Слайд 4
На школьном дворе жила кудлатая собачонка.
Её звали Двойка. За что ей дали такую кличку,
никто не знал.
Но малыши всё равно обижали её.
— Ax ты, негодная Двойка!.. Вот тебе!.. Вот тебе!..
В Двойку бросали камни, загоняли её в кусты. Она жалобно скулила.
Однажды учительница Мария Ивановна увидела это и сказала:
— Разве можно плохо относиться к собаке только за то, что у неё плохое имя? Мало ли кому на свете даны плохие имена. Ведь не по ним судят.
Малыши смолкли. Задумались над этими словами. А потом …. Продолжите рассказ
Слайд 5
приласкали Двойку и угостили её, кто чем мог.
Вскоре оказалось, что Двойка очень хорошая и понятливая собачонка.
Её даже хотели назвать Пятёркой, но одна девочка сказала:
Как может звучать последняя фраза рассказа?
— Ребята, разве дело в имени?..
Слайд 6
Кудлатый - имеющий длинные всклокоченные волосы или шерсть;
лохматый.
Слайд 7
- Совпали ли наши предположения перед чтением рассказа? Что
больше всего вас возмутило? Что вас больше всего порадовало?
- Прочитайте предложение, в котором заключена главная мысль? - Что узнали прочитав ,текст?
для рассказа? Красив тот, кто красиво поступает. Не имя
красит человека, а человек имя. Не место красит человека, а человек место. Не одежда красит человека, а добрые дела. Не суди об арбузе по корке, а о человеке — по платью.