Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду

Содержание

Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей.Сюжетно-ролевая играэто основной вид игры ребенка дошкольного возраста.Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество.
Организация сюжетно-ролевой игры в детском садуАвтор: Новикова Ирина Александровнавоспитатель Муниципальное Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация Структура сюжетно-ролевой игры Сюжет Содержание Роль Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится детьми. Сюжет представляет собой Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция ребенка.Для ребенка роль это Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве центрального и характерного момента Чем отличается сюжет игры от ее содержания?Сюжет игры это та область действительности, Бытовые (игры в семью, детский сад)Общественные (игры в празднование Дня рождения города, поход в Средство формирования игровых уменийОднотемные Одноперсонажные ОднотемныеМногоперсонажные МнотемныеМногопресонажныТипы сюжета игры Сюжетосложение (5-7 лет)Этапы формирования сюжетно-ролевой игрыПредметно-игровые действия (1,5-3 года)Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет) Основной принцип организации сюжетно-ролевой игрывоспитатель должен играть вместе с детьмиПедагог – партнер, Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение игрушек, создание игровой обстановки Игровые отношения это отношения по сюжету и ролиРеальные взаимоотношенияэто отношения детей как местовремяпредметная средаруководствоУсловия для развития игровой деятельности в детском саду Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило, носит коллективный характер. Это Спасибо за внимание! Солнцева О.В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетно-ролевых игр детей. – СПб.:
Слайды презентации

Слайд 2 Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней

Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая

воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета и ролей.
Сюжетно-ролевая

игра
это основной вид игры ребенка дошкольного возраста.

Ей присущи основные черты игры: эмоциональная насыщенность и увлеченность детей, самостоятельность, активность, творчество.

Слайд 3 Структура сюжетно-ролевой игры
Сюжет
Содержание
Роль

Структура сюжетно-ролевой игры Сюжет Содержание Роль

Слайд 4 Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится

Сюжет - это та сфера действительности, которая  воспроизводится детьми. Сюжет представляет

детьми.

Сюжет представляет собой отражение ребенком определенных действий, событий,

взаимоотношений из жизни и деятельности окружающих.

Главный компонент сюжетно-ролевой игры, без него нет самой сюжетно-ролевой игры.

Сюжет

Слайд 5 Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция

Роль это средство реализации сюжета, т.е. игровая позиция ребенка.Для ребенка роль

ребенка.
Для ребенка роль это его игровая позиция: он отождествляет

себя с каким-либо персонажем сюжета и действует в соответствии с представлениями о данном персонаже.

Роль

Слайд 6 Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве

Содержание это то, что воспроизводится ребенком в качестве центрального и характерного

центрального и характерного момента деятельности и отношений между взрослыми

в их деятельности, и развитие и усложнение.

Содержание

Слайд 7 Чем отличается сюжет игры от ее содержания?
Сюжет игры

Чем отличается сюжет игры от ее содержания?Сюжет игры это та область


это та область действительности, которая воспроизводится детьми в игре

(больница, магазин и др.)

Содержание игры
это воспроизведение отношений между людьми

Слайд 8 Бытовые 
(игры в семью, детский сад)
Общественные 
(игры в празднование Дня

Бытовые (игры в семью, детский сад)Общественные (игры в празднование Дня рождения города, поход

рождения города, поход в библиотеку, школу, …)
Производственные
отражающие профессиональный

труд людей (игры в больницу, магазин, салон красоты, …)

Сюжеты игры  

Слайд 9 Средство формирования игровых умений
Однотемные
Одноперсонажные
Однотемные
Многоперсонажные
Мнотемные
Многопресонажны
Типы сюжета

Средство формирования игровых уменийОднотемные Одноперсонажные ОднотемныеМногоперсонажные МнотемныеМногопресонажныТипы сюжета игры

игры

Слайд 10 Сюжетосложение (5-7 лет)
Этапы формирования
сюжетно-ролевой игры
Предметно-игровые действия (1,5-3

Сюжетосложение (5-7 лет)Этапы формирования сюжетно-ролевой игрыПредметно-игровые действия (1,5-3 года)Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет)

года)

Ролевое действие и взаимодействие (3-5 лет)

Слайд 11 Основной принцип организации сюжетно-ролевой игры
воспитатель должен
играть вместе

Основной принцип организации сюжетно-ролевой игрывоспитатель должен играть вместе с детьмиПедагог –

с детьми
Педагог – партнер, носитель игровых умений и умений

организованного общения в игре.

Педагог – координатор игровых замыслов и общения детей

Педагог – наблюдатель за играми детей и консультант в случае возникших затруднений

Слайд 12 Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение

Косвенные приемы - без непосредственного вмешательства в игру (внесение игрушек, создание игровой

игрушек, создание игровой обстановки до начала игры)


Прямые приемы - непосредственное

включение педагога в игру (ролевое участие в игре, участие в сговоре детей, разъяснение, помощь, совет по ходу игры, предложение новой темы игры и др.)

Приемы руководства играми детей

Слайд 13 Игровые отношения
это отношения по сюжету и роли

Реальные

Игровые отношения это отношения по сюжету и ролиРеальные взаимоотношенияэто отношения детей

взаимоотношения
это отношения детей как партнеров, товарищей, которые выполняют общее

дело

Взаимоотношения в игре

Слайд 14 место
время
предметная среда
руководство
Условия для развития игровой деятельности в детском

местовремяпредметная средаруководствоУсловия для развития игровой деятельности в детском саду

саду

Слайд 15 Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило,

Сюжетно-ролевая игра в своей развитой форме, как правило, носит коллективный характер.

носит коллективный характер.


Это не означает, что дети не

могут играть в одиночку. Но наличие детского общества это наиболее благоприятное условие для развития сюжетно-ролевых игр.

Выводы

Слайд 16 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!
  • Имя файла: organizatsiya-syuzhetno-rolevoy-igry-v-detskom-sadu.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Сравнение дробей
Следующая - Создание онлайн уроков

Похожие презентации

презентация по пдд для велосипедистов презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) презентация по пдд для велосипедистов презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 113
По безопасной дороге в безопасное будущее По безопасной дороге в безопасное будущее 121
Презентация к внеклассному занятию на тему Осторожно, селфи! Презентация к внеклассному занятию на тему Осторожно, селфи! 114
Презентация Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы Презентация Нормативно-правовое обеспечение воспитательной работы 130
Методическая разработка интерактивной игры-презентации по развитию речи с использованием приемов формирования дивергентного мышления Путешествие по стране осенних фантазий методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) Методическая разработка интерактивной игры-презентации по развитию речи с использованием приемов формирования дивергентного мышления Путешествие по стране осенних фантазий методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) 104
prilozhenie 3 prilozhenie 3 155
zastavka chistye prudy plakaty zastavka chistye prudy plakaty 94
Формирование навыков самоконтроля и самооценки младших школьников статья Формирование навыков самоконтроля и самооценки младших школьников статья 119
Психологический климат в коллективе. Корпоративная этика Психологический климат в коллективе. Корпоративная этика 122
Использование проектной деятельности в кадетском корпусе Использование проектной деятельности в кадетском корпусе 118
МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ ! презентация урока для интерактивной доски (1 класс) МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ ! презентация урока для интерактивной доски (1 класс) 145
Взаимодействие участников педагогического процесса как компонент образовательной среды в дошкольном учреждении Взаимодействие участников педагогического процесса как компонент образовательной среды в дошкольном учреждении 132
Особенности развития детей с общим недоразвитием речи.Основные направления совместной деятельности логопеда и музыкального руководителя в работе с детьми логопедических групп. презентация по логопедии Особенности развития детей с общим недоразвитием речи.Основные направления совместной деятельности логопеда и музыкального руководителя в работе с детьми логопедических групп. презентация по логопедии 114
За компьютером За компьютером 86
Структура современного урока (ФГОС) методическая разработка по теме Структура современного урока (ФГОС) методическая разработка по теме 48
Презентация к мероприятию Край мой прекрасный -Осетия Презентация к мероприятию Край мой прекрасный -Осетия 111
Сценарий праздника Первый раз в первый класс! классный час (1 класс) Сценарий праздника Первый раз в первый класс! классный час (1 класс) 98
Основные действия учителя В организации обучения в сотрудничестве Основные действия учителя В организации обучения в сотрудничестве 112
2 2 170
Поэтапное выполнение работы Домовенок Кузя Поэтапное выполнение работы Домовенок Кузя 121
Презентация Здоровая семья - здоровый ребенок презентация к уроку Презентация Здоровая семья - здоровый ребенок презентация к уроку 158
Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. №209) Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 марта 2010 г. №209) 94
Презентация внеклассного занятия Памятники боевой славы города Нарьян-Мара Презентация внеклассного занятия Памятники боевой славы города Нарьян-Мара 96
Безотметочное обучение- другая форма оценивания Безотметочное обучение- другая форма оценивания 111
Психологическое здоровье ребенка в условиях семьи Психологическое здоровье ребенка в условиях семьи 114
мовлення мовлення 98
Мы гордимся тобой родной край презентация к занятию (средняя группа) по теме Мы гордимся тобой родной край презентация к занятию (средняя группа) по теме 119
Реализация личностно ориентитрованного подхода в обучении младших школьников Реализация личностно ориентитрованного подхода в обучении младших школьников 95
Презентация Сказка о Веселом Язычке презентация по логопедии Презентация Сказка о Веселом Язычке презентация по логопедии 101
Интерактивная викторина Мимоза, весны пробуждения росток Интерактивная викторина Мимоза, весны пробуждения росток 102