Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Семинар-практикум по словарной работе с дошкольниками презентация урока для интерактивной доски по логопедии по теме

Содержание

Развитие словаря понимается как длительный процесс количественного накопления слов, освоения их социально закрепленных значений и формирование умения использовать их в конкретных условиях общения. В современной методике словарная работа рассматривается как целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение
Семинар-практикум «Организация и методика проведения словарной работы  с дошкольниками» Подготовилаучитель-логопед:Омельчук М.Н. Развитие словаря понимается как длительный процесс количественного накопления слов, освоения их социально Словарная работа направлена:на расширение их пассивного и активного словаря, на углубление понимания Лексическая работаформирование умений оперировать словом, выделять его смысловую сторону, сопоставлять, оценивать, проводить Грамматический строй речиПри анализе и пересказе литературных произведений, во время рассматривания сюжетных Словарный ростк 1 году—10 - 12 слов;к концу 2 года жизни—300 - слова, обозначающие разные сферы жизни:названия предметов обихода—36% слова, обозначающие разные сферы жизни:названия объектов живой природы—16,5% слова, обозначающие разные сферы жизни:названия средств передвижения—15,9% Задачи словарной работы:обогащение словаря;уточнение словаря;активизация словаря;устранение нелитературных слов, перевод их в пассивный словарь. Содержание словарной работы:лексика, необходимая ребёнку для общения, удовлетворения своих потребностей, ориентировки в Направления:овладение словарём в единстве с восприятием предметов и явлений в целом;рост словаря Развитие словаря:количест-венный рост словарного запаса качественное развитие словаря, т. е. овладение значениями слов. Дидактические игры:«Магазин», «Что из чего сделано?», «Кому что?», «Кто найдет, пусть возьмет», Значение словарной работы:словарная работа в детском саду направлена на создание лексической основы Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Развитие словаря понимается как длительный процесс количественного накопления

Развитие словаря понимается как длительный процесс количественного накопления слов, освоения их

слов, освоения их социально закрепленных значений и формирование умения

использовать их в конкретных условиях общения.

В современной методике словарная работа рассматривается как целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка.


Слайд 3 Словарная работа направлена:
на расширение их пассивного и активного

Словарная работа направлена:на расширение их пассивного и активного словаря, на углубление

словаря, на углубление понимания смысла слов
на овладение умением четко

выражать свои мысли и в дальнейшем использовать усвоенные слова для построения связного высказывания


Слайд 4 Лексическая работа
формирование умений оперировать словом,
выделять его смысловую

Лексическая работаформирование умений оперировать словом, выделять его смысловую сторону, сопоставлять, оценивать,

сторону,
сопоставлять, оценивать, проводить отбор слов,
оказывает положительное влияние

на развитие устной монологической речи дошкольников.


Слайд 5 Грамматический строй речи
При анализе и пересказе литературных произведений,

Грамматический строй речиПри анализе и пересказе литературных произведений, во время рассматривания

во время рассматривания сюжетных картин, описания игрушек, самостоятельных творческих

рассказов дети учатся распознавать смысловые оттенки слов.


Слайд 6 Словарный рост
к 1 году—10 - 12 слов;
к концу

Словарный ростк 1 году—10 - 12 слов;к концу 2 года жизни—300

2 года жизни—300 - 400 слов;
к 3 годам может

достигать 1500 слов;
к 4 годам—доходит до 1900 слов;
в 5 лет—до 2000 – 2500 слов;
в 6 – 7—лет до 3500- 4000 слов.

Слайд 7 слова, обозначающие разные сферы жизни:
названия предметов обихода—36%

слова, обозначающие разные сферы жизни:названия предметов обихода—36%

Слайд 8 слова, обозначающие разные сферы жизни:
названия объектов живой природы—16,5%

слова, обозначающие разные сферы жизни:названия объектов живой природы—16,5%

Слайд 9 слова, обозначающие разные сферы жизни:
названия средств передвижения—15,9%

слова, обозначающие разные сферы жизни:названия средств передвижения—15,9%

Слайд 10 Задачи словарной работы:
обогащение словаря;
уточнение словаря;
активизация словаря;
устранение нелитературных слов,

Задачи словарной работы:обогащение словаря;уточнение словаря;активизация словаря;устранение нелитературных слов, перевод их в пассивный словарь.

перевод их в пассивный словарь.


Слайд 11 Содержание словарной работы:
лексика, необходимая ребёнку для общения, удовлетворения

Содержание словарной работы:лексика, необходимая ребёнку для общения, удовлетворения своих потребностей, ориентировки

своих потребностей,
ориентировки в окружающем,
познания мира,
развития и

совершенствования разных видов деятельности.


Слайд 12 Направления:
овладение словарём в единстве с восприятием предметов и

Направления:овладение словарём в единстве с восприятием предметов и явлений в целом;рост

явлений в целом;
рост словаря за счёт понимания слов, обозначающих

качества свойства, детали предметов и явлений. Их отношения. Этот процесс требует способности к владению такими мыслительными операциями, как анализ, сравнение.
Введение в лексикон слов, обозначающих элементарные понятия. Этот процесс предполагает наличие у детей умения обобщать предметы и явления по существенным признакам.


Слайд 13 Развитие словаря:
количест-венный рост словарного запаса
качественное развитие словаря,

Развитие словаря:количест-венный рост словарного запаса качественное развитие словаря, т. е. овладение значениями слов.

т. е. овладение значениями слов.


Слайд 14 Дидактические игры:
«Магазин»,
«Что из чего сделано?»,
«Кому что?»,

Дидактические игры:«Магазин», «Что из чего сделано?», «Кому что?», «Кто найдет, пусть


«Кто найдет, пусть возьмет»,
«Кто первый узнает?»,
«Чудесный мешочек»,


«Парные картинки»,
домино по лексическим темам.

Слайд 15 Значение словарной работы:
словарная работа в детском саду направлена

Значение словарной работы:словарная работа в детском саду направлена на создание лексической

на создание лексической основы речи и занимает важное место

в общей системе работы по речевому развитию детей;
овладение словарём является признаком хорошо развитой речи и показателем высокого уровня умственного развития ребёнка;
усвоение словаря решает задачу накопления и уточнения представлений, формирования понятий, развития содержательной стороны мышления.
своевременное развитие словаря – один из важных факторов подготовки к школьному обучению.


  • Имя файла: prezentatsiya-seminar-praktikum-po-slovarnoy-rabote-s-doshkolnikami-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-po-logopedii-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0