Презентация на тему Оценка уровня инновационного потенциала педагогов МДОУ

новшествам.
Подготовленность к освоению новшеств.
Степень новаторства воспитателей в коллективе ДОУ.

И РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ, ПОТРЕБНОСТЬ В ПОСТОЯННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ РОСТЕ.

деятельности, стремится внедрить его с учетом изменяющихся образовательных потребностей

населения, общества.
Постоянно, много и упорно занимается самообразованием.
Приверженность к определенным своим идеям, развитие их в процессе педагогической деятельности.
Постоянный анализ своей деятельности, привлечение к этому родителей, коллег, научных консультантов и др.
Имеют чувство перспективы, прогнозируют свою деятельность.

Признаки восприимчивости к новому у педагога:

к новому:
5 баллов - очень сильно выражена;
4 - восприимчивость

выражена;
3- проявляется, но не всегда;
2 – слабо проявляется;
1 – не проявляется.
Оцените обстановку в ДОУ, определите коэффициент инноваций по формуле: Ки =

Где К факт – фактически полученное количество баллов;
Кmax – максимально возможное количество баллов;
К и – коэффициент инновации

Выявите проблему и наметьте систему мер.

о новшествах, наличие потребностей в изменении и обновление педагогического

процесса;

Наличие системы знаний и умений для успешной реализации профессиональной педагогической деятельности, наличие знаний и умений для исследовательской деятельности.

смотивированность их на разработку и освоение новшеств;

заданий,
создания специальных ситуаций, в которых может раскрыться личность педагога.

созданных условиях для проявления творческой активности

месте – значит потерять себя»
С. Кьеркегор.