Презентация на тему Портфолио ученика презентация к уроку

и «folio» - лист, страница) – способ фиксирования, накопления

и оценки индивидуальных достижений обучающегося в определенный период его образовательной деятельности

ВИДЫ ПОРТФОЛИО


Портфолио
технология
продукт
Аутентичное оценивание
Портфолио

документов

Портфолио работ

Портфолио отзывов

Портфолио -отчет

мышления
Вовлечение родителей
Инструмент сопровождения

сфокусирован на процессуальном контроле новых приоритетов современного образования;
содержание

заданий портфолио выстроено на основе УМК, реализующего новые образовательные стандарты;
разделы портфолио (Портрет, рабочие материалы, коллектор, достижения) являются общепринятой моделью в мировой педагогической практике.

Структура портфолио
I раздел

«Портрет»
предназначен для
представления информации
об ученике, отображает
особенности личности
автора портфолио.

Время Мой режим дня
Подъем
Зарядка
Умывание
Завтрак

учеником.


материалы стартовой диагностики;
- материалы промежуточных и итоговых стандартизированных работ

по предметам;

1 классе
Стартовая диагностика
основывается на результатах мониторинга

общей готовности первоклассников к обучению в школе.
Предметная готовность
основывается на показателях ожидаемой подготовки первоклассников.
Предметная стартовая диагностика
проводится с целью: а) выяснения общего уровня готовности класса к изучению того или иного раздела или курса; б) выяснения уровня готовности конкретного ребенка и выявления его индивидуальных особенностей.

результаты учащегося и демонстрирующие его успехи.

Данный раздел включает

в
себя все виды социальной
практики: кружки, секции,
социальные проекты,
оказание помощи нуждающимся

требуемых ФГОС

и разделов курсов.

МАТЕМАТИКА
Арифметика. Числа и вычисления: счет

непосредственной регистрации учителем наличия заранее выделенных им показателей какого-либо

аспекта деятельности класса или ученика.

слушание;
задает уместные вопросы;
говорит по теме;
пытается полно

отвечать на замечания и вопросы товарищей по работе;

Оценка устной презентации
Дата________________
Ф.И.________________
наглядно передает содержание и структуру сообщения;
выбирает доступное содержание;
использует специальные слова и выражения;
использует разнообразные предложения и словосочетания, оживляющие речь;

Сбор и организация данных
Ф.И.________________
в качестве источника информации использует (учебник/различные источники информации);
описывает наблюдения (с помощью учителя/использует знакомые способы: рисунки, таблицы);

Формулировка вопросов, постановка проблемы
Ф.И.________________
задает вопросы (простые/конкретные, показывающие область интересов/ставит исследовательские вопросы);
использует вопросительные слова/пытается формулировать ясные вопросы по теме исследования/активно участвует в постановке вопросов;

составляющих портфолио осуществляется с учетом основных результатов начального общего

образования, устанавливаемых ФГОС;
Оценка портфолио должна вестись на критериальной основе;
Портфолио должно сопровождаться специальными документами, описывающими его состав и критерии, на основании которых оцениваются отдельные работы и вклад каждой работы в накопительную оценку;