Презентация на тему Праздник стихий презентация к уроку (3 класс)

Содержание

2. Занятие на тему «Праздник стихий»Цели:Расширить знания детей
3. Дети вытаскивают по очереди вырезанные из бумаги цветки. То,
4. «Рассказ о себе» Ведущий просит каждого рассказать о стихии, которую он представляет. За правильный ответ каждый ребенок получает жетон.
5. «Звери, рыбы, птицы» Ведущий называет разных животных (слон,
6. «Нарисуй животное» Ведущий: Многие из животных, которые я назвала,
7. «Где я?» Каждая «стихия» спрашивает у остальных детей:
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Занятие на тему «Праздник стихий»Цели:Расширить знания детей о праздниках, их проведении, правилах поведения в коллективе;Формировать представления о природных стихиях, их значение в жизни человека;Закрепить полученный опыт в изучении животных, птиц, насекомых, способах их жизни в живой

Главная
Педагогика
Праздник стихий презентация к уроку (3 класс)

Психолого – педагогический проект «Путь к успеху» Шаг 2

Занятие на тему «Праздник стихий»Цели:Расширить знания детей о праздниках, их проведении, правилах

Дети вытаскивают по очереди вырезанные из бумаги цветки. То, какой кому достался цветок, определяет,

«Рассказ о себе» Ведущий просит каждого рассказать о стихии, которую он представляет. За правильный ответ каждый ребенок получает жетон.

«Звери, рыбы, птицы» Ведущий называет разных животных (слон, ласточка, пингвин, пантера, щука, цыпленок,

«Нарисуй животное» Ведущий: Многие из животных, которые я назвала, пришли к нам в гости. Но

«Где я?» Каждая «стихия» спрашивает у остальных детей: «Где вы меня находите?». Дети отвечают

В конце занятия каждая «стихия» подсчитывает жетоны, тот, кто набрал наибольшее количество,

Слайды презентации

Слайд 2 Занятие на тему «Праздник стихий»
Цели:
Расширить знания детей о

Занятие на тему «Праздник стихий»Цели:Расширить знания детей о праздниках, их проведении,

праздниках, их проведении, правилах поведения в коллективе;
Формировать представления о

природных стихиях, их значение в жизни человека;
Закрепить полученный опыт в изучении животных, птиц, насекомых, способах их жизни в живой природе;
Развивать кругозор , мелкую моторику рук, внимание, память, речь, музыкальный слух.

Слайд 3 Дети вытаскивают по очереди вырезанные из бумаги цветки. То, какой

Дети вытаскивают по очереди вырезанные из бумаги цветки. То, какой кому достался цветок,

кому достался цветок, определяет, кто кем будет на празднике: синий —

вода, белый — воздух, желтый — солнце, коричневый — земля, красный — огонь. Каждому ребенку повязывают на шею шарф или платок соответствующего цвета, прикрепляют на одежду цветок.

Слайд 4 «Рассказ о себе» Ведущий просит каждого рассказать о стихии, которую он представляет. За

правильный ответ каждый ребенок получает жетон.

Слайд 5 «Звери, рыбы, птицы» Ведущий называет разных животных (слон, ласточка, пингвин,

«Звери, рыбы, птицы» Ведущий называет разных животных (слон, ласточка, пингвин, пантера, щука,

пантера, щука, цыпленок, черепаха и т. д.), а дети должны изображать

то, как себя ведет названое животное. Можно под музыку.

Тот игрок, который не ошибался, получает жетон.

Слайд 6 «Нарисуй животное» Ведущий: Многие из животных, которые я назвала, пришли к

«Нарисуй животное» Ведущий: Многие из животных, которые я назвала, пришли к нам в гости.

нам в гости. Но подул ветер и сдул их, оставив

только контур. Давайте их нарисуем по контуру!

Каждый ребенок должен нарисовать 3 животных: одно водоплавающее, одно летающее и одно ходящее по земле. Тот, кто справился с заданием, получает жетон.

Слайд 7 «Где я?» Каждая «стихия» спрашивает у остальных детей: «Где вы меня

«Где я?» Каждая «стихия» спрашивает у остальных детей: «Где вы меня находите?». Дети

находите?». Дети отвечают по очереди. Например, где мы находим воду? В реке,

океане, луже, трубе, бутылке и т. д. Тот, кто дал больше ответов, получает жетон.

«Что можно со мной сделать». Ведущий задает детям вопросы, касающиеся каждой стихии, а дети отвечают «да», если ответ соответствует их стихии либо молчат, если ответ «нет».