Презентация на тему Внеурочная деятельность школьников презентация к уроку (2 класс)

из форм организации свободного времени учащихся.
Внеурочная деятельность понимается

сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во
внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге,
их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности.
В настоящее время в
связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование
внеурочной деятельности.

не только включением ее в учебный план 1- 4

классов, но и новым взглядом на
образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в процессе
освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных
результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес
внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих
интересов, мотивов.

воспитания и развития всегда были насущными для общества.
Воспитание

детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это
воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

Таким образом, внеурочная деятельность младших школьников должна быть направлена на их

культурно-творческую деятельность ,
духовно- нравственный потенциал,
высокий уровень самосознания и дисциплины,
способности сделать правильный нравственный выбор.

как
способствует
более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не

всегда удаётся рассмотреть на уроке,
развитию у детей интереса к различным
видам деятельности,
желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой
обществом деятельности,
умению самостоятельно организовать своё свободное время.

Каждый вид внеклассной деятельности:
творческой,
познавательной,
спортивной,
трудовой,
игровой – обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в
определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

дополнительных занятий.

раскрывает перед ребенком мир родной истории и культуры.
Темы, включенные

в курс, учитывают особенности
восприятия и мышления младших школьников и знакомят
их с базовыми понятиями, необходимыми для усвоения
программы.

Я провожу занятия в разнообразных формах в зависимости
от конкретной темы и желания.
Это могут быть воображаемые путешествия, дискуссия,
размышление, игра, экскурсии в музеи.

факультативе «Краеведение» дети
с увлечением занимаются этим видом
деятельности. Изучая

тему «Родной город»
многие дети подготовили проекты.

деятельности и направлено на
овладение школьниками необходимыми в жизни

элементарными приемами ручной работы с разными материалами,
изготовления игрушек и различных полезных предметов для школы и дома.

соленого теста, ткани,
ниток, используя различные техники:
лепка, грунтовка,

роспись, нитяная графика.

мышления, глазомера;
способности самостоятельного выполнения и создания различных поделок.
овладение:
начальными технологическими

знаниями, умениями и навыками;
опытом практической деятельности по созданию поделок;
способами планирования и организации досуговой деятельности;
навыками творческого сотрудничества.
воспитание:
уважительного отношения к результатам труда;
интереса к творческой и досуговой деятельности;
практического применения правил сотрудничества в коллективной деятельности.