Презентация на тему Портфолио

росте посеянных им семян»
Дмитрий Менделеев

специальности «Математика и физика »
Присвоена квалификация учителя математики и

физики средней школы

«физика - самая надежная форма пророчества»
Вильгельм Швебель

Результат тестирования центра мониторинга качества образования Сертификат № 52133 от 13.03.2013 год- 88 баллов

26 лет,
в том числе в данной школе – 24

года,
стаж в должности руководителя методического объединения учителей точных наук – 15 лет

Присвоена высшая квалификационная категория,
Приказ № 49744/09 от 30 декабря 2009 года

Квалификационная
категория

Общий трудовой и
педагогический стаж работы

«Работа учителя - лучшая школа жизни»
Константин Кушнер

Маркс

немного поэтом»
        Карл Теодор Вильгельм Вейерштрасс

разум»
Жозеф Эрнест Ренан

их решение обеспечивает прогресс человечества» Генрих Гейне

и он уже никогда не вернется в свои прежние

рамки»
Оливер Уэнделл Холмс

поставленных целей
«Учитель - человек, который может делать трудные вещи

легкими»
Ральф Уолдо Эмерсон

коммуникативные средства обучения, формировать у учащихся теоретические знания и

практические навыки»

Моя педагогическая деятельность стоит на нескольких китах – афоризмах

с предпрофильным обучением, так как являюсь учителем математики

и физики в нем. Для этого класса предусмотрена расширенная образовательная программа, которая включает помимо учебников, предусмотренных для обычных общеобразовательных классов, дополнительные материалы по подготовке к ОГЭ (ГИА)

Моя тема по самообразованию:
«Предпрофильное обучение учащихся по физике в 9 классе»

МБОУ «Шарлиареминская ООШ»

(апрель 2013г.)
Проанализировав результаты диагностики 2013 года, можно отметить, что

все учащиеся успешно справились с большинством заданий, представленных в работе, и что представленные результаты выше полученных по району.

соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы,

реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме

высокие результаты успеваемости учащихся

по математике проходила в новой форме для учащихся. Анализ

данных, приведенных в таблице, показывает, что учащиеся 9 классов очень хорошо освоили общеобразовательную программу. Проведенный анализ дает возможность сделать вывод, что большинство учеников подтвердили свои годовые оценки, а кто-то их улучшил.
Также из представленных в таблице данных видно, что ученики показывают хорошее владение материалом и отличные знания, не только на итоговых обязательных экзаменах, но и на экзаменах по выбору.

предмету аттестуемого педагогического работника
«Люди добиваются успеха, когда кто-то, кого

они уважают, считает, что они "могут "»
Роберт Уотермен

не забыт, ничто не забыто»; «История Олимпийских игр»; «Это

гордое слово «Победа»; «Подросток и толерантность»;

Всякое дело человеком ставится, человеком и славится

родного края»;
Открытое мероприятие, посвященное Великой Победе Советского народа в

1941 - 1945гг. .

Тимуровское движение еще жива

День защитника Отечества

Новый год, новый год!

«8 Марта», «Выпускной», «9 Мая»;
1 Сентября
Последний звонок

Элективные курсы по физике «Решение текстовых задач » для

учащихся 9классов;
Дополнительные занятия для всех учащихся, где разбираются
задачи повышенной сложности, задачи на логику и задачи из
марафонов и физических олимпиад.

в том числе по предмету:

Звездный час

обучения, учебной библиотекой, справочной и дополнительной литературой, постоянно пополняется

дидактическим материалом.

Кабинет физики

Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.
Анри Барбюс

классах.
Моя педагогическая нагрузка составляет 23 часа в неделю.
Рабочие

программы, которые я использую, являются Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), которые представляют собой совокупность норм и требований, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса. И преподаются в соответствии с требованиями и рекомендациями организационно-нормативных правовых и методических документов.
Старшие классы школы перешли на предпрофильное обучение в 2011-2012 учебном году, необходимость такого перехода определена Правительством России в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.», где ставится задача создания специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы. Профильное обучение направлено на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. При этом существенно расширяются возможности выстраивания учеником индивидуальной образовательной траектории.

Используемые
образовательные программы

«Детей нужно учить только хорошему, а плохому они научатся сами»
Константин Кушнер

общеобразоват. учреждений. Н.Я.Виленкин и др.
8 класс – Алгебра. 8

класс: учеб. для общеобразоват. учреждений Ю.Н. Макарычев и др.]; под ред. С.А. Теляковского
9 класс – Алгебра. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений Ю.Н. Макарычев и др.]; под ред. С.А. Теляковского.
7-9 кл.- Геометрия 7-9 кл. учеб. для общеобразоват. учреждений Л.С.Атанасян, В.Ф. Бутузов и др.
7 класс – Физика. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений А.В. Перышкин
8 класс – Физика. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений А.В. Перышкин
9 класс – Физика. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений А.В. Перышкин, Е.М.Гутник.
Дидактический материал

Используемые учебники

«Нет таких книг, у которых нельзя было бы чему-нибудь научиться» 
Симон Будный

немногое знать»
Шарль Монтескье

учебный год
Успеваемость учащихся по физике 8 класс за 2012-2013

учебный год

за 2012-2013 учебный год
Успеваемость учащихся 9 класса по

физике за 2012-2013 учебный год

задач » для учащихся 9 классов. Элективные курсы  –

это новый элемент учебного плана, дополняющий содержание профиля, что позволяет удовлетворять разнообразные познавательные интересы школьников, это новейший механизм актуализации и индивидуализации процесса обучения. Курс предназначен для обобщения и систематизации, расширения и углубления знаний по теме, обретение практических навыков выполнения заданий с параметрами, повышения эффективности подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации в формате ГИА по математике за курс основной школы. Данный элективный курс прошел внутреннюю экспертизу в ОУ и внешнюю – в ЕГПУ.
Также я разработал элективные курсы по физике « Сложные задачи по физике» и «Нестандартные задачи по физике» для учащихся 10 классов , которые прошли внешнюю экспертизу в ЕГПУ. Курс предполагает углубление знаний и развитие навыков решения нестандартных задач, формирование интеллектуальных и практических умений учащихся для последующего их использования в различных жизненных ситуациях . Задачи курса:
Развитие творческой самостоятельности учащихся;
Усиление связи обучения с жизнью;
Развитие навыков по решению задач;
Развитие умений видеть различные физические законы и яв­ления в природе и объяснять их научно;
Подготовка к продолжению образования.
Я с 1998 года являлся руководителем методического объединения учителей точных наук. Вместе с учителями проводили заседания один раз в четверть, на которых решали проблемы и вопросы, посвященные методической работе по предмету и организации внеклассной деятельности учащихся. Также я посещаю районные семинары и совещания учителей физики и математики.

Научно-методическая деятельность

«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека»
Михаил Калинин

ты учишься для себя» - Петроний

ты учишься для себя» - Петроний

учился, ты учишься для себя» - Петроний

себя» - Петроний

качествам, особо отмечая внедрение инновационных технологий в преподавание.
Среди коллег

пользуюсь уважением, некоторые из которых отмечают мои качества, такие как: добросовестность, справедливость, педагогическое мастерство и преданность своему делу.
Ученики и родители отзываются об мне как о профессиональном преподавателе, отзывчивом и добром человеке.

Отзывы администрации, коллег, учеников и их родителей

«В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро»
Аристотель

2007 г.

Медаль «За вклад в развитие образования,
2009

г.

Благодарственные письма
от организаторов дистанционных олимпиад, 2010, 2011, 2012, 2013 гг.

Грамота Администрации
МБОУ «Шарлиареминская ООШ» 2010 г.

Почетная Грамота Министерства Образования и Науки РФ 2007 г.

Диплом издательства «Спец-адрес», 2012 г.

Почетная Грамота Министерства Образования и Науки РТ 2006 г.

«Ни один человек, совершивший достойный поступок, никогда не получил в награду меньше, чем отдал»
Генри Уорд Бичер

Медаль «За вклад в развитие
образования, 2012 г.

Благодарственное письмо МО и Н РТ, 2014 год

успешно кого-то учить, если в это же время усердно

не учатся сами»
Али Апшерони