Слайд 2
Авторы проекта
Гайнанова Светлана Николаевна,
музыкальный руководитель первой
квалификационной категории МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №
50» г. Нижнекамск
Галимова Найля Саматовна,
музыкальный руководитель первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 35» г. Нижнекамск
Нуруллина Алсу Исламовна ,
музыкальный руководитель первой квалификационной категории МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 261» Советского района г. Казань
Шулятьев Юрий Александрович,
музыкальный руководитель первой квалификационной категории МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 311» Московского района г. Казань
Павлова Лилия Даниловна,
музыкальный руководитель первой квалификационной категории МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 387» Московского района г. Казань
Слайд 3
Актуальность проекта
В рамках нового стандарта изменяется способ организации
детских видов деятельности: не руководство взрослого, а совместная (партнерская)
деятельность взрослого и ребенка – это наиболее естественный и эффективный контекст развития в дошкольном детстве. Из этого следует, что родители должны тесно взаимодействовать в создании условий для полноценного и своевременного развития ребенка дошкольного возраста, чтобы не упустить важнейший период развития его личности. Это направление самое востребованное, полезное, но и самое трудное. Это объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям увидеть изнутри проблемы своего ребёнка, сравнить его с другими детьми, увидеть трудности во взаимоотношениях, посмотреть, как делают это другие, т. е. приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребёнком, но и с родительской общественностью в целом. Праздники необходимо проводить не для родителей, а с привлечением родителей, чтобы они знали, сколько хлопот и труда надо вложить при подготовке любого торжества.
Слайд 4
Цель проекта
Разработка и реализация модели взаимодействия участников образовательного
процесса в рамках ФГОС ДОУ.
Задачи проекта
Создать систему взаимодействия
с детьми;
Создать систему взаимодействия с родителями;
Создать систему взаимодействия со
специалистами ДОУ.
Слайд 5
Объект реализации проекта
Участники образовательного процесса ДОУ
Дети второй младшей
группы
Модель взаимодействия участников образовательного процесса
С 27.11. 2015 года по
27.12 2015 года
Целевая группа проекта
Тип проекта
Сроки реализации проекта
Слайд 6
МОДЕЛЬ
взаимодействия участников образовательного процесса
Педагоги
Слайд 7
Этапы
работы над проектом
I этап – подготовительный
(16. 11.2015 г – 26.11.2015 г)
II этап – основной
(27.11.2015 г – 26.12.2015 г)
III этап – заключительный
(27.12.2015 г)
Слайд 8
I этап – подготовительный
Подбор репертуара
Программа проектных мероприятий
Анкетирование
родителей
Запись фонограмм
Слайд 9
Система
взаимодействия
с детьми
Слайд 11
Система
взаимодействия
с родителями
Театральная студия «Маскарад»
Кружок
«Золотые
ручки»
Гостиная
«Музыкальный калейдоскоп»
Консультация «Роль новогоднего праздника в жизни дошкольника»
Рекомендации для
родителей
Слайд 12
Система взаимодействия с педагогами.
Слайд 13
II этап – основной
Внедрение современных форм совместной
деятельности педагогов и родителей, обеспечивающей единство образовательных и воспитательных
воздействий для развития личности ребенка младшего дошкольного возраста.
Слайд 15
Ожидаемые результаты
Повышение инициативы родителей;
Повышение инициативы педагогов;
Партнерские взаимоотношения между
участниками образовательного процесса;
Положительное влияние совместной
деятельности родителей и педагогов на
воспитанников
Новое положительное отношение родителей к
ДОУ, положительная оценка его деятельности.
Слайд 16
Список
использованных документов и источников информации
Алексеева Л.Н. ,
Тютюнникова Т.Э. «Музыка». Учебно-наглядное пособие «Музыка». – М.: АСТ,
2008.
В.А. Петрова «Музыка малышам». – М.: Мозаика-Синтез, 2001.
Дзержинская И.Л., Музыкальное воспитание младших дошкольников:
Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день. Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста «Ладушки», младшая группа. СПб.: Изд-во «Композитор», 1999.
Каплунова И., Новоскольцева И. Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий с аудиоприложением. Младшая группа, С-Пб., Композитор, 2007.
Меркулова Л.Р. «Оркестр в детском саду». Программа формирования эмоционального сопереживания и осознания музыки через музицирование. – М., 2000
Музыка в детском саду” Вторая младшая группа . сост. Ветлугина Н. М., «Музыка», 2000
ФГОС дошкольного образования
http://11ds.sayan-obr.ru/DswMedia/fgosprezentaciyadly..
Сценарий новогоднего праздника -
http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2015/05/08/stse..
