Слайд 3
Проблемы:
усилилась перегрузка учащихся;
увеличились случаи простудных заболеваний;
интенсификация учебного процесса
из-за недостаточной компетентности педагогов;
низкий уровень сформированности у учащихся и
родителей представлений о здоровом образе жизни.
Слайд 4
Цель – создание условий для повышения всех уровней
здоровья учащихся (физического, психологического, нравственного).
Задачи:
Сохранить и укрепить здоровье учащихся.
2.
Создавать межличностную атмосферу в классе.
3. Формировать у ребёнка необходимые УУД по здоровому образу жизни.
4. Привлекать родителей, учителей, медицинских работников к решению вопросов оздоровления детей.
Слайд 5
Направления педагогической деятельности:
современные образовательные программы, методики и технологии;
морально – психологический климат;
рациональный режим дня, труда и отдыха;
экология
и гигиена.
Слайд 7
Основные здоровьесберегающие технологии.
Слайд 8
Технологии развивающего обучения (ТРО)
УМК «Начальная школа XXI века»
Воспитательные
программы
«Формирование гражданской ответственности и нравственных устоев учащихся
через диалог культур народов мира»
«Растим патриотов России»
«В здоровом теле – здоровый дух»
Слайд 9
Технологии уровневой дифференциации обучения
Слайд 11
Технология раскрепощенного
развития детей
Слайд 12
Кинезиологические упражнения для развития межполушарного взаимодействия
Слайд 13
Влияние здоровьесберегающихся технологий
на уровень здоровья учащихся
Слайд 15
Агрессивность
(Диагностика проективных рисунков
по методике С. Панченко «Школа
зверей»)
Слайд 16
Тревожность
(Диагностика проективных рисунков
по методике С. Панченко «Школа
зверей»)
Слайд 17
Уровень адаптации учащихся 1 класса
к учебному процессу
(по методике П. И. Третьякова)
Слайд 18
Динамика уровня воспитанности учащихся
(по методике П. И. Третьякова,
А. А. Андреева,
И. А. Забуслаевой)