Презентация на тему Коррекция специфических ошибок на уровне слова в 3 - 4 классе по теме Слова с безударными гласными в корне слов методическая разработка по логопедии (4 класс)

Содержание

2. 1. Найди синонимыДорога
3. 2. Спишите слова , поставьте ударение.
4. 3. Измени слово « ОДИН – МНОГО»
5. 4. Алгоритм проверки слов с безударными
6. 5. Устно назовите слово, укажите какую гласную
7. 6.Подберите проверочные слова, поставьте ударение. Страна-
8. 7. Образуйте от слов-действий слова-предметы Бежал- бег
9. 8. Подбери проверочное слово Стрек…за, ст…рожил, б…р…зда,
10. 9. Вставь пропущенную букву в слова Гр…за
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

1. Найди синонимыДорога ВьюгаХолод

Главная
Педагогика
Презентация Коррекция специфических ошибок на уровне слова в 3 - 4 классе по теме Слова с безударными гласными в корне слов методическая разработка по логопедии (4 класс)

Коррекция специфических ошибок на уровне слова в 4 классе по теме:

2. Спишите слова , поставьте ударение. «опасные» места обозначьте черточкой

3. Измени слово « ОДИН – МНОГО» - игра с мячом

4. Алгоритм проверки слов с безударными гласными 1. Читаю слово.2. Определяю

5. Устно назовите слово, укажите какую гласную букву вы вставите, подберите проверочные

6.Подберите проверочные слова, поставьте ударение. Страна- с(е)ло-

7. Образуйте от слов-действий слова-предметы Бежал- бег пищал-

8. Подбери проверочное слово Стрек…за, ст…рожил, б…р…зда, м…л…ток, т...р…пливый, тр…паз…л…той, д…р…гой,

9. Вставь пропущенную букву в слова Гр…за

10. Вставить буквы Зап …вают в хоре - зап…вает

Слайды презентации

Слайд 2 1. Найди синонимы
Дорога

Вьюга
Холод Знойный
Метель Молвить
Печальный Мороз
Жаркий Бороться
Большой Путь
Сказать Сверкать
Блестеть Огромный
Сражаться Грустный

Слайд 3 2. Спишите слова , поставьте ударение. «опасные»

места обозначьте черточкой

Пол …тели , л…сник , поб…жали,

з…мля, с…стра, к…нец, г…лубка, к…ренья, д…ревья, л…са.

Слайд 4 3. Измени слово
« ОДИН – МНОГО» -

игра с мячом
Стена -

лиса- сосна - гроза - страна - вода - плечо - коза-
« МНОГО - ОДИН»
Дела - ряды - поля - снега - леса - часы- ковры-
« ВЧЕРА - СЕГОДНЯ»
« Платил – платит , просил - , плясал - , носил -, вязал - , чертил -, косил - .
« СЕГОДНЯ – ВЧЕРА»
Везет - вез, цветет - , пасет - , метет - , плетет - , несет - .

Слайд 5 4. Алгоритм проверки слов с безударными гласными

1. Читаю слово.
2. Определяю ударение.
3. Подбираю однокоренные слова.
4. Выделяю

корень.
5. Подбираю проверочное слово.
6. Пишу гласную.

Слайд 6 5. Устно назовите слово, укажите какую гласную букву

5. Устно назовите слово, укажите какую гласную букву вы вставите, подберите

вы вставите, подберите проверочные слова

Докажите подбирая проверочные слова,

что в слове стоит именно та гласная
Т…мнеть, р… сунок, цв…тет, гр…за, стр…ла, св…тить, г…стить, м…рская, л…нивый, пл…сать, г…стить, с…стра, , сл…за, в…ротник, л…сник , гр…знуля, з…мля

Слайд 7 6.Подберите проверочные слова, поставьте ударение.
Страна-

с(е)ло-

к(о)льцо- п(а)су- н(о)сить- м(о)сты- р(я)ды- гн(е-)здо- окно- цв(е)ла- к(о)-сить- к(о)вер пл(е)чо- в(е)-сло- п(я)тно- пл(е)ла- варю- ряды - л(и)са- лицо- сверло- д(е)ржу- коса- р(е )бро- стекло- текла- т(я)ну- .