Презентация на тему Первые шаги в мир профессий учебно-методический материал по теме

через организацию ранней профориентационной работы в учебно-воспитательном процессе.

Формировать учебно-познавательные мотивы через игровую ситуацию, приближенную к взрослой

деятельности.
Развивать умение устанавливать внутренние взаимосвязи между наблюдаемыми предметами и явлениями, умение сравнивать ситуации, явления, предметы между собой.
Развивать творческие способности.
Воспитывать осознание младшими школьниками ценности и важности профессии в современном мире.

часы.
Создание сборника «Азбука профессий» и сборников с творческими работами.
Использование

игровых технологий.

кружков, секций по интересам.

Создание портфолио личных достижений учащихся.

сообразительности, быстроты реакции, готовности памяти, связанные с профориентацией).

этой профессии от родителей, из книг и телепередач.
Что

должны уметь люди, занимающиеся этой профессией;
На каком уроке ты можешь получить знания, которые пригодятся в данной профессии;
Что нового я узнал об этой профессии на уроке.

– ХОРОШО
0 - 3 балла – НАДО ПОСТАРАТЬСЯ

и автобусами, при работе на автобусах контролирует соблюдение пассажирами

правил выхода и посадки, устраняет неполадки, возникшие в пути.

и четкая двигательная реакция.
Хорошая зрительная память.
Умение концентрировать и переключать

внимание.
Умение ориентироваться в пространстве.
Способность различать цвета.
Решительность, смелость, выдержка.

по карте, имеет хорошую зрительную память).
Схема маршрута показывается на

30 секунд. Уч-ся по памяти ищет дорогу к нужному дому.
«Глазомер».
Водитель должен привести в магазин коробки для товара, но по дороге они у него рассыпались. Необходимо все коробки закрыть своими крышками.

тебе твой хозяин? Почему?
Какая дорога в городе тебе нравится

больше всего? Почему?
Если ты видишь своих собратьев, попавших в аварию, что ты испытываешь?
Каким должен быть водитель, чтобы его машина не попадала в аварии?

легко выполнить?
Какие задания вызывали трудности и почему?

и лечение болезней;
выписка медицинских препаратов;
консультация со специалистами и другими

медицинскими
учреждениями;
общение и сотрудничество с коллегами;
дезинфекция и перебинтовка ран;
вакцинация;
рекомендации по организации детского питания;
осуществление лабораторных работ.

Описание видов работ: Педиатры исследуют все функции жизнедеятельности ребенка, взвешивают его, измеряют рост, дают рекомендации матери по кормлению ребенка. Постоянное консультирование матерей - основная работа педиатра. В соответствии с законом он осуществляет вакцинацию детей. Педиатр - по отличающим его от других врачей видам профессиональной ответственности - и является, по сути, семейным доктором.

качества:
любовь к детям;
творческий подход к делу;
сочувствие людям;
здравый смысл;
аккуратность;
общительность;
терпеливость;
доброжелательность.

Общепрофессиональные умения

и навыки:
качества исследователя;
готовность работать в экстремальных ситуациях;
умение убеждать;
готовность служить клиенту;
социальная ответственность;
отличное знание педиатрии;
базовые знания по хирургии;
навыки практической психологии.

Образование: Университетская медицинская подготовка и минимум пять лет специализации в области педиатрии.

Место работы: Государственные и частные детские медицинские учреждения, исследовательские институты, производители детского питания и лекарственных препаратов, практикующие группы.

века» (1 класс).

шаги в мир профессий».
Сборники творческих работ «Все профессии нужны,

все профессии важны».
Азбука профессий.
Сборник классных часов «Банкир, фермер иль портной…
Кто же я буду такой!!!»

который умеет самостоятельно подготовить развернутое описание профессии, определить способности,

которые необходимы данной профессии, и подобрать задания помогающие проверить эти способности.

Средний уровень - ребенок, который умеет подготовить с помощью родителей развернутое описание профессии, но недостаточно точно определяет способности, которые необходимы данной профессии, и подбирать задания помогающие проверить эти способности.

Низкий уровень - ребенок, который умеет подготовить краткое описание профессии, но не определяет способности, которые необходимы данной профессии.