Слайд 2
Разработчики:
МБОУ СОШ № 8 г. Туймазы Хасанова Э.А.,
МБОУ СОШ д. Нуркеево Ситдикова Ф.М,
МБОУ СОШ с. Ильчимбетово
Шамсутдинова Н.Р.,
МБОУ ООШ с. Япрыково Хаматшина Г.Р.
Слайд 3
Патриотическое воспитание - это многоплановая, систематическая, целенаправленная деятельность
педагогического коллектива по формированию у обучающихся высокого патриотического сознания,
готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины с учетом опыта и достижений прошлых поколений и тенденций развития общества.
Слайд 4
Сроки реализации Программы:
Программа патриотического воспитания школьников рассчитана
на два года (с 2011 по 2012 г) и
разработана на основе традиций воспитательной системы школы, основными составляющими которой являются:
изучение школьниками истории Отечества и своей малой родины;
работа по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса;
эстетическое развитие школьников;
экологическая деятельность.
Слайд 5
Патриотизм
это любовь к Родине, преданность своему Отечеству,
стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования,
к его защите.
Слайд 6
Актуальность
Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной школе
является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют
огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
Слайд 7
Цель и задачи Программы
Основной целью Программы является
совершенствования системы патриотического воспитания, формирование у школьников высокого патриотического
сознания, верности Отечеству, готовности конституционных обязанностей.
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
- продолжить создание системы патриотического воспитания;
- шире привлекать к участию в патриотическом воспитание детские объединения, ветеранские организации;
- повышать качество патриотического воспитания в образовательных учреждениях, превратить их в центры патриотического воспитания подрастающего поколения;
- проводить научно обоснованную организаторскую и пропагандистскую деятельность с целью дальнейшего развития патриотизма как стержневой духовной составляющей России.
Слайд 8
Виды деятельности и предполагаемые формы работы:
изучение истории своего
города и района, сбор материала в школьный музей, оформление
уголка боевой славы
коллективно-творческие дела, в которых задействованы практически все ученики и учителя школы: месячник Мужества, месячник гражданской оборонно-массовой работы, «Вахта памяти», «Операции Поздравляем», Операция «Забота»,игра Зарница;
праздники общешкольные: День Защитника Отечества, День матери,
День Победы, День учителя, спортивные праздники, «Веселые старты»;
встречи с ветеранами, Уроки мужества,
походы по родному краю, дни здоровья, участие в городских и районных соревнованиях, пропагандистская работа по здоровому образу жизни, туристические поездки;
работа кружка юного журналиста
подготовка экскурсоводов и лекторской группы на основе материалов школьного музея
Слайд 9
Направления работы школы по патриотическому воспитанию школьников
Слайд 11
Классный час
"Моя родословная"
День матери
Конференция отцов
Фестиваль
"Моя семья"
Слайд 12
2. Духовно-нравственное воспитание.
Слайд 14
3. Историко – краеведческое направление
Слайд 15
Конкурс "Земля моя - мой Туймазинский край"
Волонтеры
Интеллектуальное шоу
"Эрудит"
Слайд 16
4. Гражданско-патриотическое воспитание
Слайд 17
День Республики
Всероссийская перепись
населения 2010 года
Слайд 18
Фестиваль
"Родной Башкортостан.
В семье единой"
Слайд 19
5. Спортивно-патриотическое воспитание.
Слайд 26
Виды деятельности и предполагаемые формы работы:
изучение истории своего
города и района, сбор материала в школьный музей, оформление
уголка боевой славы
коллективно-творческие дела, в которых задействованы практически все ученики и учителя школы: месячник Мужества, месячник гражданской оборонно-массовой работы, «Вахта памяти», «Операции Поздравляем», Операция «Забота»,игра Зарница , игра Безопасное колесо;
праздники общешкольные: День Защитника Отечества, День матери,
День Победы, День учителя, спортивные праздники, «Веселые старты»;
встречи с ветеранами, Уроки мужества,
походы по родному краю, дни здоровья, участие в городских и районных соревнованиях, пропагандистская работа по здоровому образу жизни, туристические поездки;
работа кружка юного журналиста
подготовка экскурсоводов и лекторской группы на основе материалов школьного музея
Слайд 27
Исследовательская работа.
Мониторинг: анализ уровня воспитанности школьников, анализ
удовлетворенностью учебно-воспитательного процесса школьников, анализ подведения итогов работы классных
коллективов по четвертям , полугодиям.
Подведение итогов внутри школьных соревнований и выступлений сборных команд школы; анализ здоровья учащихся, анализ заболеваемости учащихся.
Анкетирование по выявлению уровня воспитанности, нравственных качеств, значимых для современного подростка. Анкетирование по выявлению уровня здоровья учащихся и их здорового образа жизни. Анкетирование по выявлению степени удовлетворенностью учебно-воспитательного процесса.
Сбор материала в школьный музей, участие в городских и районных конкурсах в рамках гражданско- патриотического воспитания.
Слайд 28
Ресурсное обеспечение программы:
Кадровые ресурсы;
Детские общественные объединения;
Дидактические ресурсы;
Информационно-копьютерные ресурсы;
Материально-техническая
база школы
Слайд 29
Социальные партнеры:
Органы местной власти;
Совет ветеранов;
Ветеранский клуб «Живая история»;
Детские
подростковые клубы;
Центральная детская библиотека;
Городской краеведческий музей.
Слайд 30
Ожидаемые результаты:
1. Повышение интереса учащихся к героическому прошлому
Отечества.
2. Активизация творческого потенциала самодеятельных коллективов в воспитании
подрастающего поколения
3. Активизация работы школьного музея
4. Сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, осознание необходимости увековечения памяти об участии российских событиях истории Отечества
5. Сохранение и развитие чувства гордости за великие исторические события, за историческое прошлое своей Родины
6. Сохранение памяти о подвигах российских воинов-защитников своего Отечества
7. Воспитание у молодого поколения чувства любви к Отечеству, уважения к государственной символике России, области, района
8. Привитие уважения к своей малой Родине, землякам.
Слайд 31
Литература
1. Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков,
разработки занятий / авт.-сост. И.А. Пашкович. –Волгоград: Учитель, 2006.-
169с.
2. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию Дня Победы, Дня защитника Отечества и другим патриотическим праздникам. – изд. 2-е, испр. / авт.-сост. М.В. Видякин и др. –Волгоград: Учитель, 2006. – 280с.
3.Гражданско-патриотическое воспитание: классные часы, общешкольные мероприятия, интеллектуальные игры, викторины. Выпуск 2 /авт.сост. Л.Н. Клинкова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 85с.
4. Воспитываем патриота и гражданина. 5-11 классы: классные часы и клубные часы, тематические вечера /авт.-сост. Н.Ю.Кадашникова. - Волгоград: Учитель, 2009.-221с.
5. Экологическое воспитание в школе: классные часы, игры, мероприятия / авт.-сост. И.Г. Норенко. – Волгоград: Учитель, 2007. – 139с.
6. Формирование здорового образа жизни, 5-11 классы: классные часы / авт.-сост. Т.. Магомедова, Л.Н. Канишева. – Волгоград: Учитель, 2007.- 136с.