Презентация на тему Положение о портфеле достижений учащегося начальной школы

выпускника и играет важную роль при переходе ребенка в

5 класс средней школы.
Портфель достижений служит для сбора информации о продвижении обучающегося в учебной деятельности, для оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, отвечающих требованиям стандарта к основным результатам начального образования.

ученика ситуации переживания успеха;
поддержание высокой учебной мотивации учащегося;
поощрение его

активности и самостоятельности, расширение возможности обучения и самообучения;
развитие навыков рефлексивной и оценочной деятельности учащегося;
формирование умения учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
укрепление взаимодействия с семьей ученика, повышение заинтересованности родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности со школой.

рост показателей за определенный период времени.
Целеполагания: поддерживает образовательные цели,

сформулированные стандартом.
Мотивационную: поощряет детей, педагогов и родителей к взаимодействию в достижении положительных результатов.
Содержательную: максимально раскрывает спектр достижений и выполняемых работ.
Развивающую: обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу.
Рейтинговую: показывает диапазон и уровень навыков и умений

на учащегося и его родителей, школа оказывает помощь в

этом направлении.
Учащийся оформляет Портфель достижений в соответствии с принятой в школе структурой. Обучающийся имеет право включать в папку дополнительные разделы, материалы, элементы оформления, отражающие его индивидуальность. Папка и собранные в ней материалы должны иметь эстетический вид.

Портфель достижений, осуществляет классный руководитель, который оказывает помощь обучающемуся

в процессе формирования Портфеля достижений. Проводит информационную работу по формированию Портфеля достижений с учащимся и его родителями. Осуществляет посредническую функцию между обучающимися и учителями, педагогами дополнительного образования, представителями социума в целях пополнения Портфеля достижений.

достижений (результатов), входящих в Портфель достижений, а также всего

Портфеля достижений в целом, либо за определенный период его формирования, является как качественной, так и количественной.
Методическое объединение учителей начальных классов МБОУ «СОШ №4 г.Вельска» утверждает итоговую оценку Портфеля достижений выпускника 4классов

:
фамилия, имя, отчество
учебное заведение, класс
фото ученика
планы на

будущее
оформляется педагогом, родителями (законными представителями) совместно с учеником;

интересна для ребенка («Мое имя», «Моя семья», «Мои

увлечения»,
«Моя школа»)

написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах,

графиками роста чтения, творческими работами»

вне рамок учебной деятельности и относятся к общественной работе

(поручениям). Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.

сказки, стихи. Если выполнена объемная работа (поделка), можно поместить

ее фотографию.

музеев, выставок и т.д.

благодарственные письма, а также итоговые листы успеваемости.

стараний ученика.

начале учебного года проверяется Портфель достижений, анализируется собранный в

нем материал. Менее значимые работы и документы извлекаются (можно поместить в отдельную папку), а то, что представляет большую ценность, размещается в данном разделе.