Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подросток и социальные сети

Содержание

Цель исследования: изучение различий в интересах и содержании общения подростков, являющихся пользователями социальных сетей в Интернете. Определить значение социальных сетей среди учащихся средних и старших классов. В качестве гипотезы выделяю, что существуют различия между содержанием
Выполнила: Лысенко Анастасия 11 класс  Коммунальное государственное учреждение «Забеловская средняя школа» государственного учреждения Цель исследования: изучение различий в интересах и содержании общения подростков, являющихся Процедура исследования состояла из пяти этапов.1 этап – исследовательская и поисковая работа, В качестве методов исследования использовались следующие методы: изучение и анализ литературы и Двадцать первый век. Век компьютерных технологий и новинок. Именно за ними наше будущее. Текст заменяет слова. Смайлы заменяют эмоции. Профили в социальных сетях заменяют реальных людей. ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ Развлекательная функцияСети предоставляют пользователям различные возможности. Отметьте те из них, которые являются Социальная сеть — платформа, онлайн-сервис или веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и Рейтинг социальных сетей в КазахстанеВ Интернете сейчас существует множество различных соц. сетей, Мой мир@Mail.ru — одна из популярных альтернативных социальных сетей. Отличительная черта сайта — Одноклассники — остается известным и добрым сайтом,  созданным на то, чтобы помощь ВКонтакте — современный молодежный ресурс для быстрого и удобного общения, а Facebook — год основания — 2004. На июль 2013 года аудитория Facebook составила Twitter — система, позволяющая пользователям отправлять короткие текстовые заметки, используя веб-интерфейс, SMS, средства мгновенного MySpace — год основания — 2003. «Онлайн-сообщество для общения с друзьями ваших друзей» Я предложила подросткам максимально честно ответить на опрос. Вопросы были следующими:Сколько времени ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Что вы делаете в свое свободное время ? (%)Социальные сети занимают значимое Результаты исследованияМной были использованы два метода выведения результатов: составление диаграммы и выведение У 3 человек социальные сети влияют на успеваемость в школе.Положительными чертами влияния И 25% опрошенных считают себя Интернет - зависимыми.Подростки узнали о социальных сетях Диаграмма отражает ответ на вопрос «Заменяет ли Интернет общение в реальном мире?» В результате проведенных опросов и обработки информации, можно выделить пути решения проблем, Включенность школьника в различные социальные сетиКоличество сетей (платформ), в которых зарегистрированы подросткиКоличество Временной режим пребывания в социальных сетяхЧастота посещения своей странички в основной социальной Некоторые временные тенденцииПо сравнению с прошлым годом тенденция увеличения/уменьшения времяпрепровождения в социальных Различные аудитории, с которыми чаще всего общаются школьники в социальных сетях (в Кого школьники добавляют в друзья?Кого Вы добавляете в друзья в социальных сетях? (в %) Модель мотивов использования социальных сетей Кластеры мотивовВ социальных сетях можно быть кем угодноВ социальных сетях легче, чем Практики школьников в социальных сетяхЧем Вы наиболее часто занимаетесь в социальных сетях? (в %) « В наши дни дружба – это нечто дешевое, легко заменяемое. Войдите в Интернет Благодарим за внимание !
Слайды презентации

Слайд 2 Цель исследования: изучение различий в интересах и содержании

Цель исследования: изучение различий в интересах и содержании общения подростков, являющихся

общения подростков, являющихся пользователями социальных сетей в Интернете.

Определить значение социальных сетей среди учащихся средних и старших классов.

В качестве гипотезы выделяю, что существуют различия между содержанием и качеством общения подростков – пользователей социальных сетей в Интернете, предпочитающих общаться в сети, и подростков – пользователей социальных сетей, предпочитающих живое общение.


Слайд 3 Процедура исследования состояла из пяти этапов.
1 этап –

Процедура исследования состояла из пяти этапов.1 этап – исследовательская и поисковая

исследовательская и поисковая работа, включающая поиск информации в справочниках

и Интернете.

2 этап – обобщение полученного материала.

3 этап – проведение опроса.

4 этап – фиксация результатов работы.

5 этап– анализ и объяснение результатов.


Слайд 6 В качестве методов исследования использовались следующие методы: изучение

В качестве методов исследования использовались следующие методы: изучение и анализ литературы

и анализ литературы и различных информационных источников по данной

теме; сравнение, обобщение, моделирование; создание и проведение опросов.

Новизна исследования данной работы состоит в том, что исследование посвящено малоизученному явлению – проблемам общения подростков, пользователей социальных сетей Интернета.


Слайд 7 Двадцать первый век.
Век компьютерных технологий и новинок.

Двадцать первый век. Век компьютерных технологий и новинок. Именно за ними наше будущее.


Именно за ними наше будущее.


Слайд 8 Текст заменяет слова. Смайлы заменяют эмоции. Профили в социальных сетях заменяют

Текст заменяет слова. Смайлы заменяют эмоции. Профили в социальных сетях заменяют реальных людей.

реальных людей.


Слайд 9 ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ

ОБЛАСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ

Слайд 10 ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

Слайд 11 Развлекательная функция
Сети предоставляют пользователям различные возможности. Отметьте те

Развлекательная функцияСети предоставляют пользователям различные возможности. Отметьте те из них, которые

из них, которые являются для Вас наиболее важными (в

%).

Слайд 13 Социальная сеть — платформа, онлайн-сервис или веб-сайт, предназначенные

Социальная сеть — платформа, онлайн-сервис или веб-сайт, предназначенные для построения, отражения

для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений, визуализацией которых

являются социальные графы.

Социальная сеть - имеет неограниченные возможности для обмена самой разнообразной информацией текстовой, фото, видео; сервисы сообществ и микроблогов, возможность указывать место, отмечать фотографии.


Слайд 15 Рейтинг социальных сетей в Казахстане
В Интернете сейчас существует

Рейтинг социальных сетей в КазахстанеВ Интернете сейчас существует множество различных соц.

множество различных соц. сетей, и рассказать обо всех просто

нереально. Поэтому изложу самые популярные социальные сети среди подростков:

Мы научились судить о людях по количеству поставленных им лайков.


Слайд 16 Мой мир@Mail.ru — одна из популярных альтернативных социальных сетей.

Мой мир@Mail.ru — одна из популярных альтернативных социальных сетей. Отличительная черта сайта

Отличительная черта сайта — возможность бесплатно дарить друг другу

виртуальные подарки, а если немного потратится на смс, то мгновенно найти и приобрести кучу друзей.

На портале «Мой мир» зарегистрировано свыше 40 млн. профилей, более 300 тыс. человек постоянно находятся на сайте онлайн.


Слайд 17 Одноклассники — остается известным и добрым сайтом,  созданным

Одноклассники — остается известным и добрым сайтом,  созданным на то, чтобы

на то, чтобы помощь людям, найти своих бывших одноклассников,

сокурсников, старых друзей и дать им возможность поддерживать связи между собой, несмотря на разные города и страны проживания.

Посещаемость сайта — более 40 миллионов посетителей в сутки.


Слайд 18 ВКонтакте — современный молодежный ресурс для быстрого

ВКонтакте — современный молодежный ресурс для быстрого и удобного общения,

и удобного общения, а также поиска людей по всему

миру. Наиболее популярен в России и странах ближнего зарубежья.

Одна из возможностей ресурса — смотреть видео и слушать музыку онлайн. Регистрация доступна всем желающим, достаточно указать мобильный номер телефона и на ваш телефон придет логин и пароль для входа.


Слайд 19 Facebook — год основания — 2004. На июль 2013

Facebook — год основания — 2004. На июль 2013 года аудитория Facebook

года аудитория Facebook составила 1,2 миллиарда пользователей — это

те, кто заходил на сайт хотя бы раз в месяц или за указанный промежуток времени был зафиксирован с помощью кнопки Like и следящих cookie.

Количество просмотров страниц сайта в октябре 2014 года составило 1 триллион. Самая популярная социальная сеть в мире.


Слайд 20 Twitter — система, позволяющая пользователям отправлять короткие текстовые

Twitter — система, позволяющая пользователям отправлять короткие текстовые заметки, используя веб-интерфейс, SMS, средства

заметки, используя веб-интерфейс, SMS, средства мгновенного обмена сообщениями или сторонние программы-клиенты.
Отличительной особенностью

Твиттера является публичная доступность размещённых сообщений; это называется микроблоггингом. Твиттер оценивается как один из 10 самых посещаемых веб-сайтов по всему миру.

Слайд 21 MySpace — год основания — 2003. «Онлайн-сообщество для общения

MySpace — год основания — 2003. «Онлайн-сообщество для общения с друзьями ваших

с друзьями ваших друзей» — так определяют назначение этой

социальной сети разработчики. Участники сети могут создавать собственные сообщества по интересам, вести блоги, размещать фото, музыку и видео материалы.

Официальные данные говорят о том, что число пользователей этой социальной сети всего за один месяц увеличилось на 1 миллион.


Слайд 22 Я предложила подросткам максимально честно ответить на опрос.

Я предложила подросткам максимально честно ответить на опрос. Вопросы были следующими:Сколько

Вопросы были следующими:
Сколько времени вы проводите в Интернете?
Зарегистрированы ли

вы в каких-либо Социальных сетях? (если да, то где именно?)
Сможете ли вы прожить без соц. сетей?
Влияют ли соц. сети на вашу успеваемость в школе?
Приведите положительные черты влияния социальных сетей
Приведите отрицательные черты влияния социальных сетей
Заменяет ли Интернет общение в реальном мире?
Считаете ли Вы себя Интернет - зависимым?
Из каких источников вы узнали о соц. сетях? (или от кого?)

ОПРОС


Слайд 24 ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Слайд 26 Что вы делаете в свое свободное время ?

Что вы делаете в свое свободное время ? (%)Социальные сети занимают

(%)
Социальные сети занимают значимое место в жизни школьников. Однако

малоизученным остается ряд вопросов:
с чем связана популярность социальных сетей?
каковы мотивы пребывания подростков в социальных сетях?
степень их погруженности?
А также вопросы, связанные с различными поведенческими аспектами.

Слайд 27 Результаты исследования
Мной были использованы два метода выведения результатов:

Результаты исследованияМной были использованы два метода выведения результатов: составление диаграммы и

составление диаграммы и выведение среднего ответа.
Ответы на вопрос

«Сможете ли вы прожить без социальных
сетей» отражен в диаграмме:

Слайд 28 У 3 человек социальные сети влияют на успеваемость

У 3 человек социальные сети влияют на успеваемость в школе.Положительными чертами

в школе.

Положительными чертами влияния социальных сетей все считают общение,

а отрицательными это то, что портит зрение и осанку, могут возникнуть проблемы со здоровьем, также все отметили, что мы чересчур много сидим в Интернете и становимся зависимыми.

Слайд 29 И 25% опрошенных считают себя Интернет - зависимыми.

Подростки

И 25% опрошенных считают себя Интернет - зависимыми.Подростки узнали о социальных

узнали о социальных сетях от своих знакомых или СМИ.



Слайд 30 Диаграмма отражает ответ на вопрос «Заменяет ли Интернет

Диаграмма отражает ответ на вопрос «Заменяет ли Интернет общение в реальном мире?»

общение в реальном мире?»


Слайд 31 В результате проведенных опросов и обработки информации,
можно

В результате проведенных опросов и обработки информации, можно выделить пути решения

выделить пути решения проблем, связанных с
использованием социальных сетей:


Рекомендации при работе
в социальных сетях

Ограничение времени пребывания в сети

Поиск альтернативных способов время препровождения (например, занятия спортом, рисование, вышивание, чтение книг и т.п.);

Оказание большего внимания своей реальной жизни (проблемам в школе, в семье, друзьям);



Увеличение времени пребывания в компании друзей


Слайд 32 Включенность школьника в различные социальные сети
Количество сетей (платформ),

Включенность школьника в различные социальные сетиКоличество сетей (платформ), в которых зарегистрированы

в которых зарегистрированы подростки
Количество сетей (платформ), которыми подростки пользуются

регулярно

Слайд 33 Временной режим пребывания в социальных сетях
Частота посещения своей

Временной режим пребывания в социальных сетяхЧастота посещения своей странички в основной

странички в основной социальной сети школьниками
Количество времени в день,

которое обычно проводят школьники в социальных сетях в целом

Слайд 34 Некоторые временные тенденции
По сравнению с прошлым годом тенденция

Некоторые временные тенденцииПо сравнению с прошлым годом тенденция увеличения/уменьшения времяпрепровождения в

увеличения/уменьшения времяпрепровождения в социальных сетях
Зависимость времени пребывания в социальных

сетях в день от успеваемости школьника

Слайд 35 Различные аудитории, с которыми чаще всего общаются школьники

Различные аудитории, с которыми чаще всего общаются школьники в социальных сетях

в социальных сетях (в %)
С кем Вы чаще всего

общаетесь в социальных сетях? (в %)

Слайд 36 Кого школьники добавляют в друзья?
Кого Вы добавляете в

Кого школьники добавляют в друзья?Кого Вы добавляете в друзья в социальных сетях? (в %)

друзья в социальных сетях? (в %)


Слайд 37 Модель мотивов использования социальных сетей

Модель мотивов использования социальных сетей

Слайд 38 Кластеры мотивов
В социальных сетях можно быть кем угодно
В

Кластеры мотивовВ социальных сетях можно быть кем угодноВ социальных сетях легче,

социальных сетях легче, чем в реальной жизни найти компанию

для осуществления какого-нибудь проекта (дела, мероприятия и т.п.)

В социальных сетях легче найти любимого/любимую

В социальных сетях проще, чем в реальной жизни, высказать свое мнение о чем угодно

В социальных сетях легче добиться успеха/популярности

В социальной сети можно найти способ решить свои повседневные проблемы (в том числе и материальные)

Это способ избежать одиночества

Это модно

Социальные сети позволяют расслабиться после учебы

Это легкий способ всегда оставаться на связи и общаться

Будучи в социальных сетях, легко оставаться в курсе событий в жизни друзей

В социальных сетях можно быстро найти интересующую информацию (в том числе по учебе)

2

1

3

В социальных сетях можно общаться со «звездами» (известными людьми) и быть в курсе их жизни

В социальных сетях проще проявить свою индивидуальность

В социальных сетях проще найти людей по интересам, единомышленников

4

Социальные сети помогают мне скоротать время на неинтересных уроках

5

В социальных сетях можно безнаказанно делать то, что недопустимо делать в реальной жизни (высказывать негативное мнение, насмехаться над кем-нибудь/чем-нибудь и т.п.)

6


Слайд 39 Практики школьников в социальных сетях
Чем Вы наиболее часто

Практики школьников в социальных сетяхЧем Вы наиболее часто занимаетесь в социальных сетях? (в %)

занимаетесь в социальных сетях? (в %)


Слайд 40 « В наши дни дружба – это нечто дешевое,

« В наши дни дружба – это нечто дешевое, легко заменяемое. Войдите

легко заменяемое. Войдите в Интернет – и вы сможете обзавестись хоть

тысячью «друзей». »

У меня нет ни Фейсбука, ни Твиттера. Чем меньше я сорю бессмысленной информацией, тем более счастливой девушкой я становлюсь.


  • Имя файла: podrostok-i-sotsialnye-seti.pptx
  • Количество просмотров: 40
  • Количество скачиваний: 0