Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проблемно-диалогическое обучение

Содержание

субъектиндивидуальность
Инновационный проект «Использование технологии проблемно – диалогического обучения в Общеобразовательной системе субъектиндивидуальность субъект носитель Индивидуальность – человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от КАК?субъектиндивидуальность Цель (проблема):Создание условий для самостоятельного осмысления ребенком учебной задачи и путей её решения. Образовательные технологии, предлагаемые к использованию в образовательной системе «2100»Технология проблемно - диалогического Преимущества проблемно – диалогического обученияОбеспечивает более качественное усвоение знаний;Стимулирует интеллектуальное развитие учеников;Активно Этапы работы в технологии ПДОСообщение темы мотивирующим приёмом («яркое пятно», «актуальность»);Подводящий к Подводящий диалог – система посильных ученику вопросов и заданий, подводящих его к Диагностика логического мышленияМетодика «четвёртый лишний» Побуждающий диалог – отдельные вопросы и побудительные предложения, подталкивающие мысльПобуждение к выдвижению Приёмы создания проблемной ситуации при побуждающем диалоге:Предъявление противоречивых фактов, теорий;Столкновение мнений учеников;Столкновение Уровень самостоятельности «ученик - учитель» Эффективность технологии:В воспитании активной личности, формировании инициативности, ответственности, способности к сотрудничеству;В стимулировании
Слайды презентации

Слайд 2 субъект
индивидуальность

субъектиндивидуальность

Слайд 3

субъект носитель активности;целеполагающее, целостное, свободное, развивающееся существо.(В.А. Петровский)

субъект
носитель активности;
целеполагающее,
целостное, свободное,
развивающееся существо.

(В.А. Петровский)

Слайд 4 Индивидуальность –
человек, характеризуемый со стороны своих

Индивидуальность – человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от

социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и

личности индивида, ее неповторимость.

(А.Г. Асмолов)

Слайд 5 КАК?
субъект
индивидуальность

КАК?субъектиндивидуальность

Слайд 6 Цель (проблема):
Создание условий для самостоятельного осмысления ребенком учебной

Цель (проблема):Создание условий для самостоятельного осмысления ребенком учебной задачи и путей её решения.

задачи и путей её решения.

Слайд 7 Образовательные технологии, предлагаемые к использованию в образовательной системе

Образовательные технологии, предлагаемые к использованию в образовательной системе «2100»Технология проблемно -

«2100»
Технология проблемно - диалогического обучения
Технология формирования типа правильной читательской

деятельности
Проектная технология
Технология оценивания учебных достижений

Слайд 8 Преимущества проблемно – диалогического обучения
Обеспечивает более качественное усвоение

Преимущества проблемно – диалогического обученияОбеспечивает более качественное усвоение знаний;Стимулирует интеллектуальное развитие

знаний;
Стимулирует интеллектуальное развитие учеников;
Активно задействует познавательную сферу;
Воспитывает активную личность;
Является

универсальной.

Слайд 9 Этапы работы в технологии ПДО
Сообщение темы мотивирующим приёмом

Этапы работы в технологии ПДОСообщение темы мотивирующим приёмом («яркое пятно», «актуальность»);Подводящий

(«яркое пятно», «актуальность»);
Подводящий к теме диалог;
Побуждающий к теме диалог.

Слайд 10 Подводящий диалог – система посильных ученику вопросов и

Подводящий диалог – система посильных ученику вопросов и заданий, подводящих его

заданий, подводящих его к открытию мысли
Пошаговое, жёсткое ведение мысли;
Переживание

учеником удивления от открытия в конце диалога;
Почти невозможны неожиданные ответы;
Не может быть прекращён, идёт до последнего вопроса на обобщение.

Слайд 11 Диагностика логического мышления
Методика «четвёртый лишний»

Диагностика логического мышленияМетодика «четвёртый лишний»

Слайд 12 Побуждающий диалог – отдельные вопросы и побудительные предложения,

Побуждающий диалог – отдельные вопросы и побудительные предложения, подталкивающие мысльПобуждение к

подталкивающие мысль
Побуждение к выдвижению гипотез;
Принятие выдвигаемых учениками гипотез;
Побуждение к

проверке гипотез;
Принятие предлагаемых учениками проверок.

Слайд 13 Приёмы создания проблемной ситуации при побуждающем диалоге:
Предъявление противоречивых

Приёмы создания проблемной ситуации при побуждающем диалоге:Предъявление противоречивых фактов, теорий;Столкновение мнений

фактов, теорий;
Столкновение мнений учеников;
Столкновение неверного житейского представления учащихся с

научными фактами;
Невыполнимое практическое задание;
Практическое задание, не сходное с предыдущим;
Практическое задание, сходное с предыдущим и не выполненное правильно.


Слайд 14

Слайд 15 Уровень самостоятельности «ученик - учитель»

Уровень самостоятельности «ученик - учитель»

Слайд 16 Эффективность технологии:
В воспитании активной личности, формировании инициативности, ответственности,

Эффективность технологии:В воспитании активной личности, формировании инициативности, ответственности, способности к сотрудничеству;В

способности к сотрудничеству;
В стимулировании интеллектуального развития;
В обеспечении творческого усвоения

знаний;
В прочности усвоения знаний;
В здоровьесбережении.
  • Имя файла: problemno-dialogicheskoe-obuchenie.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Красивый подсвечник
Следующая - Определение и сущность менеджмента

Похожие презентации

Учебники по истории России Учебники по истории России 100
Методическое пособие по истории Российского Приморья Методическое пособие по истории Российского Приморья 108
урок Мужества Дети - герои Великой Отечественной войны методическая разработка урок Мужества Дети - герои Великой Отечественной войны методическая разработка 152
Патриот. Понятие патриотизма. презентация к уроку (1 класс) по теме Патриот. Понятие патриотизма. презентация к уроку (1 класс) по теме 132
Семинар лоя воспитателей на тему: Формироание фонематического восприятия у детей дошкольного возраста Семинар лоя воспитателей на тему: Формироание фонематического восприятия у детей дошкольного возраста 137
Презентация по патриотическому воспитанию Презентация по патриотическому воспитанию 88
Презентация к празднику Золотой осени по итогам игры - путешествия презентация к уроку Презентация к празднику Золотой осени по итогам игры - путешествия презентация к уроку 115
Оценка качества образования Оценка качества образования 97
А.Гаврюшкин Волга презентация к уроку (1 класс) по теме А.Гаврюшкин Волга презентация к уроку (1 класс) по теме 121
Классный час по пдд: Знай и соблюдай правила дорожного движения. классный час (1 класс) Классный час по пдд: Знай и соблюдай правила дорожного движения. классный час (1 класс) 125
Артикуляционная гимнастика и речевой материал на звук [Р] консультация по логопедии Артикуляционная гимнастика и речевой материал на звук [Р] консультация по логопедии 93
Аттестационная работа. Хорошая семья – прекраснейшая жемчужина жизни Аттестационная работа. Хорошая семья – прекраснейшая жемчужина жизни 88
Внеурочная деятельность Внеурочная деятельность 116
Инновационные образовательные программы Инновационные образовательные программы 112
Презентация о родном крае Презентация о родном крае 246
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 104
Звук Ш и буква Ш Звук Ш и буква Ш 139
Ф Г Т к структуре основной образовательной программы ДОУ Ф Г Т к структуре основной образовательной программы ДОУ 115
презентация о курении презентация по теме презентация о курении презентация по теме 92
Презентация Организация образования обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития по СИПР ( специальной индивидуальной программе развития) в образовательной организации, часть III. Презентация Организация образования обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития по СИПР ( специальной индивидуальной программе развития) в образовательной организации, часть III. 89
moy proekt raspechatat - prezentaciya moy proekt raspechatat - prezentaciya 411
Артикуляционная гимнастика Артикуляционная гимнастика 100
Работа с одарёнными детьми Работа с одарёнными детьми 103
В гости к нянюшке Арине презентация к уроку (3 класс) В гости к нянюшке Арине презентация к уроку (3 класс) 213
Как подготовить и провести открытый урок Как подготовить и провести открытый урок 122
Это интересно знать! презентация к уроку по логопедии Это интересно знать! презентация к уроку по логопедии 103
Содержание воспитания ФГОС Содержание воспитания ФГОС 84
Правила поведения для малышей Правила поведения для малышей 95
Родительское собрание Как проявляется возрастной кризис 7 лет? и Как прожить хотя бы один день без нервотрепки Родительское собрание Как проявляется возрастной кризис 7 лет? и Как прожить хотя бы один день без нервотрепки 94
Универсальные учебные действия Универсальные учебные действия 121