Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подготовка к уроку

Содержание

ПОДГОТОВКА К УРОКУ Этап предварительной подготовкиЭтап непосредственной подготовки
ПОДГОТОВКА К УРОКУНаличие даже плохого плана – это лучше, чем отсутствие такового ПОДГОТОВКА К УРОКУ  Этап предварительной подготовкиЭтап непосредственной подготовки Предварительная подготовка включает в себя анализ результативности работы за прошлый год, выявление На предварительном этапе подготовки учитель выполняет большой объём работы, включающий в себя:Содержательное обеспечениеОрганизационное обеспечениеМетодическое обеспечениеМатериально-техническое обеспечение В процессе предварительной подготовки учитель последовательно выполняет следующие действия:Определение оптимального варианта содержания Шапка план-конспектаПлан конспект урока №Место проведенияВремя проведенияКонтингент занимающихся/ в т.ч. мальчиковЗадачи урока: 	1			2			3			4Оборудование и инвентарь: План конспект-урока План конспект-урока различие между методическими и организационными указаниями Этап непосредственной подготовки к уроку (практические действия по оформлению мест занятий)Определение зон Подготовка учителя:Написание план-конспекта урокаИзучение специальной методической литературы по теме урокаЛичная двигательная подготовкаРечевая подготовка Подготовка учащихся:Предварительное ознакомление с главными задачами, направленностью и особенностями содержания предстоящего урокаВыполнение Организационное обеспечение:Создание надлежащих санитарно-гигиенических условий Материально-техническое обеспечение(достаточное количество оборудования и инвентаря)Размещение и Активность учащихсяЗависит от:Познавательной активностиДвигательной активностиВнешние признаки повышенной активности:Повышенный интерес к учебной информацииСтремление Для повышения активности учащихся используются следующие приёмы:Конкретизация не только общих, но и 6.  Задания с выбором рационального пути решения двигательной задачи7. Задания Спасибо за внимание!		Хороших ответов на семинаре!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 ПОДГОТОВКА К УРОКУ

Этап предварительной подготовки

Этап непосредственной

ПОДГОТОВКА К УРОКУ Этап предварительной подготовкиЭтап непосредственной подготовки

подготовки










Слайд 4 Предварительная подготовка включает в себя анализ результативности работы

Предварительная подготовка включает в себя анализ результативности работы за прошлый год,

за прошлый год, выявление недостатков и просчётов, а также

составление планов на следующий учебный год. Цель этого этапа состоит в конкретизации учебных целей и рациональном рассредоточении средств в течении года



Слайд 5 На предварительном этапе подготовки учитель выполняет большой объём

На предварительном этапе подготовки учитель выполняет большой объём работы, включающий в себя:Содержательное обеспечениеОрганизационное обеспечениеМетодическое обеспечениеМатериально-техническое обеспечение

работы, включающий в себя:
Содержательное обеспечение
Организационное обеспечение
Методическое обеспечение
Материально-техническое обеспечение


Слайд 6 В процессе предварительной подготовки учитель последовательно выполняет следующие

В процессе предварительной подготовки учитель последовательно выполняет следующие действия:Определение оптимального варианта

действия:
Определение оптимального варианта содержания и проведения урока
Уточнение задач урока
Уточнение

содержания уроков с учётом результатов предыдущих тренировок
Определение системы учебных заданий и дозировки упражнений
Определение способов обратной связи на любом этапе урока и критериев оценки качества работы
Выбор методов и приёмов, адекватных задачам и содержанию урока.
Определение способов и направлений передвижений в зале
Подбор дидактического материала (наглядных пособий, карточек и т.п.) инвентаря, оборудования. Определение места и методики их использования на уроке
Распределение учебного времени между конкретными видами деятельности учителя и учеников
Определение рациональной структуры урока, последовательности действий учителя
Разработка системы ДЗ


Слайд 8 Шапка план-конспекта
План конспект урока №

Место проведения
Время проведения
Контингент занимающихся/

Шапка план-конспектаПлан конспект урока №Место проведенияВремя проведенияКонтингент занимающихся/ в т.ч. мальчиковЗадачи урока: 	1			2			3			4Оборудование и инвентарь:

в т.ч. мальчиков
Задачи урока: 1
2
3
4
Оборудование и инвентарь:


Слайд 9 План конспект-урока

План конспект-урока

Слайд 10 План конспект-урока различие между методическими и организационными указаниями

План конспект-урока различие между методическими и организационными указаниями

Слайд 11 Этап непосредственной подготовки к уроку (практические действия по

Этап непосредственной подготовки к уроку (практические действия по оформлению мест занятий)Определение

оформлению мест занятий)
Определение зон расположения оборудования и инвентаря, расстановка

снарядов
Проверка технического состояния инвентаря и секторов
Проверка прочности крепления снарядов
Рациональное расположение мелкого инвентаря, снижающее неоправданные потери времени

Слайд 12 Подготовка учителя:
Написание план-конспекта урока
Изучение специальной методической литературы по

Подготовка учителя:Написание план-конспекта урокаИзучение специальной методической литературы по теме урокаЛичная двигательная подготовкаРечевая подготовка

теме урока
Личная двигательная подготовка
Речевая подготовка


Слайд 14 Подготовка учащихся:
Предварительное ознакомление с главными задачами, направленностью и

Подготовка учащихся:Предварительное ознакомление с главными задачами, направленностью и особенностями содержания предстоящего

особенностями содержания предстоящего урока
Выполнение в виде домашних заданий подготовительных

или подводящих упражнений, чтение специальной литературы.
Подготовка необходимого дидактического материала
Подготовка необходимого личного инвентаря
Подготовка учителем актива класса

Слайд 15 Организационное обеспечение:
Создание надлежащих санитарно-гигиенических условий
Материально-техническое обеспечение(достаточное количество

Организационное обеспечение:Создание надлежащих санитарно-гигиенических условий Материально-техническое обеспечение(достаточное количество оборудования и инвентаря)Размещение

оборудования и инвентаря)
Размещение и передвижение занимающихся
Организация работы помощников и

присутствующих освобождённых
Организационно-методические формы учебной деятельности:
Одновременные: фронтальная, групповая, индивидуальная
Поочерёдные: «круговая», «посменно», в парах





Слайд 17 Активность учащихся
Зависит от:
Познавательной активности
Двигательной активности

Внешние признаки повышенной активности:
Повышенный

Активность учащихсяЗависит от:Познавательной активностиДвигательной активностиВнешние признаки повышенной активности:Повышенный интерес к учебной

интерес к учебной информации
Стремление к точности выполнения действия
Высокая самоорганизованность

в учебных действиях
Инициатива в выполнении учебных заданий

Слайд 18 Для повышения активности учащихся используются следующие приёмы:
Конкретизация не

Для повышения активности учащихся используются следующие приёмы:Конкретизация не только общих, но

только общих, но и частных задач урока и его

фрагментов
Постановка задач поискового характера
Варьирование содержания или способов организации выполнения упражнения в рамках каждого урока и единой дидактической направленности серии урока
Объяснение учителем техники упражнения по ходу выполнения одним из учеников
Задания по самоанализу

Слайд 19
6. Задания с выбором рационального пути

6. Задания с выбором рационального пути решения двигательной задачи7. Задания

решения двигательной задачи
7. Задания творческого характера
8. Использование межпредметных связей
9.

Использование элементов проблемного обучения
10. Применение игрового и соревновательного методов обучения


  • Имя файла: podgotovka-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0