Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Моделирование современного урока в начальной школе презентация к уроку по теме

Содержание

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС
Моделирование современного урока в начальной школеПодготовила Синягина Алла Борисовна Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Определение типа урокаОпределение цели урокаПредставление целей системой задачОпределение начальных условийВыбор методов обученияВыбор Определение типа урокаУрок ознакомления с новым материаломУрок закрепления изученногоУрок совершенствования знанийУрок применения ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ УРОКАобучающая цель – это результат, который планируем достичь на данном ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ СИСТЕМОЙ ЗАДАЧначинаетсяс операции продумывания по нисходящей линииЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯЦЕЛИ ПРЕДМЕТАЦЕЛИ ТЕМЫЦЕЛИ ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ ВЫБОР МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯобъяснительно-иллюстративныйпрограммированныйэвристический (частично-поисковый)проблемныймодельный ВЫБОР ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ РАЗРАБОТКА СТРУКТУРЫ УРОКАсамоопределение деятельности (орг. момент)актуализация опорных знанийпостановка проблемы (создание проблемной ситуации)открытие ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ НА УРОКЕЗанятость направленной деятельностью ( плотность урока) ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕКоличество видов учебной деятельности ОТБОР СОДЕРЖАНИЯОсновная задача организации содержания урока – создать основу для эффективной деятельности ПОДБОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙЗАДАЧИ + СОДЕРЖАНИЕ + МЕТОДЫ (ПРИЁМЫ, СРЕДСТВА) + ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ =ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СХЕМЫ УРОКА учитывая следующие принципы:просчитать хронометраж каждого этапа урокаподготовить дополнительные СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ РЕСУРСОВ 1. Асмолов А. Г. Системно-деятельностный подход к
Слайды презентации

Слайд 2 Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС

Слайд 3

Слайд 4 Определение типа урока
Определение цели урока
Представление целей системой задач
Определение

Определение типа урокаОпределение цели урокаПредставление целей системой задачОпределение начальных условийВыбор методов

начальных условий
Выбор методов обучения
Выбор организационной формы обучения
Разработка структуры урока
Отбор

содержания
Отбор средств обучения
Построение организационной схемы урока
Подбор (изобретение) педагогических технологий
Имидж урока

Моделирование урока является современным подходом моделирования современной педагогической деятельности

Этапы моделирования урока

Слайд 5 Определение типа урока
Урок ознакомления с новым материалом
Урок закрепления

Определение типа урокаУрок ознакомления с новым материаломУрок закрепления изученногоУрок совершенствования знанийУрок

изученного
Урок совершенствования знаний
Урок применения знаний и умений
Урок обобщения и

систематизации знаний и умений
Урок проверки знаний и умений (контрольный)
Урок коррекции знаний и умений(работа над ошибками)
Комбинированный урок с несколькими равноправными целями

Слайд 6 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ УРОКА
обучающая цель – это результат, который

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ УРОКАобучающая цель – это результат, который планируем достичь на

планируем достичь на данном уроке

воспитывающая

коррекционно-развивающая

индивидуализация процесса учения

Слайд 7 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ СИСТЕМОЙ ЗАДАЧ
начинается
с операции продумывания по нисходящей

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ СИСТЕМОЙ ЗАДАЧначинаетсяс операции продумывания по нисходящей линииЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯЦЕЛИ ПРЕДМЕТАЦЕЛИ

линии

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

ЦЕЛИ ПРЕДМЕТА

ЦЕЛИ ТЕМЫ

ЦЕЛИ ДАННОГО УРОКА

ЦЕЛИ НА КАЖДОМ ЭТАПЕ

УРОКА

ЦЕЛИ СООТНОСЯТСЯ С ОСОБЕННОСТЯМИ КЛАССА

Слайд 8 ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ

Слайд 9 ВЫБОР МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
объяснительно-иллюстративный
программированный
эвристический (частично-поисковый)
проблемный
модельный

ВЫБОР МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯобъяснительно-иллюстративныйпрограммированныйэвристический (частично-поисковый)проблемныймодельный

Слайд 10 ВЫБОР ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

ВЫБОР ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Слайд 11 РАЗРАБОТКА СТРУКТУРЫ УРОКА
самоопределение деятельности (орг. момент)
актуализация опорных знаний
постановка

РАЗРАБОТКА СТРУКТУРЫ УРОКАсамоопределение деятельности (орг. момент)актуализация опорных знанийпостановка проблемы (создание проблемной

проблемы (создание проблемной ситуации)
открытие новых знаний
первичная проверка понимания
закрепление
самостоятельная работа

с самопроверкой по образцу
включение нового знания в систему знаний
итог, рефлексия
домашнее задание

Слайд 12 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ НА УРОКЕ
Занятость направленной деятельностью

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ НА УРОКЕЗанятость направленной деятельностью ( плотность урока)

( плотность урока) – от 60 % до

80 % времени

Продолжительность различных видов
деятельности – от 5 до 10 минут

Частота чередования различных видов деятельности через 7 – 10 минут

Продолжительность физкультминуток
на 20 – 35 минуте урока по 1 минуте из 3 лёгких
упражнений с 3 – 4 повторами

Слайд 13 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ
Количество видов учебной деятельности

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕКоличество видов учебной деятельности

от 4 до 7
Частота чередования различных
видов деятельности через
7 – 10 минут
Частота чередования позы ученика –
4 – 7 (столько, сколько видов деятельности)
Наличие эмоциональных разрядок –
2 – 3 за урок

Слайд 14 ОТБОР СОДЕРЖАНИЯ
Основная задача организации содержания урока – создать

ОТБОР СОДЕРЖАНИЯОсновная задача организации содержания урока – создать основу для эффективной

основу для эффективной деятельности учителя и учащегося

Содержание урока определяется

в соответствии:

с учебными программами с учебником


Слайд 15 ПОДБОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
ЗАДАЧИ + СОДЕРЖАНИЕ + МЕТОДЫ (ПРИЁМЫ,

ПОДБОР ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙЗАДАЧИ + СОДЕРЖАНИЕ + МЕТОДЫ (ПРИЁМЫ, СРЕДСТВА) + ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ =ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

СРЕДСТВА) + ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ =
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Слайд 16 ПОСТРОЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СХЕМЫ УРОКА учитывая следующие принципы:
просчитать хронометраж каждого

ПОСТРОЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СХЕМЫ УРОКА учитывая следующие принципы:просчитать хронометраж каждого этапа урокаподготовить

этапа урока
подготовить дополнительные задания для «сильных» учащихся
перед просмотром видеофрагмента,

слушанием текста или ответа - ставить цель для остальных учащихся
НИКОГДА не заканчивать урок
после звонка!!!


  • Имя файла: prezentatsiya-modelirovanie-sovremennogo-uroka-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 148
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация Итоги года 2015-2016 г презентация
Следующая - Оригами Сонобе презентация к уроку (3 класс) по теме

Похожие презентации

Презентация Развитие связной речи дошкольников с ТНР средствами современных образовательных технологий Презентация Развитие связной речи дошкольников с ТНР средствами современных образовательных технологий 58
Части тела Части тела 49
Классный часВойна глазами детей Классный часВойна глазами детей 115
pogorelaya stranitsy velikoy pobedy chast 2 pogorelaya stranitsy velikoy pobedy chast 2 81
Салауатты өмір салтын сақтайық! Салауатты өмір салтын сақтайық! 217
prezentatsiya maslenitsa prezentatsiya maslenitsa 46
Презентация Нравственный закон, ОРКСЭ, урок № 18, к учебнику Шемшуриной (Дрофа), 4 класс презентация к уроку (4 класс) Презентация Нравственный закон, ОРКСЭ, урок № 18, к учебнику Шемшуриной (Дрофа), 4 класс презентация к уроку (4 класс) 50
Автоматизация звука Ш Автоматизация звука Ш 73
Презетация Этикет презентация к уроку (2 класс) по теме Презетация Этикет презентация к уроку (2 класс) по теме 152
Презентация Счастливая семья Презентация Счастливая семья 112
Методические рекомендации Работа со слабоуспевающими детьми Методические рекомендации Работа со слабоуспевающими детьми 104
Презентация Проведение дня библиотграфии в библиотеке методическая разработка по теме Презентация Проведение дня библиотграфии в библиотеке методическая разработка по теме 160
Классный час Блокада Ленинграда презентация к уроку (4 класс) Классный час Блокада Ленинграда презентация к уроку (4 класс) 109
Разработка проекта Особенности современной национальной охоты жителей д.Хандагай Разработка проекта Особенности современной национальной охоты жителей д.Хандагай 115
Презентация по теме Хлеб-Чудо земли презентация к уроку по теме Презентация по теме Хлеб-Чудо земли презентация к уроку по теме 118
Перспективно - развивающее обучение на уроках русского языка Перспективно - развивающее обучение на уроках русского языка 128
Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука [р] презентация к уроку (логопедия, 1 класс) по теме Подготовка артикуляционного аппарата к постановке звука [р] презентация к уроку (логопедия, 1 класс) по теме 117
Дикие животные Дикие животные 93
Презентация классного часа на тему: Д.С.Лихачев Человек должен быть интеллигентен Презентация классного часа на тему: Д.С.Лихачев Человек должен быть интеллигентен 161
Презентация к внеклассному мероприятию Полёт к звёздам в 3 классе презентация к уроку (3 класс) Презентация к внеклассному мероприятию Полёт к звёздам в 3 классе презентация к уроку (3 класс) 115
Презентация ко дню космонавтики презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Презентация ко дню космонавтики презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 99
Презентация Делать добро Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Презентация Делать добро Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. 134
Помощь родителей при выборе профессии Помощь родителей при выборе профессии 106
Виды воспитания Виды воспитания 113
Инструктивно-методические рекомендации о деятельности классных руководителей Инструктивно-методические рекомендации о деятельности классных руководителей 105
Презентация к занятию Стили общения Презентация к занятию Стили общения 148
Учебное портфолио Учебное портфолио 160
Развитие когнитивных процессов у младших школьников, увлекающихся компьютерными играми Развитие когнитивных процессов у младших школьников, увлекающихся компьютерными играми 151
Аттестационная работа. Организация проектной и исследовательской работы в начальной школе Аттестационная работа. Организация проектной и исследовательской работы в начальной школе 109
Родительское собрание Как воспитать толерантного человека презентация к уроку (4 класс) Родительское собрание Как воспитать толерантного человека презентация к уроку (4 класс) 108