Презентация на тему Организация работы кружка Бумажные фантазии презентация к уроку по теме

Проведение их в группе продлённого дня является важной составляющей

с учетом введения ФГОС

нередко влечет внутренняя потребность, еще не осознанное стремление к

активному творчеству. Дети уже с первого класса имеют возможность созерцать и чувствовать всю прелесть и неповторимость сделанных своими руками различных работ

должны быть созданы благоприятные условия. Эти условия во многом

определяются методикой организации занятий, выбором тематики работ, постановкой цели:

Широко использовать развития конструирование из бумаги для гармоничного и всестороннего детей, их взаимоотношений, подготовки к школе

Развивать у детей способности эмоционально – эстетического восприятия окружающего мира и выражения своего отношения к увиденному или пережитому через свою работу

определяю на занятиях следующие задачи:
Научить детей слушать устные

инструкции педагога

Улучшить навыки мелких и точных движений пальцев

Познако
мить с основными геометри
ческими понятиями

Научить читать чертежи, по которым складываются фигурки

Помогать развитию первых чертежных навыков

Развивать способность контроли
ровать движения рук и пальцев

Развивать глазомер

окружающий мир, приучают внимательно анализировать форму предметов, развивают зрительную

память, пространственное и абстрактное мышление, стимулируют развитие памяти, внимания, речи, развивают творческие способности

начальной школы и рассчитана на 4 года – полный

курс обучения детей в начальной школе

Словесный

данной программе учащиеся:
- научатся различным приемам

работы с бумагой; – будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами; – научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий; создавать изделия оригами, пользуясь инструкционными картами и схемами; – будут создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами; – разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкую моторику рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию. – познакомятся с искусством оригами; – овладеют навыками культуры труда; – улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

формами: «Треугольник»
Стилизованный
цветок
Лисичка и собака
Котик и бычок
Пароход
Стаканчик
Фуражка
Синица
Снегирь

Букет гвоздичек

Подснежник

Бутоны роз

работы

приёмов, упражнений, изготовление изделий

метод индивидуальной творческой деятельности, который заключается в том, что

каждый кружковец занят своим делом, своим изделием, которое его лично заинтересовало

имеет цветовое оформление. При помощи цвета передается определенное настроение

или состояние человека или природы. В процессе создания композиций у детей формируется чувство центра, симметрии, представление о глубине пространства листа бумаги

различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное

складывание, надрезание, склеивание

Развивает у детей способность работать руками, приучает к точным

движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера

Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе

изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям

поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы

складывания

треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит

обогащение словаря ребенка специальными терминами

читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по

ним изделия в объеме, помогает развитию чертежных навыков, так как схемы понравившихся изделий нужно зарисовывать в тетрадку

их воображение и фантазию

экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место  

ему стать инициативным, последовательным, усидчивым, доводить начатое дело до

конца, самостоятельно решать поставленные задачи

момента проведения занятий кружка уже видна позитивная динамика и

можно подвести промежуточные итоги

освоив процесс подготовки и выполнения изделия, учащиеся и в

дальнейшем смогут с удовольствием заниматься этим видом трудовой деятельности. Всё это, вместе взятое, готовит к жизни, труду независимо от того, кем станет ребёнок