Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по работе с гиперактивными детьми презентация к уроку по логопедии по теме

Содержание

Признаки гиперактивного ребенка.Избыточная двигательная активность.Дефекты концентрации внимания. Отвлекаемость.Импульсивность поведения.Проблемы во взаимоотношениях с окружающими.
Наши гиперактивные детки!!!   Выполнила: учитель- логопед МБДОУ д\с комбинированного вида Признаки гиперактивного ребенка.Избыточная двигательная активность.Дефекты концентрации внимания. Отвлекаемость.Импульсивность поведения.Проблемы во взаимоотношениях с окружающими. Причины гиперактивности Рекомендации в работеВыработать систему уровня поведения.Конструктивное решение проблемных ситуаций.Динамичное планирование занятий.Постоянная обратная Коррекционные игры для гиперактивных детей Цель данной работы: создание и апробирование модели взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога в Модель взаимодействия специалистов. Задачи работы учителя- логопедаОбследование воспитанников и выявление среди них детей, нуждающихся в Формы взаимодействия специалистов.Коррекционно- развивающие занятияИнтегрированные занятияПсихолого- медико- педагогический консилиумКонсультацииМоделирование проблемных ситуацийАнкетированиеБеседыТренингиСеминары- практикумы Обзор литературы. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Признаки гиперактивного ребенка.
Избыточная двигательная активность.
Дефекты концентрации внимания.
Отвлекаемость.
Импульсивность

Признаки гиперактивного ребенка.Избыточная двигательная активность.Дефекты концентрации внимания. Отвлекаемость.Импульсивность поведения.Проблемы во взаимоотношениях с окружающими.

поведения.
Проблемы во взаимоотношениях с окружающими.


Слайд 3 Причины гиперактивности

Причины гиперактивности

Слайд 4 Рекомендации в работе
Выработать систему уровня поведения.
Конструктивное решение проблемных

Рекомендации в работеВыработать систему уровня поведения.Конструктивное решение проблемных ситуаций.Динамичное планирование занятий.Постоянная

ситуаций.
Динамичное планирование занятий.
Постоянная обратная связь.
Правильная похвала.
Не ставить перед ребенком

и его родителями сразу много задач.
Конструктивный диалог с родителями.

Слайд 5 Коррекционные игры для гиперактивных детей

Коррекционные игры для гиперактивных детей

Слайд 6 Цель данной работы: создание и апробирование модели взаимодействия

Цель данной работы: создание и апробирование модели взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога

учителя-логопеда и педагога-психолога в процессе коррекционно-развивающей образовательной деятельности, стимулирующей

речевое, познавательное и личностное развитие ребёнка .

Задачи.
Создать модель коррекционно- развивающей деятельности учителя- логопеда и педагога- психолога.
Обозначить основные направления взаимодействия коррекционно- развивающей деятельности специалистов.
Разработать систему работы и формы взаимодействия учителя- логопеда и педагога- психолога.


Слайд 7 Модель взаимодействия специалистов.

Модель взаимодействия специалистов.

Слайд 8 Задачи работы учителя- логопеда

Обследование воспитанников и выявление среди

Задачи работы учителя- логопедаОбследование воспитанников и выявление среди них детей, нуждающихся

них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи.

Изучение уровня

речевого, познавательного, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них.

Систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными программами.

Оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школьному обучению.

Формирование у педагогического коллектива информационной готовности к логопедической работе, оказание им помощи в организации полноценной речевой среды

Задачи работы педагога - психолога

Создание среды психологической поддержки детям с нарушениями речи.
Развитие памяти, внимания, мышления, пространственной ориентировки.
Совершенствование мелкой моторики.
Развитие слухового внимания и фонематического слуха.
Развитие зрительно-моторной координации.
Развитие произвольности и навыков самоконтроля, волевых качеств.
Активизация отработанной лексики.
Снятие тревожности у детей при негативном настрое на логопедические занятия.
Обеспечение психологической готовности к школьному обучению.
Повышение психологической культуры родителей и педагогов.



Слайд 9 Формы взаимодействия специалистов.
Коррекционно- развивающие занятия
Интегрированные занятия
Психолого- медико- педагогический

Формы взаимодействия специалистов.Коррекционно- развивающие занятияИнтегрированные занятияПсихолого- медико- педагогический консилиумКонсультацииМоделирование проблемных ситуацийАнкетированиеБеседыТренингиСеминары- практикумы

консилиум
Консультации
Моделирование проблемных ситуаций
Анкетирование
Беседы
Тренинги
Семинары- практикумы


Слайд 10 Обзор литературы.

Обзор литературы.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-rabote-s-giperaktivnymi-detmi-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0