Презентация на тему Основные направления в деятельности старшего воспитателя, направленные на повышение качества образовательного процесса. презентация

и календарного плана деятельности старшего воспитателя. Одним из условий полноценного

планирования является мониторинг деятельности дошкольного учреждения и включает в себя следующую информацию: – выполнение и усвоение детьми программного материала по всем направлениям; – уровень готовности детей подготовительных групп к обучению в школе; – мониторинг участия педагогов в методических мероприятиях; – создание условий комфортного пребывания детей и т.д. Организация воспитательно-образовательного процесса включает в себя: – распределение видов деятельности согласно возрастным особенностям детей; – организацию работы педагогов; – обеспечение выполнения программы; – постоянный анализ состояния учебно-методической и воспитательной работы и принятие на его основе конкретных мер повышения эффективности методической работы.

в себя следующие направления: – анкетирование; – консультации разных форм: индивидуальные,

групповые; – педагогические советы, семинары, практикумы и другие формы организационно-методических мероприятий; – открытые просмотры НОД, взаимопосещения; – обмен опытом (наставничество, педагогическая практика); – организация работы «Школы молодого воспитателя»; – участие педагогов в работе методических объединений; – повышение квалификации педагогов.

проверяет планы учебно-воспитательной работы; – по графику посещает НОД в

группах; – следит за выполнением годового плана работы, решений, принятых на заседаниях педсовета.
И, конечно, каждый контроль имеет логическое завершение в виде обсуждения, рекомендаций, поощрения, внедрения и выявления опыта.

социумом – важное направление в деятельности старшего воспитателя, которое

заключается в следующем:
– информирование родителей на родительских собраниях о содержании работы с детьми по разделам программы; – подготовка стендов, папок-передвижек, посвященных семейному воспитанию и пр.; – налаживание контактов с социокультурными учреждениями.

пространства методического кабинета; – приобретение пособий, методической литературы, игрушек; – оформление

стендов, выставок.