Слайд 2
Что такое портфолио?
Портфолио - это способ фиксирования,
накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период
его обучения в виде рабочей файловой папки, которая документирует приобретенный опыт и успехи учащегося.
Портфолио – это современная
форма оценивания
образовательных результатов
в учебной, творческой,
социальной, исследовательской
и других видов деятельности.
Слайд 3
Основные цели портфолио:
отслеживание, учет, оценивание индивидуальных достижений
обучающихся;
активация их разноплановой деятельности, повышение образовательной активности школьников;
индивидуализация образования
«показать
все, на что ты способен»
Слайд 4
Основные задачи портфолио:
формирование умения учиться: ставить цели, планировать
и организовывать свою деятельность;
формирование и поддержка учебной мотивации школьников;
организация
воспитательного процесса с учетом личных стремлений и достижений обучающихся;
расширение возможностей контрольно-оценочных средств образования, введение альтернативных форм оценивания;
развитие навыков рефлексивной, оценочной деятельности обучающихся.
Слайд 5
Форма портфолио
Комплексное портфолио – наличие трех составляющих:
«Портфолио документов»
(документированные индивидуальные образовательные и творческие достижения ученика школы);
«Портфолио работ»
(собрание различных творческих, проектных, исследовательских работ ученика, а также описание основных форм и напрвлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, учебных практиках, спортивных и творческих конкурсах);
«Портфолио отзывов» (оценка учеником своих достижений, проделанный им анализ различных видов учебной и внеучебной деятельности и ее результатов, резюме, планирование будущих образовательных этапов, а также отзывы, представленные учителями, работниками системы дополнительного образования и др.) «Портфолио отзывав» представлено в виде текстов заключений, рецензий, отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и пр.
Слайд 6
Структура и содержание портфолио ученика
Титульный лист (обложка);
Содержание (оглавление);
I раздел
«Мой портрет»;
II раздел «Портфолио документов»;
III раздел «Портфолио работ»;
IV раздел «Портфолио отзывов»;
V раздел
«Копилка».
Слайд 7
Раздел I «Мой портрет»
Содержит сведения об учащимся, владельце Портфолио.
Данный
раздел включает в себя:
личные данные учащегося, ведущего Портфолио;
автобиографию обучающегося;
результаты
психологической диагностики обучающегося
информацию, помогающую обучающемуся проанализировать свой характер, способности, узнать способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания;
результаты проведенного обучающимся самоанализа;
описание целей, поставленных учащимся на определенный период, анализ их достижений;
результаты проведенной работы по профессиональному и личностному самоопределению обучающегося.
Слайд 8
Раздел II «Портфолио документов»
Включает в себя комплект сертифицированных
(документированных) индивидуальных образовательных
достижений
обучающегося. В этом разделе помещаются:
перечень представленных в Портфолио официальных
документов;
все имеющиеся у школьника сертифицированные документы, подтверждающие индивидуальные достижения обучающихся в различных видах деятельности;
табели успеваемости;
грамоты, дипломы за участие в предметных олимпиадах различного уровня, конкурсах, конференциях и т.п.:
сертификаты о прохождении учащимися курсов по выбору учащихся, элективных курсов, о результатах тестирования;
благодарственные письма.
Слайд 9
Раздел III «Портфолио работ»
Содержит комплект различных творческих, исследовательских, проектных и других
работ обучающегося.
«Портфолио работ» может включать в себя:
перечень представленных обучающимся
проектных, исследовательских, творческих работ;
результаты итоговой и промежуточной аттестации обучающихся;
доклады и рефераты обучающегося;
проектные работы обучающегося;
исследовательские работы обучающегося;
описание экспериментов и лабораторных работ, выполненных учащимся;
результаты технического творчества обучающегося;
описание моделей, макетов, наглядных пособий, изготовленных учащимся, приборов, их фотографии;
статьи обучающегося из журналов и газет, издаваемых в школе и вне ее;
сочинения обучающегося;
работы по искусству;
