Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему prezentatsiyapriyomy i tekhnologii

Содержание

Структура урока проблемно-диалогического обучения.1. Создание проблемной ситуации на уроке и формулирование проблемы учениками.(Возникла проблема . Например, как ….., почему…. ).
Приёмы и технологии применяемые в рамках системно –деятельностного подхода Проблемно- диалогическое обучение. Структура урока проблемно-диалогического обучения.1. Создание проблемной ситуации на уроке и формулирование проблемы Урок продолжается…2.Актуализация обучающимися своих знаний .(Задаются вопросы на которые возможны разные правильные Урок продолжается…3.Поиск решения проблемы.(На основе актуализации знаний на данном этапе необходимо найти Урок продолжается…4.Применение нового знания. (Даётся задание на продуктивное применение решённой проблемы . Принципиально важно.1.Чередовать формы работы : индивидуальную, , парную, групповую с общей беседой.(Тема Алгоритм подготовки учеником ответа на поставленный вопрос.1.Осмыслить задание.(Мне необходимо выяснить…)2.Добыть информацию.(Я найду Продолжаем…4.Мысленно сформулировать ответ (В голове мысленно проговариваю , думаю . Как буду говорить ,чтобы было ясно.) Продолжаем…5.Дать развёрнутый устный ответ.(Я считаю , что поставленную проблему я решил так Данная технология являетсярезультативной поскольку обеспечивает высокое качество усвоения знаний ,эффективное развитие интеллекта и творческих способностей. Автор. Учитель МОУ «СОШ № 31» г. Магнитогорска Имбрякова . С. В.
Слайды презентации

Слайд 2 Структура урока проблемно-диалогического обучения.
1. Создание проблемной ситуации на

Структура урока проблемно-диалогического обучения.1. Создание проблемной ситуации на уроке и формулирование

уроке и формулирование проблемы учениками.(Возникла проблема . Например, как

….., почему…. ).

Слайд 3 Урок продолжается…
2.Актуализация обучающимися своих знаний .(Задаются вопросы на

Урок продолжается…2.Актуализация обучающимися своих знаний .(Задаются вопросы на которые возможны разные

которые возможны разные правильные варианты ответов .

Обучающиеся вспоминают ранее изученный материал . Понятия ,знания ,умения которые связаны с формулировкой проблемы . Что я знаю ? Что я помню?)

Слайд 4 Урок продолжается…
3.Поиск решения проблемы.(На основе актуализации знаний на

Урок продолжается…3.Поиск решения проблемы.(На основе актуализации знаний на данном этапе необходимо

данном этапе необходимо найти ответ на поставленную проблему. Решить

проблему урока.)

Слайд 5 Урок продолжается…
4.Применение нового знания. (Даётся задание на продуктивное

Урок продолжается…4.Применение нового знания. (Даётся задание на продуктивное применение решённой проблемы

применение решённой проблемы . Понял ,теперь применяю .Научился ,

теперь применяю. Создаётся продукт урока- сообщение , кроссворд, интеллект –карта , рисунок, рассказ, упражнение, решение задачи , чертёж……)

Слайд 6 Принципиально важно.
1.Чередовать формы работы : индивидуальную, , парную,

Принципиально важно.1.Чередовать формы работы : индивидуальную, , парную, групповую с общей

групповую с общей беседой.(Тема диалога задаётся проблемой урока).
2. Предлагать

ученикам рассказывать о результатах выполнения задания , чтобы развивалась монологическая речь.

Слайд 7 Алгоритм подготовки учеником ответа на поставленный вопрос.
1.Осмыслить задание.(Мне

Алгоритм подготовки учеником ответа на поставленный вопрос.1.Осмыслить задание.(Мне необходимо выяснить…)2.Добыть информацию.(Я

необходимо выяснить…)
2.Добыть информацию.(Я найду информацию в тексте , из

схемы , из памяти, из интернета,…я узнал…)
3.Преобразовать добытую информацию в соответствии с заданием( найти закономерность, вывести правило , решение , понятие . Из того что я выяснил я могу утверждать….)

Слайд 8 Продолжаем…
4.Мысленно сформулировать ответ (В голове мысленно проговариваю ,

Продолжаем…4.Мысленно сформулировать ответ (В голове мысленно проговариваю , думаю . Как буду говорить ,чтобы было ясно.)

думаю . Как буду говорить ,чтобы было ясно.)

Слайд 9 Продолжаем…
5.Дать развёрнутый устный ответ.(Я считаю , что поставленную

Продолжаем…5.Дать развёрнутый устный ответ.(Я считаю , что поставленную проблему я решил

проблему я решил так как понял и могу рассказать

во первых….., во вторых…..,в третьих . Вот это мой результат.)

Слайд 10 Данная технология является
результативной поскольку обеспечивает высокое качество усвоения

Данная технология являетсярезультативной поскольку обеспечивает высокое качество усвоения знаний ,эффективное развитие интеллекта и творческих способностей.

знаний ,
эффективное развитие интеллекта и творческих способностей.

  • Имя файла: prezentatsiyapriyomy-i-tekhnologii.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Образовательный квест Путешествие с Райдером и щенками к королю Математики. презентация к уроку по математике (старшая группа) по теме
Следующая - Мастер – класс Куклы из бабушкиного сундука материал по теме

Похожие презентации

Географическое краеведение. Вознесенский край Географическое краеведение. Вознесенский край 88
Презентация к классному часу Мы в ответе за тех, кого приручили Презентация к классному часу Мы в ответе за тех, кого приручили 117
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со студентами освоенного материала Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со студентами освоенного материала 112
Классный час Судьба страны в судьбе семьи (9 Мая) классный час (2 класс) по теме Классный час Судьба страны в судьбе семьи (9 Мая) классный час (2 класс) по теме 122
Артпедагогика презентация по логопедии Артпедагогика презентация по логопедии 269
Презентация Необычные памятники презентация к уроку (4 класс) Презентация Необычные памятники презентация к уроку (4 класс) 171
презентация Домашние животные презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме презентация Домашние животные презентация к уроку по логопедии (старшая группа) по теме 99
Презентация к родительскому собранию Дисциплина с любовью Презентация к родительскому собранию Дисциплина с любовью 134
Игры в самих себя Игры в самих себя 123
Концептуальні засади діяльності позашкільних навчальних закладів у контексті сучасних умов Концептуальні засади діяльності позашкільних навчальних закладів у контексті сучасних умов 95
Использование в образовательном процессе ДОУ инноваций: требование времени или модная тенденция? Использование в образовательном процессе ДОУ инноваций: требование времени или модная тенденция? 115
Законодательство Российской Федерации в сфере высшего образования Законодательство Российской Федерации в сфере высшего образования 110
Из опыта работы классный час (2 класс) Из опыта работы классный час (2 класс) 116
Мазуринское озеро. Экологическая катастрофа. презентация к уроку (4 класс) Мазуринское озеро. Экологическая катастрофа. презентация к уроку (4 класс) 120
Программа социокультурного воспитания дошкольников Моя малая Родина Программа социокультурного воспитания дошкольников Моя малая Родина 123
РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 123
Публичный отчет первичной профсоюзной организации ГБОУ Школа № 285 за 2015 год. Публичный отчет первичной профсоюзной организации ГБОУ Школа № 285 за 2015 год. 189
Внеклассное занятие по литературному чтению По страницам сказок АМО презентация к уроку (2 класс) по теме Внеклассное занятие по литературному чтению По страницам сказок АМО презентация к уроку (2 класс) по теме 98
Внеклассное мероприятие на тему 23 Февраля Внеклассное мероприятие на тему 23 Февраля 39
Формирование краеведческих компетенций педагогов презентация Формирование краеведческих компетенций педагогов презентация 149
Склонности и интересы детей в выборе профессии Склонности и интересы детей в выборе профессии 141
отчёт воспитательной работы городского лагеря отчёт воспитательной работы городского лагеря 116
Наша классная газета..2 класс 2016 2017 учебный год презентация к уроку (2 класс) Наша классная газета..2 класс 2016 2017 учебный год презентация к уроку (2 класс) 91
Мои права и обязанности Мои права и обязанности 151
посидим у самовара (2 часть) посидим у самовара (2 часть) 86
Презентация Вежливость и ещёраз вежливость Презентация Вежливость и ещёраз вежливость 123
Компетентностно- ориентированное образование. Универсальные учебные действия Компетентностно- ориентированное образование. Универсальные учебные действия 99
Домашние задания для детей Домашние задания для детей 106
Презентация для родительского собрания Презентация для родительского собрания 122
Целевой воспитательный проект по толерантному воспитанию Астрахань многонациональная ( для учащихся 1 – 11 классов) презентация к уроку по теме Целевой воспитательный проект по толерантному воспитанию Астрахань многонациональная ( для учащихся 1 – 11 классов) презентация к уроку по теме 106