- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Портфолио
Содержание
- 2. Общие сведенияСодержание
- 3. Рaздел 1.Общие сведения«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян»Дмитрий Менделеев
- 4. В 1992 г. окончил Елабужский государственный педагогический
- 5. Общий трудовой стаж – 26 лет,педагогический стаж
- 6. Курсы повышения квалификации«Воспитатель сам должен быть воспитан» Карл Маркс
- 7. Раздел 2.Педагогическая деятельность«Нельзя быть настоящим физиком, не будучи немного поэтом» Карл Теодор Вильгельм Вейерштрасс
- 8. Цели педагогической деятельности«Цель мира в том, чтобы царствовал разум»Жозеф Эрнест Ренан
- 9. Задачи педагогической деятельности«У всякой эпохи свои задачи, и их решение обеспечивает прогресс человечества» Генрих Гейне
- 10. Использовaние новых педагогических технологий«Новая идея раздвигает границы
- 11. Основные функции, которым должен придерживаться учитель для
- 12. Моё педагогическое кредо: «Путем ведения интегрированных уроков,
- 13. Я принимаю участие в эксперименте школы, образовал
- 14. Итоговая диагностика знаний учащихся образовательных учреждений, проводимая
- 15. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах,
- 16. Проводимые «срезовые» работы в 2012-2013 учебного года подтверждают высокие результаты успеваемости учащихся
- 17. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
- 18. Анализ итоговой аттестацииГосударственная итоговая аттестация выпускников 9
- 19. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по
- 20. Внеурочная деятельность:Классные часы на темы: «Праздник урожая»;
- 21. Выездные мероприятия: «Звездный городок»; «Сулюковский заповедник»; «Исторические
- 22. Линейки: «1 Сентября», «23 Февраля»; Концерты: «Последний звонок», «8 Марта», «Выпускной», «9 Мая»;1 СентябряПоследний звонок
- 23. Физические игры: «Звездный час»; «Поле физических чудес»;
- 24. Мой кабинет оснащен необходимым учебным оборудованием, техническими
- 25. Раздел 3.Научно-методическая деятельность«Деятельность - это культура души»Анатолий Рахматов
- 26. Я преподаю физику в 7, 8,9, математику
- 27. 6 класс – Математика: Учеб. для 6
- 28. Используемые средства педагогической диагностики «Нужно много учиться, чтобы немногое знать»Шарль Монтескье
- 29. Успеваемость учащихся по физике 7 класс за
- 30. Успеваемость учащихся 8 класса по математике по
- 31. Мной разработан элективный курс по математике «Решение
- 32. Участие в окружных мероприятиях«Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя» - Петроний
- 33. Участие в окружных мероприятиях«Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя» - Петроний
- 34. Мои публикации в СМИ«Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя» - Петроний
- 35. «Чему бы ты ни учился, ты учишься для себя» - Петроний
- 36. РАЗДЕЛ 4. ОЦЕНКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ«Образование – лицо разума»Кей-Кавус
- 37. Администрация дает высокую оценку моим профессиональным и
- 38. НаградыПочетная грамота ОО Сармановского муниципального района
- 39. Раздел 5. Индивидуальный план профессионального развития«Педагоги не
- 40. Скачать презентацию
- 41. Похожие презентации
Общие сведенияСодержание
Слайд 4
В 1992 г. окончил Елабужский государственный педагогический институт
По
специальности «Математика и физика »
Присвоена квалификация учителя математики и
физики средней школы «физика - самая надежная форма пророчества»
Вильгельм Швебель
Результат тестирования центра мониторинга качества образования Сертификат № 52133 от 13.03.2013 год- 88 баллов
Слайд 5
Общий трудовой стаж – 26 лет,
педагогический стаж –
26 лет,
в том числе в данной школе – 24
года,стаж в должности руководителя методического объединения учителей точных наук – 15 лет
Присвоена высшая квалификационная категория,
Приказ № 49744/09 от 30 декабря 2009 года
Квалификационная
категория
Общий трудовой и
педагогический стаж работы
«Работа учителя - лучшая школа жизни»
Константин Кушнер
Слайд 7
Раздел 2.
Педагогическая деятельность
«Нельзя быть настоящим физиком, не будучи
немного поэтом»
Карл Теодор Вильгельм Вейерштрасс
Слайд 9
Задачи педагогической деятельности
«У всякой эпохи свои задачи, и
их решение обеспечивает прогресс человечества» Генрих Гейне
Слайд 10
Использовaние новых педагогических
технологий
«Новая идея раздвигает границы разума,
и он уже никогда не вернется в свои прежние
рамки»Оливер Уэнделл Холмс
Слайд 11 Основные функции, которым должен придерживаться учитель для достижения
поставленных целей
«Учитель - человек, который может делать трудные вещи
легкими»Ральф Уолдо Эмерсон
Слайд 12
Моё педагогическое кредо:
«Путем ведения интегрированных уроков, используя
коммуникативные средства обучения, формировать у учащихся теоретические знания и
практические навыки»Моя педагогическая деятельность стоит на нескольких китах – афоризмах
Слайд 13 Я принимаю участие в эксперименте школы, образовал класс
с предпрофильным обучением, так как являюсь учителем математики
и физики в нем. Для этого класса предусмотрена расширенная образовательная программа, которая включает помимо учебников, предусмотренных для обычных общеобразовательных классов, дополнительные материалы по подготовке к ОГЭ (ГИА)Моя тема по самообразованию:
«Предпрофильное обучение учащихся по физике в 9 классе»
МБОУ «Шарлиареминская ООШ»
Слайд 14
Итоговая диагностика знаний учащихся образовательных учреждений, проводимая КФУ
(апрель 2013г.)
Проанализировав результаты диагностики 2013 года, можно отметить, что
все учащиеся успешно справились с большинством заданий, представленных в работе, и что представленные результаты выше полученных по району.Слайд 15 Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах,
соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы,
реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Слайд 16
Проводимые «срезовые» работы в 2012-2013
учебного года подтверждают
высокие результаты успеваемости учащихся
Слайд 18
Анализ итоговой аттестации
Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов
по математике проходила в новой форме для учащихся. Анализ
данных, приведенных в таблице, показывает, что учащиеся 9 классов очень хорошо освоили общеобразовательную программу. Проведенный анализ дает возможность сделать вывод, что большинство учеников подтвердили свои годовые оценки, а кто-то их улучшил.Также из представленных в таблице данных видно, что ученики показывают хорошее владение материалом и отличные знания, не только на итоговых обязательных экзаменах, но и на экзаменах по выбору.
Слайд 19 Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому
предмету аттестуемого педагогического работника
«Люди добиваются успеха, когда кто-то, кого
они уважают, считает, что они "могут "» Роберт Уотермен
Слайд 20
Внеурочная деятельность:
Классные часы на темы: «Праздник урожая»; «Никто
не забыт, ничто не забыто»; «История Олимпийских игр»; «Это
гордое слово «Победа»; «Подросток и толерантность»;Всякое дело человеком ставится, человеком и славится
Слайд 21 Выездные мероприятия: «Звездный городок»; «Сулюковский заповедник»; «Исторические места
родного края»;
Открытое мероприятие, посвященное Великой Победе Советского народа в
1941 - 1945гг. . Тимуровское движение еще жива
День защитника Отечества
Новый год, новый год!
Слайд 22 Линейки: «1 Сентября», «23 Февраля»; Концерты: «Последний звонок»,
«8 Марта», «Выпускной», «9 Мая»;
1 Сентября
Последний звонок
Слайд 23 Физические игры: «Звездный час»; «Поле физических чудес»; «Брейн-ринг»;
Элективные курсы по физике «Решение текстовых задач » для
учащихся 9классов;Дополнительные занятия для всех учащихся, где разбираются
задачи повышенной сложности, задачи на логику и задачи из
марафонов и физических олимпиад.
в том числе по предмету:
Звездный час
Слайд 24 Мой кабинет оснащен необходимым учебным оборудованием, техническими средствами
обучения, учебной библиотекой, справочной и дополнительной литературой, постоянно пополняется
дидактическим материалом.Кабинет физики
Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.
Анри Барбюс
Слайд 25
Раздел 3.
Научно-методическая
деятельность
«Деятельность - это культура души»
Анатолий Рахматов
Слайд 26 Я преподаю физику в 7, 8,9, математику 8,9
классах.
Моя педагогическая нагрузка составляет 23 часа в неделю.
Рабочие
программы, которые я использую, являются Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), которые представляют собой совокупность норм и требований, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса. И преподаются в соответствии с требованиями и рекомендациями организационно-нормативных правовых и методических документов.Старшие классы школы перешли на предпрофильное обучение в 2011-2012 учебном году, необходимость такого перехода определена Правительством России в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.», где ставится задача создания специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы. Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории.
Используемые
образовательные программы
«Детей нужно учить только хорошему, а плохому они научатся сами»
Константин Кушнер
Слайд 27 6 класс – Математика: Учеб. для 6 кл.
общеобразоват. учреждений. Н.Я.Виленкин и др.
8 класс – Алгебра. 8
класс: учеб. для общеобразоват. учреждений Ю.Н. Макарычев и др.]; под ред. С.А. Теляковского9 класс – Алгебра. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений Ю.Н. Макарычев и др.]; под ред. С.А. Теляковского.
7-9 кл.- Геометрия 7-9 кл. учеб. для общеобразоват. учреждений Л.С.Атанасян, В.Ф. Бутузов и др.
7 класс – Физика. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений А.В. Перышкин
8 класс – Физика. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений А.В. Перышкин
9 класс – Физика. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений А.В. Перышкин, Е.М.Гутник.
Дидактический материал
Используемые учебники
«Нет таких книг, у которых нельзя было бы чему-нибудь научиться»
Симон Будный
Слайд 28
Используемые средства
педагогической диагностики
«Нужно много учиться, чтобы
немногое знать»
Шарль Монтескье
Слайд 29 Успеваемость учащихся по физике 7 класс за 2012-2013
учебный год
Успеваемость учащихся по физике 8 класс за 2012-2013
учебный годСлайд 30 Успеваемость учащихся 8 класса по математике по четвертям,
за 2012-2013 учебный год
Успеваемость учащихся 9 класса по
физике за 2012-2013 учебный годСлайд 31 Мной разработан элективный курс по математике «Решение текстовых
задач » для учащихся 9 классов. Элективные курсы –
это новый элемент учебного плана, дополняющий содержание профиля, что позволяет удовлетворять разнообразные познавательные интересы школьников, это новейший механизм актуализации и индивидуализации процесса обучения. Курс предназначен для обобщения и систематизации, расширения и углубления знаний по теме, обретение практических навыков выполнения заданий с параметрами, повышения эффективности подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации в формате ГИА по математике за курс основной школы. Данный элективный курс прошел внутреннюю экспертизу в ОУ и внешнюю – в ЕГПУ.Также я разработал элективные курсы по физике « Сложные задачи по физике» и «Нестандартные задачи по физике» для учащихся 10 классов , которые прошли внешнюю экспертизу в ЕГПУ. Курс предполагает углубление знаний и развитие навыков решения нестандартных задач, формирование интеллектуальных и практических умений учащихся для последующего их использования в различных жизненных ситуациях . Задачи курса:
Развитие творческой самостоятельности учащихся;
Усиление связи обучения с жизнью;
Развитие навыков по решению задач;
Развитие умений видеть различные физические законы и явления в природе и объяснять их научно;
Подготовка к продолжению образования.
Я с 1998 года являлся руководителем методического объединения учителей точных наук. Вместе с учителями проводили заседания один раз в четверть, на которых решали проблемы и вопросы, посвященные методической работе по предмету и организации внеклассной деятельности учащихся. Также я посещаю районные семинары и совещания учителей физики и математики.
Научно-методическая деятельность
«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека»
Михаил Калинин
Слайд 37 Администрация дает высокую оценку моим профессиональным и личностным
качествам, особо отмечая внедрение инновационных технологий в преподавание.
Среди коллег
пользуюсь уважением, некоторые из которых отмечают мои качества, такие как: добросовестность, справедливость, педагогическое мастерство и преданность своему делу. Ученики и родители отзываются об мне как о профессиональном преподавателе, отзывчивом и добром человеке.
Отзывы администрации, коллег, учеников и их родителей
«В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро»
Аристотель
Слайд 38
Награды
Почетная грамота
ОО Сармановского
муниципального района
2007 г.
Медаль «За вклад в развитие образования,
2009
г.Благодарственные письма
от организаторов дистанционных олимпиад, 2010, 2011, 2012, 2013 гг.
Грамота Администрации
МБОУ «Шарлиареминская ООШ» 2010 г.
Почетная Грамота Министерства Образования и Науки РФ 2007 г.
Диплом издательства «Спец-адрес», 2012 г.
Почетная Грамота Министерства Образования и Науки РТ 2006 г.
«Ни один человек, совершивший достойный поступок, никогда не получил в награду меньше, чем отдал»
Генри Уорд Бичер
Медаль «За вклад в развитие
образования, 2012 г.
Благодарственное письмо МО и Н РТ, 2014 год
Слайд 39
Раздел 5. Индивидуальный план профессионального развития
«Педагоги не могут
успешно кого-то учить, если в это же время усердно
не учатся сами»Али Апшерони
