение особенностей родителей воспитанников логопедической группы, уровня их
Слайды презентации

Слайд 2 Организация коррекционного процесса обеспечивается:
- наличием логопедического кабинета, оснащенного

Организация коррекционного процесса обеспечивается:- наличием логопедического кабинета, оснащенного необходимым оборудованием и

необходимым оборудованием и наглядными пособиями.
- своевременным обследованием детей;
- рациональным

составлением расписания занятий;
- планированием индивидуальной работы с каждым ребенком;
- наличием планов фронтальных занятий;
- совместной работой логопеда с воспитателями групп, родителями, музыкальным руководителем, психологом.

Слайд 3 Схема взаимодействия участников коррекционно-образовательного процесса

Схема взаимодействия участников коррекционно-образовательного процесса

Слайд 4 Коррекционные задачи, стоящие перед воспитателем логогруппы
Постоянное совершенствование артикуляционной,

Коррекционные задачи, стоящие перед воспитателем логогруппыПостоянное совершенствование артикуляционной, тонкой и общей

тонкой и общей моторики.
Закрепление произношения поставленных логопедом звуков.
Целенаправленная активизация

отработанной лексики.
Упражнение в правильном употреблении сформированных грамматических категорий.
Развитие внимания, памяти, логического мышления в играх и упражнениях на бездефектном речевом материале.
Формирование связной речи.
Закрепление навыков чтения и письма.

Слайд 5 Основные направления коррекционной работы воспитателя
1. Артикуляционная гимнастика (с

Основные направления коррекционной работы воспитателя1. Артикуляционная гимнастика (с элементами дыхательной и

элементами дыхательной и голосовой) выполняется в течение дня 3-5

раз.
2. Пальчиковая гимнастика выполняется в комплексе с артикуляционной 3-5 раз в день.
3. Корригирующая минигимнастика для профилактики нарушений осанки и стопы выполняется ежедневно после сна.
4. Вечерние индивидуальные занятия воспитателя по заданию логопеда, закрепляющие звукопроизношение.
5. Фронтальные занятия по программе ДОУ (и в соответствие с календарным планом логопедической работы).
6. Коррекционная работа вне занятий:
во время режимных моментов, самообслуживания, хозяйственно-бытового труда и труда в природе, на прогулке, экскурсии, в играх и развлечениях.

Слайд 7 Совместная работа логопеда с родителями:
Цель: активизировать родителей, привлечь

Совместная работа логопеда с родителями:Цель: активизировать родителей, привлечь их внимание к

их внимание к коррекционным и педагогическим задачам, которые осуществляются

в работе с детьми, сделав воспитание ребенка в семье и ДОУ боле последовательным , а их взаимовлияние более эффективным.
Основные задачи в работе учителя-логопеда с родителями:
установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;
объединение усилий педагогов и родителей для развития и воспитания детей;
создание атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга;
повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития ребенка;
оказание помощи родителям в выполнении ими воспитательных и коррекционных функций, поддерживания их уверенности в собственных педагогических возможностях;
обучение родителей конкретным приемам логопедической работы;
установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
повысить грамотность в области коррекционной педагогики, пробудить интерес и желание заниматься со своим ребенком;
формирование навыков наблюдения за ребенком и умения делать правильные выводы из этих наблюдений;
воспитание привычки обращаться за помощью в вопросах коррекции и воспитания.

Слайд 8 Совместная работа логопеда с родителями:
- родительские собрания;
- консультации;
-

Совместная работа логопеда с родителями:- родительские собрания;- консультации;- посещение занятий;- родительские пятиминутки;- беседы;- анкетирование.

посещение занятий;
- родительские пятиминутки;
- беседы;
- анкетирование.


  • Имя файла: osnovnye-napravleniya-korrektsionnoy-raboty.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0