Презентация на тему Принцип построения учебного плана

плана на очередной учебный год на каждое направление подготовки

по основным образовательным программам высшего профессионального образования отдельно для каждой формы обучения

образовательные стандарты высшего профессионального образования

Постановление Правительства от 14.02.2008 г.

№71 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (вуз)»

Инструктивное письмо Минобразования России от 28.11.2002 №14-52-988 ин/13 . Методика пересчета основной образовательной программы в зачетные единицы

планах бакалавриата и магистратуры»

Базовые учебные планы по основным образовательным

программам вуза

на очередной учебный год осуществляется на основе базового учебного

плана

Разработка начинается с разделения годового периода на семестры, триместры или модули и привязки к ним учебных дисциплин на основе структурно-логических связей между ними в рамках направления и уровня подготовки

Следующим этапом является определение в составе общей трудоемкости освоения каждой дисциплины времени, выделяемого на аудиторные занятия, с последующим разделением на лекции семинары, практические занятия и самостоятельную работу студентов

домашние творческие задания, лабораторные работы) выделяются в составе общей

трудоемкости дисциплин и равномерно распределяются в течении учебного года в графике, текущих контрольных мероприятий.

Исходя из времени, выделяемого на аудиторные занятия и самостоятельную работу студентов, определяются и планируются формы текущего контроля освоения дисциплины

Количество часов аудиторных занятий определяется на основании нормативов, устанавливаемых ФГОС ВПО по соответствующему направлению подготовки

В каждом цикле дисциплин определяется перечень дисциплин по выбору, исходя из количества зачетных единиц и объема часов, выделенных в базовом плане. Объем одной дисциплины по выбору должен быть не менее 36 часов – 1зачетной единицы

требованиями к условиям реализации основных образовательных программ сформулированными в

разделе 7.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки

Квалификация(степень) – бакалавр
7.1.3. Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое

использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50 % аудиторных занятий.

составлять более 54 академических часов в неделю, включая все

виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения

составляет не более 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре.

7.1.8. В случае реализации ООП бакалавриата в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от 14 февраля 2008 г. № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».

и практические занятия по следующим дисциплинам (модулям) базовой

части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области эконометрических и статистических исследований, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.

Квалификация(степень) – магистр
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,

определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 40 % аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30 % аудиторных занятий.

составлять более 54 академических часов в неделю, включая все

виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных дисциплин, не включаемых в 120 зачетных единиц и не обязательных для изучения обучающимися, определяется вузом самостоятельно.

при освоении основной образовательной программы в очной форме обучения

составляет 16 академических часов.

7.1.8. В случае реализации ООП магистратуры в иных формах обучения максимальный объем аудиторных занятий устанавливается в соответствии с постановлением Правительства от 14 февраля 2008 г. № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)».

и практические занятия в области эконометрических исследований.

образовательными стандартами является использование зачетных единиц в качестве меры

трудоемкости образовательных программ
Методика, рекомендованная Минобразованием России в 2002 г., устанавливает соответствие одной зачетной единицы 36 академическим часам