Презентация на тему Мастер-класс Лингводидактическое обеспечение процесса формирования информационной грамотности младшего школьника презентация к уроку

издание, 1990; с 1992 - "Толковый словарь русского языка",

совместно с Н. Ю. Шведовой).
Толковый словарь иноязычных слов Крысин Л. П. Москва: Эксмо, 2008. — 944 с. — (Библиотека словарей).
Комплексный словарь трудностей русского языка (для младших школьников). – Проспект. М.Л. Кусова, С.В. Плотникова, И.А. Абрамова, А.С. Демышева, Екб, Изд. дом Литур, 2011
Толковый Словарь Онлайн, http://linglang.ru
Шанский Н.М. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов/ Н.М. Шанский, Т.А. Боброва. — 7-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2004. — 398
Школьный словообразовательный словарь русского языка.  Тихонов А.Н. 3-е изд. - М.: Культура и традиции, 1996. - 576 с.
Толковый словарь живого великорусского языка. Изд. 7-е, 1-4. — М.: Русский язык, 1978.
Школьный учебный словарь русского языка. В.В. Репкин, «Астрель», 2005 г.
Учебный фразеологический словарь. — М.: АСТ. Е. А. Быстрова, А. П. Окунева, Н. М. Шанский. 1997.

(Урок 24, ч. 1, с. 70-71)
Устно измените слова так,

чтобы они называли не одно животное, а много. Какие слова нельзя изменить? Есть у этих слов окончание?
Сова, медведь, заяц, белка, кенгуру, пони.

Правильно ли так говорить: «играет на пианине», «ходит в пальте»?

в корне слова (Урок 35, ч. 1, р.т. с.

22)
Правильно ли подобраны проверочные слова? Зачеркните, если неправильно, и запишите правильное проверочное слово. Запишите слова без пропусков.

С_ лёный – сало гр_за - грозы
ч_сы – часики б_льё - белый
л_нивый – линия м_ряк - марка

его значение (Урок 78, ч. 2, с. 4-5)
Маленький Федя

услышал слова и объяснил их так:
- Ложка – то, чем едят суп; кошка – животное, живет в доме; садовод – дядя, который водит детей в сад; зима – время года, когда холодно и идет снег; перчатка – то, что делает еду острой.

слова (Урок 83 , ч. 2, с. 14)
Прочитайте предложения.

Одинаково ли значение слов, данных в скобках? Спишите, выбрав нужные слова. Объясните свой выбор. Используйте оставшиеся слова в своих предложениях (устно).
Мой папа знает (грецкий, греческий) язык.
В новой квартире просторная и светлая (гостиная, гостиница).
Я люблю смотреть, как крутится и переваливается (волчок, волчонок).
Если вы не знаете значение слова, посмотрите в толковый словарик в конце учебника.

толковом словаре и тексте (Урок 88 , ч. 2,

с. 24-25)
Прочитайте текст. Попробуйте определить значения выделенных слов.

В музее искусств открылась новая экспозиция. К юбилею известного художника представлена коллекция эскизов его картин.

и многозначные (Урок 89 , ч. 2, с. 26)
Прочитайте

стихотворение А. Барто «Разговор с дочкой»
«Мне не хватает теплоты» –
Она сказала дочке.
Дочь удивилась: «Мерзнешь ты
И в летние денечки?»
«Ты не поймешь, еще мала», -
Вздохнула мать устало.
А дочь кричит: «Я поняла!» –
И тащит одеяло.
Выпишите из словарика учебника то значение слова теплота, в котором оно употреблено в тексте.

омонимы (Урок 111 , ч. 2, с. 66)
Определите значения

слов коса, ключ, прут, пруд[т]. Запишите словосочетания с этими словами. Используйте информацию в словаре, слова для справок.
………….. коса -  …………….коса
………….. прут -  ……………..пруд[т]
…………. ключ – ……………ключ
Слова для справок: девичья, острая, гибкий, глубокий, дверной, скрипичный

129 , ч. 2, с. 99)
Составь предложения с фразеологизмами,

учитывая их значения.

(Урок 138 , ч. 2, с. 113-115)
Сравни лексическое значение

слова ночь и текст, в котором описывается ночь.